Det nasjonale universitetet i La Plata

Det nasjonale universitetet i La Plata
Initialer UNLP
Motto Pro scientia et patria
"For vitenskap og for landet"
Fyr offentlig
Fundament 18. april 1897 (125 år)
Grunnlegger Raphael Hernandez
plassering
Adresse Avenue 7 No. 776
La Plata , Buenos Aires-provinsen , Argentina
Campus Urban
koordinater 34°54′47″S 57°57′05″W / -34.91296944 , -57.95135556
Ledelse
Rektor Martin Lopez Armengol
Visekansler Andrea Varela
[ 4 ]
tilknytninger Association of Universities Montevideo Group
Nettverk av nasjonale universiteter i provinsen Buenos Aires
Inter-University Network of Human Resources and Continuous Training
Budsjett ARS 6 433 305 573 (2018) [ 5 ]
Akademiet (2011)
Lærere 13.540
Ansatte 3016
Studenter 121 739
 •  Baccalaureate 4785 [ 1 ]
 •  Undergraduate 107 090 [ 2 ]
 •  Postgraduate 9864 [ 3 ]
Farger          
Nettsted
unlp.edu.ar

The National University of La Plata ( UNLP ) er et offentlig universitet i den argentinske republikken . Det er basert i La Plata , hovedstaden i provinsen Buenos Aires, og regnes som en av de to mest prestisjefylte og representative utdanningsinstitusjonene i landet, sammen med University of Buenos Aires , ifølge University Rankings by Academic Performance of the University. URAP Center , [ 6 ]. Scimago Institutions Ranking , [ 7 ] rangeringen av Centrum voor Wetenschap en Technologische Studies ved University of Leiden , i Nederland , [ 8 ] eller Higher Council for Scientific Research of Spain (CSIC) . [ 9 ] Siden 2020 har det også ledet International Ranking of Transparency som denne organisasjonen utarbeider årlig, blant argentinske nasjonale universiteter, og er den femte blant de latinamerikanske, [ 10 ] [ 11 ] mens Transparency Dissemination Service Intellectual Creation ( SEDICI) rangerer som det fjerde mest fremtredende institusjonelle depotet i Latin-Amerika . [ 12 ] På et kontinentalt nivå, ifølge Best Global Universities Rankings av US News & World Report magazine , [ 13 ] er det blant de sytten mest fremragende universitetene i Latin-Amerika; men på 13. plass for Center for World University Rankings (CWUR) og på 11. plass for CSIC. [ 10 ]​ [ 14 ]​ [ 15 ]​ Og blant de seksten beste i universitetsrangeringen av høyere utdanningsinstitusjoner i Sør-Amerika utarbeidet av CWTS. [ 8 ] I tillegg rangerer det 550. blant universitetene med størst anerkjennelse og prestisje på verdensbasis, ifølge den siste CSIC-rangeringen. [ 15 ]

I følge 2023-utgaven av rangeringen til den prestisjetunge uavhengige organisasjonen AD Scientific Index , er UNLP det mest innflytelsesrike universitetet i Argentina og det nest viktigste i Latin-Amerika , basert på den enestående banen og bidragene fra dets vitenskapelige samfunn. : bidrar med halvparten av de ledende forskerne i den nasjonale rangeringen; og to av de fem mest fremragende latinamerikanske forskerne, for sine vitenskapelige publikasjoner, er argentinere og tilhører denne institusjonen. [ 16 ]​ [ 17 ]

Med mer enn et århundre med historie, fortsetter det å være en pioner innen avanserte kulturelle, kunstneriske og vitenskapelige studier og utvikling. Dette har gitt den prestisje som plasserer den blant de viktigste studiehusene i landet og en av de mest anerkjente på kontinentet og i verden. Undervisning, forskning og utvidelse utgjør de grunnleggende pilarene ved dette universitetet. Et stort antall intellektuelle, profesjonelle ledere og offentlige personligheter har uteksaminert eller utført akademisk arbeid fra klasserommene, hvorav tre presidenter for den argentinske nasjonen skiller seg ut . [ 18 ]

Grunnlaget for National University of La Plata begynte å ta form på slutten av 1800-tallet på initiativ av den daværende Buenos Aires-senatoren , Rafael Hernández , som fremmet loven som skulle bestemme, i 1897 og på forespørsel fra Buenos. Aires-guvernør Guillermo Udaondo , opprettelsen av University of The Silver. [ 19 ] I 1905 ble denne institusjonen nasjonalisert av legen Joaquín Víctor González , som ble den første presidenten for universitetet året etter. [ 20 ] [ 21 ]​ Den har 17 fakulteter, 137 bachelorkurs, 167 postgraduate kurs, 13 500 lærere og mer enn 120 000 studenter. Det inkluderer også Rafael Hernández National College , Víctor Mercante Lyceum , Fine Arts High School, 25 de Mayo Agrarian School , Joaquín V. González Graduate School (Anexa), Maternal Garden, National Radio University of La Plata , redaksjonen for universitetet (EDULP), en rekke akademiske sentre, blant annet Museum of Natural Sciences , Public Library of National University of La Plata , Museum of Natural Sciences og Samay Huasi Rest House , Astronomical Observatory , Planetarium , University Hostel, Institute of Physical Education og 152 forsknings- og utviklingssentre som i gjennomsnitt har rundt 1400 prosjekter på gang og aktiviteten til rundt 6200 forskere.

Historikk

Foundation

Opprinnelsen til det nasjonale universitetet i La Plata går tilbake til grunnleggelsen av hovedstaden i provinsen Buenos Aires i 1882 . Bare syv år etter at byen La Plata ble opprettet fremmet forskjellige senatorer i provinsen ( Rafael Hernández , Emilio J. Carranza, Marcelino Aravena og Valentín Fernández Blanco) den 12. juni 1889 et lovforslag om å opprette et provinsuniversitet i den nye hovedstaden. av Buenos Aires . Ved å føderalisere og avgi, til nasjonen, det som var hovedstaden, i dag den autonome byen Buenos Aires , hadde provinsen mistet de fleste institusjonene som var konsentrert der. Hernández, leder for prosjektet, hadde uttrykt behovet for at den provinsielle lovgiveren skulle gjenopprette dem så snart som mulig, inkludert sentrene for høyere utdanning. [ 22 ]

Forslaget fikk en umiddelbar ettervirkning i La Plata, der rundt 150 unge mennesker fra National College , Argentine Institute og Literary Society, akkompagnert av et musikkorps, dro til Rafael Hernándezs hjem for å demonstrere sin støtte. Studentene som studerte i disse institusjonene så dermed muligheten til å fullføre studiene i byen sin, uten å måtte flytte til byen Buenos Aires. [ 22 ]

Lovforslaget ble definitivt godkjent i provinslovgivningen 27. desember 1889. Det ble kunngjort av den daværende guvernøren i Buenos Aires, Máximo Paz , 2. januar 1890 . Normen etablerte opprettelsen av et universitet for høyere studier, i La Plata, med fakulteter for jus , medisin , kjemi og farmasi og fysikalsk - matematiske vitenskaper . [ 22 ]

Til tross for dette, blant annet av økonomiske årsaker, utstedte ikke guvernøren det tilsvarende forskriftsvedtaket og nevnte ikke engang problemet i sin siste melding til lovgiveren, noe som førte til forskjellige demonstrasjoner og forespørsler fra naboer om at universitetet skulle begynne å operere. Det tok sju år før loven trådte i kraft. Det var den 8. februar 1897 da guvernør Guillermo Udaondo , på forespørsel fra grunnleggeren av byen La Plata, Dardo Rocha, sanksjonerte dekretet som startet, den 14. februar, den første universitetsforsamlingen som utnevnte Dardo selv til Rocha som sin første rektor. Universitetet i La Plata, slik var det offisielle navnet frem til nasjonaliseringen, [ 19 ] ville bli innviet i bygningen til Banco Hipotecario de la Provincia, der rektoratet nå opererer , den 18. april 1897 med en klasse om historien til Tiltalerett for professor Jacob Larrain . [ 22 ]

Til tross for forventningene det ble grunnlagt med, var de første årene av universitetet nedslående, både på grunn av det lave antallet studenter og det lave driftsbudsjettet. [ 22 ] Fra 1897 til 1905 klarte det bare å legge til 573 påmeldte studenter, ikke bare på grunn av den lave befolkningen i grunnleggelsesperioden til La Plata, men også på grunn av mangelen på nasjonal anerkjennelse av gradene den utstedte, noe som gjorde sterkere attraksjonen som utøves av universitetet i Buenos Aires .

På sin side begynte Joaquín Víctor González , daværende minister for justis og offentlig instruksjon for den nasjonale regjeringen, å forme ideen sin om å opprette et nasjonalt universitet, basert på det eksisterende provinsielle universitetet og andre institutter for høyere utdanning. I oktober 1904 presenterte González i et intervju med guvernøren Marcelino Ugarte og forskjellige nasjonale varamedlemmer i provinsen prosjektet for den definitive nasjonaliseringen av det provinsielle universitetet som ble opprettet i 1897. Denne ideen tok form da den ble overført fra Buenos Aires-regjeringen til nasjonen, mellom slutten av 1904 og januar 1905, fakultetet for agronomisk og veterinærmedisin, det astronomiske observatoriet , feltene Santa Catalina, i Lomas de Zamora , og eiendommen til Paseo del Bosque , avgrenset av gatene 47 til 50 , mellom 1 og 115, som til da tilhørte Club de Gimnasia y Esgrima La Plata , for byggingen av den nye bygningen til Colegio Nacional (videregående skole i provinsen Buenos Aires, frem til 1887 ) og forskjellige fakulteter. [ 23 ]

Nasjonalisering

Joaquín V. González mente at det provinsielle universitetet, som har vært i drift siden slutten av 1800-tallet , var påvirket av mangelen på budsjett og dets adskillelse fra det nasjonale utdanningssystemet. Visjonær da han utviklet nasjonaliseringsprosjektet for å rangere huset for høyere studier, ønsket han et vitenskapelig og moderne universitet som ville gi den nye hovedstaden i den viktigste provinsen i landet en identitet støttet av høyere utdanning og generell kultur. . Eksemplene hans var datidens ledende universitetsbyer, som Oxford og Cambridge i England , og Harvard og Michigan i USA . [ 23 ]

González visste hvordan han kunne gi dette studiehuset en "ånd", nedfelt i hans egne idealer, som ville danne en uforanderlig sentral kjerne, som "det nye universitetet" ble bygget på. Under sin administrasjon, fra 1905 til 1918 , preget han sine bekymringer på ham og avviste fullstendig autoritarismen og byråkratiet til tradisjonell utdanning; åpen for nye erfaringer på alle felt, fra de harde vitenskapene til humaniora, med utenlandske samarbeidspartnere eller anerkjente lokale pedagoger eller vitenskapsmenn. I 1919 vil Universitetsreformen absorbere disse verdiene, som den fornyer og styrker, og gir den demokratisk gyldighet over tid. [ 24 ]

Lovforslaget fikk konkret liv da avtalen den 12. august 1905 ble undertegnet mellom regjeringene i nasjonen og provinsen , representert ved henholdsvis Joaquín V. González og guvernøren, Marcelino Ugarte , om å bygge en universitetsborger i byen La Plata . På denne måten forpliktet Buenos Aires-regjeringen seg til å avgi "gratis og i absolutt eierskap", til nasjonen, eiendelene som allerede er avsagt med 1902 -avtalen , bygningene til museet og Provincial Mortgage Bank (nåværende hovedkvarter for hans presidentskap ), samt forskjellige hovedkvarterer for fakulteter, villaer og gårder. [ 23 ] Den definitive sanksjonen av nasjonaliseringsprosjektet fant sted en måned senere, i det nasjonale senatet , og loven ble kunngjort av nasjonens president , Manuel Quintana . Den 17. mars 1906 ville den utøvende makten utnevne, som den første presidenten for det nasjonale universitetet i La Plata, sin mentor, Joaquín V. González, som ville ha stillingen til 1918 , etter å ha blitt gjenvalgt, av forsamlingen i Professorer, i 1908 , 1911 og 1914 . På samme måte ble den første lærerstaben utnevnt for hvert av fakultetene og instituttene som ble opprettet; blant dem Florentino Ameghino , Víctor Mercante , Carlos Spegazzini , Luis María Drago og Samuel Lafone Quevedo . [ 23 ]

I 1908 ble 1845 studenter registrert på det splitter nye nasjonale universitetet, mens UNLP allerede var fullt operativt, med følgende avhengigheter:

  1. Det juridiske og samfunnsvitenskapelige fakultet , med en seksjon for pedagogikk og en seksjon for filosofi og bokstaver.
  2. Fakultet for agronomisk og veterinærmedisin , som Santa Catalina Regional School of Agriculture and Livestock var avhengig av.
  3. Fakultet for fysikalske, matematiske og astronomiske vitenskaper , delt inn i School of Mathematical Sciences, School of Physical Sciences, School of Astronomical Sciences, Architectural Engineering and Hydraulic Engineering.
  4. Museets fakultet , som Det naturvitenskapelige fakultet, Museet, Kjemi- og farmasiskolen, Fysisk geografiskolen og Tegne- og kunstskolen var avhengig av.
  5. Institutt for grunnskole- og videregående studier , som omfattet Colegio Nacional , Colegio Secundario de Señoritas (nåværende Liceo Víctor Mercante ) og barneskolen (nåværende Escuela Graduada Anexa).
  6. Bibliotek og universitetsutvidelse .
  7. Astronomical Observatory , som ble delt inn i den seismiske seksjonen, den meteorologiske seksjonen og Oncativo Longitude Station.

På denne måten, noen få år etter opprettelsen av det nasjonale universitetet, «ble La Plata en typisk universitetsby, bebodd av et akademisk samfunn som var mindre tradisjonalistisk og konservativt enn de i Buenos Aires og Córdoba og ga en større bekymring for det vitenskapelige og sosiale grunnlaget for universitetsarbeidet deres". [ 23 ]

Samfunnsspørsmålet og studentmedvirkning er problemstillinger som ble analysert tidlig i La Plata. Når det gjelder den første, er aktiviteten før 1915 veldig intens , bare for senere å falle i sløvhet. Den sosiale utvidelsen av undervisning eller universitetsutvidelse inkluderer i disse årene et sett med konferanser, opplesninger og kurs rettet mot et mangfoldig publikum, utført av lærere. Samtidig, og orientert i samme retning, er arbeidet utført av Foreningen av tidligere studenter ved National College relevant, med sine årlige konferanseprogrammer mellom 1912 og 1915, eller nattkursene bestemt for byen, utført av studentene ved høgskolen og universitetet. Universitetsutvidelsen er også en del av debatten til professorforsamlingene, mellom 1907 og 1913 . [ 24 ]

Universitetsreformen og dens innvirkning på UNLP

Universitetsreformen var en politisk bevegelse født ved National University of Córdoba , i 1918 , som krevde et program for dyp pedagogisk transformasjon av husene for høyere utdanning: gratis og autonom universitetsutdanning, medstyre av universitetene (med studentdeltagelse i universitets styrende organer), fornyelse av lærerstaben og deltakelse i valg, og vitenskapelig modernisering av undervisningen. Alle av dem, fremragende pilarer i en ideologi som spredte seg til alle universitetene i Argentina og mange av Latin-Amerika . Prosessen uttrykte fullt ut fødselen av en ny type forhold mellom universitet og samfunn, så vel som mellom universitet og politikk. [ 25 ] Det var imidlertid ikke lineært og møtte forskjellige omstendigheter: mens ved universitetet i Buenos Aires ble de reformerte vedtektene godkjent før de var i Córdoba , ved det nasjonale universitetet i La Plata skulle inngripen fra den nasjonale utøvende makten være nødvendig , i 1920 , å innføre dem, etter en omfattende og voldelig generalstreik av studentene. [ 26 ]

Universitetet i Córdoba avslørte egenskapene til en arkaisk vitenskapelig og pedagogisk ledelse, kontrollert av intellektuelle knyttet til den konservative provinseliten og katolsk geistlighet . Undervisningen ble fordømt, av studentene, for de dype mangler i metode og intellektuell kapasitet til lærerne, for etterslep i deres kunnskap i forhold til de nye vitenskapelige strømningene; også dens regjering, utøvd av de vitenskapelige akademiene, på grunn av dens lukkede, bedriftsmessige og klientellistiske karakter av integreringen, på grunn av den livslange tilstanden til medlemmene og deres løsrivelse fra undervisning, ute av stand til å produsere en vitenskapelig fornyelse. [ 26 ]

En presis periodisering tvinger oss til å visualisere tre stadier i La Plata-reformbevegelsen: den første, solidaritet , der reformistisk aktivisme ble uttrykt fra 1918 til 1919 gjennom bedriftens støtte til hendelsene i Córdoba og Buenos Aires; den andre, av underbyggelse av reell mobilisering forlenget til 1922 ; og en tredje, fra den datoen og fremover som vi vil kalle stabilisering , der den nye vedtekten allerede var i kraft og de risikable holdningene til maksimalisme hadde blitt begrenset, og utviklet seg mot en tilstand av innført reform. Alt tyder på at reformen i La Plata startet gjennom ekstern ledelse; det vil si av de betydelige bidragene fra studentmassen til de to generasjonssentrene. [ 25 ]

I La Plata ble UNLP født med en sterk drivkraft for universitetsutvidelse, utviklet i de første årene i form av mer eller mindre systematiske programmer med konferanser og kurs åpne for allmennheten. Selv om, i andre aspekter hevdet av den reformistiske bevegelsen, var avtrykket i det minste gjenstand for sterke kontroverser. Bevegelsen hadde begynt i 1919, året da studentenes deltakelse i Superior Council ble godkjent, med stemme men uten avstemning, [ 24 ] fra en studentprotest ved Fakultet for agronomisk og veterinærmedisin , der studentsenteret deres fordømte et minnesmerke . av gebyrer , administrative uregelmessigheter fra dekanen og dets styre, og alvorlige mangler ved lærernes undervisning og vitenskapelige forskningsarbeid. Stilt overfor avslaget fra presidenten for universitetet, Rodolfo Rivarola , som hadde tiltrådt i mars 1918 , og hans universitetsråd, for å gå med på kravene fra studentene ved dette fakultetet, forvandlet universitetsforbundet i La Plata konflikten til en "generell og ubestemt streik", i oktober samme år, og krevde avskjed fra myndighetene. [ 26 ] De interne tvistene i Overrådet berørte hele lærerstaben og de ulike akademiske enhetene. [ 24 ]

Reformistene fra La Plata plasserte denne prosessen med vitenskapelig transformasjon av husene for høyere utdanning som de fremmet, i forhold til konstruksjonen av en ny argentinsk kultur, som ville ha dem som sine intellektuelle forfalskere. For dem satte de også i gang en dypere endringsprosess: fornyelsen av universitetet, som ville føre til kulturell fornyelse av samfunnet, ville skape de historiske forutsetningene for sosial transformasjon. [ 26 ] UNLP-studentene oppnådde intervensjonen fra den nasjonale regjeringen i universitetet og innføringen av de reformistiske vedtektene 28. juni 1920. En voldsom undertrykkelse av en studentkonsentrasjon brakte imidlertid en ny krydder til konflikten: volden, som når sitt mest alvorlige punkt med drapet på studenten David Viera, ved School of Medical Sciences . I mellomtiden bryter det ut en sterk rivalisering mellom motstridende studentsektorer: Platense University Federation, med en reformistisk tendens, og den rivaliserende gruppen, Concentración Universitaria. [ 24 ]

Universitetsreformbevegelsen, som hadde støtte fra president Yrigoyen fra begynnelsen og hvis intervensjoner, gjennom dekreter fra den nasjonale utøvende grenen , var avgjørende i sin triumf i Córdoba og La Plata, ville på sin side oppnå at den nasjonale regjeringen utvidet universitetssystemet med nasjonaliseringen av universitetene i Litoral , i 1919, og det i Tucumán , i 1921 , som sørget for deres drift med reformistiske vedtekter. [ 26 ]

Selv om mulighetene for sosial fremgang lovet av kvalifikasjonene fortsatte å ekskludere unge mennesker fra arbeiderfamilier, noe som bekreftet visse grenser i endringene som ble ønsket, ble det ikke benektet at den reformistiske institusjonelle utformingen på 1920-tallet var preget av den demokratiske følelsen av at de antok universitetet. forhold: utbredelsen av studenten og kandidaten som velgere i deres forsamlinger; og deltakelsen av deres representanter i de styrende organene. [ 26 ]

Med de unike egenskapene til deres regionale utvikling, UNLP og de andre fire nasjonale universitetene som integrerte systemet for høyere utdanning i denne perioden, fremmet humanistiske, vitenskapelige og tekniske karrierer, gjennomføring av forskning og bibliografiske studieseminarer, organiserte universitetsutvidelsen med sykluser av konferanser og gratis kurs av professorene og nyutdannede, samt fremmet en intens intellektuell bevegelse med besøk av filosofer, forfattere og vitenskapsmenn. Kulturell utvidelse var et hovedanliggende for studentene som gjennom sine sentre og forbund fremmet ulike aktiviteter for å spre universitetskunnskap blant arbeidere og populære sektorer. I deres grunnlag forsto de disse initiativene som måten å bringe vitenskap og teknologi, filosofi og kunst nærmere folket, bidra til deres utdanning og delvis undertrykke tilstanden til universitetet som en privilegert kulturell redutt av minoriteter. Stoler som Arbeidslovgivning ble integrert i læreplanene til de forskjellige universitetene. Tilgangen til universitetslederen for professorer fra nær fortid på venstresiden og radikalisme, for unge reformistiske ledere, uttrykte både en større ideologisk pluralisme i klasserommene og effektiv fornyelse av undervisning og forskning. [ 26 ] For eksempel var professor Alejandro Korn , et medlem av det høyere rådet, en av de største referentene til den reformistiske bevegelsen, og ledet flere krav fra studentmassen, som for eksempel nedleggelse av universitetets internatskole - nøkkelpolitikken til Gonzalian-perioden før reformen - som studenter anså som en kilde til favorisering og nepotisme. [ referanse nødvendig ]

Etter president Rivarolas fratredelse, som ble etterfulgt av Carlos Melo , og utover utskiftingen av menn, fant det i 1921 det som ble ansett for å være den viktigste konsekvensen av den lokale reformbevegelsen: opprettelsen av Fakultet for humaniora og vitenskaper. Utdanning , som en betydelig anti -positivistisk innflytelse strålte ut fra. [ 25 ]

Fra 1922, under presidentskapet til Nazar Anchorena , var det et tilbakeslag i studentmobiliseringen og kampånden så ut til å avta. Etter så mye handling, fulgte lockdownen. Det er at et sentralt krav allerede var tilfredsstilt: studentrepresentasjon. Selv dette, mindre på grunn av treghet enn på grunn av fremstøtet fra de mest ideologiske og progressive sektorene, ble motstanden til de som ikke godtok en reform utmattet i seg selv, uten flere ambisjoner på det sosiopolitiske feltet, tydelig. [ 25 ] Idealene til reformen ble opprettholdt gjennom Renovación -gruppen , fra University Federation of La Plata (allerede kjent under forkortelsen: FULP), som ville utføre intens kulturell aktivitet og være den direkte antecedenten til teatergruppen i Universitet; og av magasinet Valoraciones , som ikke bare nevnte Alejandro Korn uttrykker seg gjennom, men også professorer som Pedro Henríquez Ureña . I denne ledelsen ble LR11 Radio Universidad født . [ 24 ]

I løpet av hans to regjeringssykluser ble den hemmelige og obligatoriske avstemningen introdusert i alle områder av universitetet som krevde stemmegivning. I tillegg ble reformen av statuttene foreslått, godkjent i 1926, og inngripen fra de nyutdannede ble undertrykt. Det var et tiltak for å gjenopprette autoritet, etter hendelsene i reformasjonen. Denne tendensen til å konsentrere makten måtte imidlertid gjennom en rekke styrkeprøver som ble motarbeidet av reformistiske grupper, fra slutten av 1922. [ 24 ]

Statskupp og intervensjon

Mellom 1927 og 1930 ble presidentskapet holdt av Ramón Loyarte, som opprettholdt banen sporet av Nazar Anchorena, med fokus på å bekrefte prinsippene om orden og disiplin mot myndighetene. Men studenten hevder mot universitetet, på grunn av retningen det hadde tatt etter endringene produsert av Universitetsreformen , kanaliserer kulturell aktivitet gjennom Valoraciones -magasinet og Renovación -teatergruppen . [ 24 ]

Den 1. desember 1930 utnevnte professorenes generalforsamling Dr. Ricardo Levene til president. Men den nye administrasjonen varte knapt seks måneder, som et resultat av de politiske forstyrrelsene generert av statskuppet ledet av general José Félix Uriburu . Til tross for dette, i motsetning til det som skjedde ved Universitetet i Buenos Aires , som ble intervenert gjennom Nazar Anchorena , tidligere president for UNLP, ville universitetet fra La Plata redde sin autonomi i noen måneder. Militærdiktaturet fremmet, gjennom to dekreter, oppsigelser av lærere med militans i politikk utenom universitetet. Studentorganet svarte med en streik på de forfølgende dekretene fra den nasjonale regjeringen, utvidet med disiplinære tiltak og kansellering av studentregistreringer. Men et nytt dekret, fra juni 1931 , begrenset fullstendig rådenes myndighet, en sak som førte til en grå stær av fratredelser, både den som Levene nevnte, og den til alle rådmenn og dekaner ved universitetet. [ 24 ]

Universitetet blir deretter intervenert av Dr. Federico Walker , som er utstyrt med ekstraordinære krefter og uttrykker sin intensjon om å ekskludere motstridende lærere og studenter, slik som faktisk skjedde med separasjonen av dusinvis av studenter og flere lærere. Walker bestilte universitetsansatte, stengte studentforeninger og truet med å stenge høyskoler som ikke umiddelbart gikk tilbake til det normale. Med gjenopprettingen av visse institusjoner i den nasjonale regjeringen og begynnelsen av tiåret med den såkalte "patriotiske svindelen", begynte en normaliseringsprosess som begrenset studentdeltakelse i valgforsamlingene, og fordømte anomalien i det reformistiske dekretet fra august fra 1918 . Denne situasjonen ville imidlertid vare i noen måneder: Ramón Loyarte, utropt til president i januar 1932 , trakk seg i slutten av mai og 25. juni ble Dr. Levene valgt til president for universitetet, med støtte fra Universitetsforbundet . [ 24 ]

For å fremme forskning av professorer, studenter og nyutdannede, ble studiesentre opprettet. Det første som dukket opp var Senter for historiske studier, født i juli 1932. Deretter fulgte Senter for naturvitenskapelige studier, litteraturvitenskap og agronomiske studier. Disse initiativene ble styrket av forordningen av 4. januar 1934 , som favoriserte deres opplæring og publisering av forskningen deres i spesielle utgaver av universitetet. Veterinærmedisin og filosofistudier hadde også sitt tilsvarende senter. [ 24 ]

Under presidentskapet til Julio Castiñeiras ( 1935 - 1938 ) opprettholdt universitetet et øyeblikk sin politikk om å åpne nye karrierer med tanke på behovet for å fordele de tilgjengelige ressursene tilstrekkelig for å fullføre arbeidet som allerede er påbegynt. Og Mutual Aid Association for studenter ble opprettet, en enhet subsidiert av universitetet og av studentene, som ga mattjenester, medisinsk, tannlege- og apotekhjelp. Også på dette tidspunktet oppsto en sterk strid mellom ledelsen ved universitetet og Buenos Aires-guvernøren , Manuel Fresco , med utilslørte sympatier med italiensk fascisme og erklært fiende av sekularismen til argentinsk utdanning og den reformistiske bevegelsen . Provinsregjeringen anklaget Castiñeiras presidentskap for å favorisere handlingen til "politiske militante engasjert i løsemiddelpraksis." [ 24 ]

I 1938 blir Julio Castiñeiras etterfulgt av Dr. Juan Carlos Rébora , året hvor rekordtallet på 9 443 studenter som er registrert i UNLP er tatt. Utbruddet av andre verdenskrig skapte sterke spenninger mellom myndighetene, som i samsvar med nøytralitetspolitikken nektet å tillate bruk av universitetets lokaler til politiske demonstrasjoner og studentdemonstrasjoner. [ 24 ]

Generalforsamlingen av professorer utnevnt til president i mai 1941 Dr. Alfredo Palacios . Hans antakelse vil kort uttrykke en politisk endring av betydning, og uttrykke behovet for å gjenta stiftelsesforslaget til Joaquín V. González om å organisere et universitet fra artikulasjonen av allerede eksisterende universitetsinstitutter, med kapasitet til å integrere bidragene fra hver enkelt av de fakulteter at de komponerer det med korrelasjonen til de forskjellige rasene. Det nye universitetet tilpasset seg den nye ideologien og moderne metoder forkynt av reformismen, med en humanistisk ånd som kunne overvinne fragmenteringen av høyere utdanning, hvis skadevirkninger førte til tekniskisering og faglig pragmatisme. [ 24 ]

Krisen i europeisk kultur på grunn av krigshandlinger førte til at Palacios revurderte det presserende behovet for å systematisere, fra akademiske prinsipper, en amerikansk kultur, differensiert i sitt vesen fra den angelsaksiske kulturen representert på kontinentalt nivå av USA ; men samtidig styrke en nasjonal bevissthet. For dette transcendentale eksperimentet var han basert på ideene til den meksikanske tenkeren José Vasconcelos , og påpekte at dette bare ville være mulig etter foreningen av ibero- amerikansk utdanning . I korrespondanse med disse ideene ble det ibero-amerikanske instituttet ved National University of La Plata opprettet, med Ataulfo ​​​​Pérez Aznar utnevnt som leder . [ 24 ] Under Palacios' administrasjon ble tilfluktsstedet til grunnleggeren Joaquín V. González også innlemmet, som en uerstattelig del av universitetets arv: Samay Huasi Rest House .

Statskuppet 4. juni 1943 hadde en negativ innvirkning på universitetet og personlig på arbeidet som ble kanalisert av Palacios. Professorer ble avskjediget og flere avganger skjedde i Superior Council-myndighetene, og dermed avsluttet en syklus av universitetslivet i La Plata, opptatt av å gjenta og utdype de gamle inspirerende prinsippene til González og tankene til reformistene i 1918. [ 24 ]

"Krisen" for universitetets autonomi

Fra 1943 til 1945 var det en fellesnevner for alle de nasjonale universitetene: spenningen mellom de facto-regjeringen og ledelsen av Alfredo Palacios , sammen med de reformistiske sektorene som senere skulle utgjøre Den demokratiske unionen . Kampen krysset hele universitetsorganet, på initiativ fra regjeringen til general Pedro Pablo Ramírez og ledsaget av en rollebesetning ideologisk knyttet til nasjonal katolisisme , som overveldet autonomien til UNLP gjennom dekreter rettet mot å stenge studentdeltakelse og avskjedige myndigheter og legitime lærere for problemstillinger utenfor universitetet. UNLP ble anklaget for å ha lite patriotisk kall i å utføre sine handlinger. [ 24 ]

Allerede under mandatet til president Juan Domingo Perón , som ble valgt i februar 1946 , med vedtakelsen av lov 13.031, spores det nye kurset som den nasjonale regjeringen ønsker å trykke til universitetet. Hvis det tradisjonelle universitetsoppdraget opprettet av Joaquín V. González , med reformen av 1905 , hadde vært vitenskapelig opplæring, men samtidig profesjonell og humanistisk, med det nye universitetsregimet ble utviklingen av en nasjonal samvittighet bekreftet, og spredte urfolkskultur, anvende vitenskap og tekniske kreasjoner til regionale behov. I dens generelle del ble det lagt større vekt på studiehusets faglige karakter og anvendte kunnskap, og videreførte den vitenskapelige og kunnskapsskapende funksjonen. [ 24 ]

Peronistisk universitetspolitikk fokuserte på å øke kontrollen ovenfra, for å begrense deres autonomi, og utdype sentraliseringen. For å gjøre dette var et av de første trinnene å avvikle det tidligere regjeringssystemet med deltakelse av de tre klostrene, og standardisere de forskjellige universitetene under den loven. Med sistnevnte ble det søkt en avpolitisering, både på lærer- og elevnivå, siden enhver aktivitet som kunne innebære politisk militans var gjenstand for suspensjon, fritakelse eller utvisning. Dermed var elevdeltakelsen begrenset. [ 24 ]

Nyheten ble gitt angående de økonomiske bidragene fra universitetene, som vurderte tildeling av ressurser fra staten, inntekter fra påmelding, donasjoner og andre konsepter. For eksempel ble det innført et spesielt fond fra skatter (2 % av inntektene) på det årlige lønns- og lønnsbeløpet som skal hentes fra privat sektor, for det såkalte National Remuneration Institute . Inntektene ble fordelt på nasjonalbudsjettet, i henhold til behovene til hvert universitet. [ 24 ]

I løpet av denne perioden omfattet noen av kreasjonene endringen i rangering fra kunstskolen til den videregående skolen ; det høyere instituttet for levende språk ved Det humanistiske fakultet ; og innlemmelsen av Regnskapsskolen - base for det fremtidige fakultetet for økonomiske vitenskaper - til Det juridiske og samfunnsvitenskapelige fakultetet . I tillegg, i et forsøk på å få støtte fra studentbevegelsen, la universitetsregjeringen all sin energi på å løse noen av kravene til denne sektoren, som universitetets spisesal og studentboligene. [ 24 ]

Fra 1952 til 1955 ble universitetet omdøpt til "Universidad Nacional de Eva Perón", en periode der byen La Plata bar, til hennes ære, samme navn som den daværende førstedamen i den argentinske nasjonen , som døde i juli 1952 På samme måte startet allerede i februar 1953, under ledelse av rektor Marcos Anglada , en intens prosess med "peronisering" av universitetet, som ifølge flere historikere utdypet den såkalte " nasjonale doktrinen ", og forlot den tidligere apolitiske tilnærmingen. [ 24 ]

Universitetspolitikken for peronisme, fra 1954 , med ikrafttredelsen av den nye loven 14.297 som opphevet den forrige 13.031 av 1947 , opprettholdt all sentralismen til den forrige, men proklamerte studiets erkjennelse; for det andre inkluderte alle læreplanene obligatoriske politiske opplæringskurs, dedikert til kunnskapen om den "nasjonale doktrinen". Samtidig ble det nasjonale territoriet delt inn i regioner under jurisdiksjonen til et studiehus, med ansvar for å organisere regionale studier og fremme teknikker for å øke lokale økonomiske aktiviteter. [ 24 ]

Årene 1953 og 1954 viste en sterk trend mot åpning av nye karrierer og restrukturering av fakultetet: forslaget om opprettelse av Fakultet for økonomiske vitenskaper, på grunnlag av skolen med samme navn, avhengig av Det juridiske fakultet og samfunnsvitenskap, og en spesiell kommisjon ble utpekt med det formål å opprette et fakultet for odontologi , eksakte vitenskaper , ingeniørfag og arkitektur og urbanisme . Og Institutt for psykologi ble opprettet ved Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap. I tillegg, som et resultat av enorm innsats, og av en kombinert innsats mellom universitetet og Circle of Journalists i provinsen Buenos Aires , ble "President General Juan Perón" School of Journalism innlemmet i førstnevnte. [ 24 ]

UNLP mellom perioden 1955-1976

Perioden som strekker seg fra militærkuppet 1955 til 1983 , med tilbakevenden til demokratiet, ble alltid dominert av politiske kriser som systematisk brøt ut på universitetene og autonomien ble krenket. De fleste av regjeringene på det stadiet trodde at de var grunnleggerne av et nytt samfunn, og husene for høyere utdanning grep inn. Mellom 1958 og 1966 bar autonomien som begynte å forberedes i 1955 sine eneste frukter. I løpet av den perioden var UNLP preget av den bredeste intellektuelle pluralismen som ble opplevd fra 1955 til 1983, og vendte også tilbake til den reformistiske tradisjonen med konkurranse og periodisitet av lærerstillinger. Deretter etablerte de politiske krisene til de forskjellige de facto-regjeringene - med en kort konstitusjonell periode mellom 1973 og 1976 - en kronisk tilstedeværelse av den nasjonale utøvende makten i universitetsregjeringene, og fungerte uten den nødvendige representativiteten til fakultetet. [ 27 ]

Den nye de facto-regjeringen opphevet de nasjonale lovene som hadde styrt universitetsaktivitet i den første peronistiske perioden, og gjenopprettet, i alle dens virkninger, den gamle loven 1597, kunngjort i 1885 og kjent som Avellaneda-loven . Den juridiske strukturen som favoriserte nevnte autonomi kunne ikke unngås i det umiddelbare politiske øyeblikket etter Peróns fall : det ble avklart at de som "har fremmet totalitære doktriner som skader den frie mannens verdighet og gyldigheten til republikanske institusjoner" og de som «har utført positive og tilsynelatende solidariske handlinger med diktaturet», [ 27 ] og diskvalifiserer på denne måten militærstyret til den konstitusjonelle regjeringen i perioden 1946-1955 . Under den selvutnevnte frigjørende revolusjonen var det tusenvis av utviste elever og lærere, identifisert med den forrige politiske perioden. [ referanse nødvendig ]

De påfølgende årene ga opphav til viktige sosiale og kulturelle endringer som for alltid ville forandre student- og ungdomslivet, som vold fra staten mot universitetene. På begynnelsen av 1960 -tallet ble de nye bygningene for universitetets spisesal (senere overlatt til Det odontologiske fakultet ) og fakultetet for arkitektur og byplanlegging bygget , begge på Paseo del Bosque , allerede under moderne estetikk og logikk. arkitektur som søkte større fleksibilitet for studierom og eksperimentering med ny konstruksjonsteknologi. [ referanse nødvendig ]

Disse årene var preget av intense debatter, allerede under presidentskapet til Arturo Illia , som da UNLPs overordnede råd diskuterte endringen av en forordning, vedtok året før, som foreskrev som en absolutt betingelse for å innta stillingen. av professor sekundær, den av argentinsk statsborger. Dermed ble den gamle tradisjonen i landet, initiert siden nasjonalitetens morgen, med å åpne grensene, uten noen form for diskriminering, for den som ønsket å bo på argentinsk territorium , ikke avbrutt . [ 27 ]

Med militærkuppet i 1966, under kommando av Juan Carlos Onganía , beveget universitetsaktivitet seg bort fra autentisk autonomi og reagerte på målene til regjeringene ved makten; autoritære regjeringer som ikke tenkte på pluralismen i den demokratiske republikken. Så snart han ble innsatt ved makten, produserte Onganía-regjeringen den beryktede Night of the Long Canes , da han slo ned på forskjellige fakulteter ved universitetet i Buenos Aires som ble okkupert av studenter, professorer og nyutdannede, i opposisjon til regjeringens beslutning de facto om å gripe inn i universitetene og annullere deres autonome regjeringer. [ 27 ]

I løpet av denne perioden begynte en velkjent hjerneflukt i Argentina som førte mange nasjonale intellektuelle og vitenskapsmenn i eksil, og utarmet landet sterkt kulturelt og pedagogisk. Samtidig var politisk aktivitet forbudt ved alle nasjonale universiteter, og enhver aktivitet som antok form av militans, agitasjon, propaganda eller indoktrinering av politisk karakter ble sensurert . [ 27 ]

I 1967 opprettet presidenten for UNLP, arkitekten Joaquín Rodríguez Samuell , Direktoratet for arbeid og planlegging ved universitetet, som skulle ha ansvaret for bygging, planlegging og reparasjoner av universitetsbygningene. Som en konsekvens av denne bestillingsprosessen oppsto det såkalte Three Facultys Building . Funksjonen til verket genererte forskjellige kontroverser, for eksempel den uopprettelige uforsiktigheten som ble pådratt i referanse til den autentiske bevaringen av den kulturelle og historiske arven til byen La Plata : da en stor del av universitetets hager forsvant og også når sementmassen ble bygget. på 48th street og 6th street ble visjonen til presidentskapsbygningen totalt forringet . [ 27 ] Arbeidet begynte i 1969 , fortsatte i de påfølgende årene og ble til slutt stående uferdig, og reddet presidentskapets kulturarv fra riving. [ 28 ]

Det ble også kalt ut arkitektkonkurranser for nybygg. Det fremtidige ingeniørfakultetet ble designet av Mario Roberto Álvarez , i 1967, med en innledende og radikal tilnærming som foreslo å rive nesten alle de gamle bygningene til fakultetene for ingeniørvitenskap og eksakte vitenskaper , som ligger på Paseo del Bosque , for å lage en serie med moderne tårn forbundet i høyden med gangbroer og armerte betongbroer. Et år senere vant studioet Baudizzone-Díaz-Erbin-Lestard-Varas-Traine konkurransen om det fremtidige fakultetet for eksakte vitenskaper, og foreslo et komplekst system av tårn, stripebygninger og "skip" med sammenhengende gangveier. De samme arkitektene fikk i oppdrag å opprette Institutt for vitenskapelig forskning , det eneste av de nevnte prosjektene som ble bygget , siden fakultetene ikke ble bygget på grunn av slutten av militærstyret i perioden 1976-1983 . [ 29 ]

Den korte perioden med politisk oppblomstring som begynte i 1969 med det populære utbruddet av Cordobazo og som nådde sitt høydepunkt i 1973, med seieren til Héctor Campora for nasjonens presidentskap etter at Juan Domingo Perón kom tilbake til landet etter en lang og tvunget eksil, hadde sanksjonen av en ny organisk lov fra de nasjonale universitetene som, blant andre tiltak, løste drikkepengene til universitetsutdanning. I tillegg ble alle lærere og ikke-lærere som ble erklært overflødige av politiske grunner, gjeninnlemmet i UNLP, på ad-honorem-basis, fra 19. september 1955. [ 27 ]

Politisk forfølgelse og forsvinning: statskuppet i 1976

Regjeringen til det siste militærdiktaturet, selvutformet National Reorganization Process , begynte, etter kuppet mot den konstitusjonelle regjeringen til Isabel Martínez de Perón , en systematisk politikk for undertrykkelse og politisk forfølgelse, med ulovlige metoder og tvungen forsvinning av mennesker, for å bekjempe motstanden til landets dissidente politiske strømninger, med et systematisk brudd på menneskerettighetene. Det er anslått at mellom 1976 og 1983 var det rundt 30 000 tvangsforsvinninger av mennesker i Argentina , ifølge menneskerettighetsorganisasjoner , og i tillegg mer enn 500 000 politiske eksil.

De nasjonale universitetene var et av de mest angrepne målene, og UNLP ville telle mer enn 750 tilfeller av studenter, lærere, ikke-lærere og nyutdannede forsvunnet og drept av statlig terrorisme mellom 1976 og 1983. I løpet av hele denne perioden var Guillermo Gallo rektor for universitetet i La Plata og direkte samarbeidspartner av de facto -regjeringen for lokalisering, kidnapping og drap på politiske dissidenter fra forskjellige politiske strømninger. I utøvelsen av sin stilling var han ansvarlig for de tallrike oppsigelsene av lærere og ikke-lærende arbeidere, samt samarbeidet i undertrykkelsen utført av de sivil-militære styrkene som tok makten i 1976. [ 30 ]

På samme måte var byen La Plata hovedpersonen i den såkalte Night of the Pencils , da i september 1976 ble en gruppe mindreårige videregående elever kidnappet som krevde søknaden om studentbilletten, hvorav seks fortsatt er savnet .

Utdanningsplanen til de militære lederne rettet mot kultur og kunst, der frihet og kreativitet sluttet å være en prioritet. Cinematography-graden kuttet opptaket av studenter, det første året, fra og med 1977. Det samme skjedde med musikkinstrumentgradene og med opphøret av psykologgraden ved Det humanistiske fakultet, som det ble kuttet brått med en akademisk arbeid på to tiår. [ 24 ]

Den demokratiske gjenvinningen av 1983

Den 13. desember 1983 , med tilbakekomsten av institusjonene til den demokratiske republikken, undertegnet president Raúl Alfonsín dekretet som gjenopprettet "full syklus av universitetsautonomi." Normaliseringsdekaner ble arrangert for hvert av de nasjonale universitetene, oppnevnt av Kunnskaps- og Justisdepartementet, og vedtektene som gjaldt til juli 1966 , datoen da de ikke var implementert, ble erklært i kraft ved universitetene. , prinsippene for Universitetsreformen . _ [ 27 ] Dermed startet en langsom, men konstant prosess med å gjenopprette kulturelle, sosiale og pedagogiske verdier, som inkluderte en grundig etterforskning av de nylige forbrytelsene mot menneskeheten begått under militærregjeringen.

Bevis på dette, i de første årene av konstitusjonell bedring, var den eksponentielle inngangen til studenter til UNLP-karrierer, tredoblet tallet mellom 1983 og 1986 , med en vekst fra henholdsvis 4 379 til 13 041 påmeldte. [ 27 ]

Lov 23.068 ga at nasjonale universiteter vurderer situasjonen for lærere og ikke-undervisende ansatte som av politiske, fagforeningsmessige eller relaterte årsaker var blitt erklært arbeidsledige, avskjediget eller tvunget til å gå av. Dens omfang dekket perioden mellom 24. mars 1976 og 9. desember 1983. Kategorien og ansiennitet ville bli anerkjent frem til gjeninnsettingsøyeblikket. [ 27 ]

Ulike resolusjoner fra 1985 , under den normaliserende regjeringen til Raúl A. Pessacq , ga tittelen Doctor Honoris Causa til professorene Abdus Salam og Pedro Laín Entralgo . Doktor Salam, nobelprisvinner i fysikk i 1979 , mottok prisen og holdt et foredrag om vitenskapspolitikk ved amfiteatret ved Det fysiske fakultet . I 1986 ble den samme utmerkelsen tildelt doktor Carlo Rubbia , nobelprisvinner i fysikk. Akten ble holdt på samme sted og innebar å vende tilbake til tradisjonen til universitetet, med å motta, i dets klostre, lærere av universell kultur, for eksempel tilstedeværelsen av Albert Einstein . [ 27 ]

«La oss si farvel, for alltid, til det mørke og despotiske universitetet og la oss sammen ønske det autonome universitetet velkommen, som trener frie borgere og kjempere for demokrati (...) Måtte denne endringen være til beste for vitenskapen, for fremskritt og for demokratiet gjenerobret av argentinerne». Carlos Alconada Aramburu . [ 27 ]

Etter fire år med en sterk normaliseringsprosess, i 1986 , ville Ángel Luis Plastino overta presidentskapet for UNLP , som ville ha vervet til 1992 , året da han ville bli erstattet av ingeniøren Luis Julián Lima , [ 31 ] i en tiår med sterkt preg og motstand fra det organiserte universitetssamfunnet mot studieavgiftsprosjektet for utdanning fremmet under presidentskapet til nasjonen Carlos Saúl Menem i perioden 1989-1999 . Den såkalte loven om høyere utdanning [ 32 ] ble diskutert under en universitetsforsamling, holdt i februar 1996 , for å introdusere LES i UNLP-vedtekten. De massive demonstrasjonene av studenter og lærere, som motsatte seg sanksjonen, førte til en sterk undertrykkelse av statsstyrkene med mer enn 200 fanger. [ 33 ]

Det var på sin side tre relevante hendelser under presidentskapet i Lima, for eksempel kjøpet av bygningen til den tidligere Jockey Club of La Plata , på 49th Street mellom 6 og 7 (der, blant annet siden 1990- tallet , har fakultetene i juss , journalistikk og psykologi ); den tidligere bygningen for militærdistriktet, på hjørnet av Diagonal 78 og Calle 10, der Kunstgymnaset og fakultetet for sosialt arbeid ligger ; og innlemmelsen av landet til YPF - laboratoriet i byen Florencio Varela . Med disse kjøpene innlemmet UNLP mer enn 15 000 meter dekket av eiendommer. [ 27 ]

Universitetet på sitt hundreårsjubileum

Mot slutten av 1990 -tallet genererte budsjettreduksjonspolitikken som ble brukt av nasjonen et økende klima av protester i universitetsordenen som fikk konsekvenser for universitetene i La Plata og Buenos Aires . Gatestengninger, studentmobiliseringer og lærer- og ikke-lærerstreik var vanlig. Presidentskapets resolusjoner uttrykte lignende tiltak, som førte til reduksjon av ressurser og optimalisering av utgifter, ekstreme innstramninger. [ 27 ]

Ved å ikke respektere bevilgningene fastsatt av loven om høyere utdanning , oppfordret UNLP universitetssamfunnet til å gå ut i forsvar for nasjonale universiteter og offentlig utdanning, allerede under ledelse av Alberto Ricardo Dibbern . La Plata-universitetet var ikke immun mot den kaotiske økonomiske situasjonen på slutten av regjeringen til Fernando De La Rúa , under den såkalte krisen i 2001 , da det måtte suspendere betaling til leverandører og alle betalinger, med unntak av lønn , som et resultat av budsjettkutt vedtatt av Riksstyret. Studentsektorer fra ulike fakulteter protesterte og okkuperte, i tråd med situasjonen i landet, bygningen til den tidligere Jockey Club, [ 27 ] der flere karrierer ble studert, i en kontekst med massiv studentmobilisering til forsvar for offentlig utdanning. [ 34 ]​ [ 35 ]

Siden 2004 , og etter gjenåpningen av den historiske University Dining Hall etter nesten tretti år, [ 36 ] opplevde University of La Plata en utsatt periode med vekst, forbedringer og fremskritt i byggesaker. En arbeidsplan utført i etapper, fra det året og i et tiår, tok for seg ombyggingen av flere av de eksisterende fakultetene. Det var forskjellige avtaler signert av den daværende presidenten for nasjonen , Néstor Kirchner , og rektor for UNLP, Gustavo Aspiazu , for å ta opp byggingen av nye paviljonger, utvidelser og splitter nye bygninger; store arbeider som ville bli fullført under den første administrasjonen ( 2010-2014 ) av arkitekten Fernando Tauber .

Blant disse arbeidene skilte konstruksjonen av Institutt for oppmåling ved Det ingeniørvitenskapelige fakultet (åpnet i 2011) seg ut ; [ 37 ] det psykologiske fakultet (åpnet i 2012); [ 38 ] Det informatikkfakultet (åpnet i 2007 og utvidet i 2012); [ 39 ] Fakultet for journalistikk og sosial kommunikasjon (åpnet i 2008 og utvidet i 2012); [ 40 ]​ Baccalaureate ved Fakultet for kunst (innviet i 2013); [ 41 ] fakultetet for humaniora og utdanningsvitenskap (åpnet i 2014); [ 42 ] og det nye planetariet til Fakultet for astronomiske og geofysiske vitenskaper (innviet i 2013). [ 43 ]

I april 2013 begynte dessuten Universitetstoget å operere , en transportlinje med tre biler spesielt utviklet for å forbinde La Plata jernbanestasjon på General Roca Line med Universitetscampus (Fakultetene for arkitektur, informatikk, medisin og journalistikk) og General San Martín Polyclinic , i den østlige delen av byen, med en rute på seks stopp langs Paseo del Bosque . [ 44 ]

Symboler

Skjold

Siden den første universitetsforsamlingen, holdt 14. februar 1897 , representerer det offisielle skjoldet, som en sentral figur, gudinnen Pallas Athena eller Minerva , stående, bevæpnet med et spyd, hjelm, skjold og bryst, flankert av to sittende kvinneskikkelser. , allegoriske kunster og bokstaver. I horisonten er silhuetten av byen La Plata skissert. Mottoet til UNLP, innskrevet på skjoldet i dens nedre del, er Pro Scientia et Patria ( For vitenskap og for fedrelandet ). [ 45 ]

Emblemet til dette universitetet ble designet av Enrique Herrero Ducloux , Argentinas første doktorgrad i kjemi , i 1906 , og representerer to eikeblader . Begge, smaragdgrønne , vises ved bunnen av skjoldet, sammen med et blått og hvitt bånd . [ 45 ]

I følge gresk mytologi er eiken Zevs tre og er derfor direkte relatert til Pallas Athena, gudinnen for visdom, vitenskaper, kunst og industri. Eiken er også et symbol på fasthet, kraft, alvorlighet og flerårighet. Seremoniell , National University of La Plata [ 46 ]

Hymne

Hymnen til National University of La Plata ble komponert av Arturo Capdevila (tekst), med musikk av Carlos López Buchardo . Den ble godkjent av Studiehusets overordnede råd 30. november 1927 og hadde premiere 23. oktober samme år, på Teatro Argentino de La Plata , i anledning hundreårsdagen for Ludwig van Beethovens død .

Organisasjon

Regjeringen

Det nasjonale universitetet i La Plata er en autonom enhet: det velger sine egne myndigheter og forvalter sin kulturelle, fysiske og økonomisk-finansielle arv. Ved lov er de styrende organene for tiden: presidenten, universitetsforsamlingen og overrådet.

Siste 20 presidenter for UNLP [ 21 ]
Rektor Navn Periode
38 Dr. Roque Gatti 1969 - 1973
39 Prof. Rodolfo Agoglia 1973
40º Dr. Francisco Camperchioli Masciotra 1974 (Normalizer)
41 Dr. Pedro Arrighi 1974 - 1975 (kontrollør)
42 Dr. Hector Mercante 1975 - 1976 (normalisering)
43 Dr. Eduardo Saccone 1976 (kontrollørdelegat)
44 Dr. William Gallo 1976 - 1983
45º Ing. Raúl A. Pessacq 1983 - 1986 (normalisering)
46 Dr. Angel Luis Plastino 1986 - 1989
47 Dr. Angel Luis Plastino 1989 - 1992
48 Ing. Luis Julian Lima 1992 - 1995
49 Ing. Luis Julian Lima 1995 - 1998
50º Ing. Luis Julian Lima 1998 - 2001
51 Dr. Alberto Ricardo Dibbern 2001–2004 _ _
52 Arkitekt Gustavo Azpiazu 2004 - 2007
53 Arkitekt Gustavo Azpiazu 2007 - 2010
54 Dr. Arch Fernando Tauber 2010–2014 _ _
55 Lic. Raul Perdomo 2014–2018 _ _
56 Dr. Arch Fernando Tauber 2018–2022 _ _
57 mg. Martin A. Lopez Armengol 2022–2026 _ _

Faglige områder

Fakulteter [ 50 ] skoler












Racing

Det akademiske tilbudet til UNLP inkluderer 17 akademiske enheter, med 118 bachelorkurs, 155 titler og ytterligere 166 postgraduate kurs. 85% er akkreditert eller under behandling av National Commission for University Evaluation and Accreditation (CONEAU), i tillegg til å ha rundt 500 postgraduate kurs.

Den har også 49 ledige stoler avhengig av presidentskapet, som legges til de mange som jobber i de forskjellige akademiske enhetene.

Fakultet for arkitektur og urbanisme Fakultet for kunst Fakultet for landbruks- og skogbruksvitenskap Fakultet for astronomiske og geofysiske vitenskaper Handelshøyskolen Fakultet for eksakte realfag Fakultet for samfunns- og rettsvitenskap Det medisinske fakultet Fakultet for naturvitenskap og museum Det veterinærvitenskapelige fakultet Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap Fakultet for informatikk Det ingeniørvitenskapelige fakultet Odontologisk fakultet Fakultet for journalistikk og samfunnskommunikasjon Det psykologiske fakultet Fakultet for sosialt arbeid

Spillesteder og infrastruktur

Presidentskap

Presidentskapsbygningen (kjent som rektoratet ved National University of La Plata ) er det administrative hovedkvarteret til UNLP, siden det ble grunnlagt i 1905 . Det ligger i sentrum av byen La Plata , mellom 7th Avenue og 46th og 47th Streets, i bygningen der Provincial Mortgage Bank opererte før etableringen av dette universitetet .

Når det gjelder arkitekturen, har bygningen nøkterne linjer med kjennetegn fra den franske renessansen , og rommene er arrangert med to store innvendige terrasser. Hovedfasaden er symmetrisk og en sentral trapp fører til hoveddørene, markert øverst med en klokke og et sett med skulpturer. Et mansardtak i fransk stil kroner den historiske bygningen, fra byens grunnleggertid, og en kuppel med et spir topper inngangen. Foran hovedinngangen er statuen av Joaquín V. González , den første presidenten for UNLP og pådriver for nasjonaliseringen, laget i bronse av kunstneren Hernán Cullen , på 1930 -tallet .

Den historiske bygningen var tidligere omgitt av hager som dekket hele blokken, som ble okkupert med den delvise byggingen av Three Facultys Building , i 1969 , i form av en "L", på hjørnet der gatene 6 møtes. og 48 .

Universitetscampus

I løpet av det siste tiåret har det blitt utviklet en prosess med geografisk sentralisering av universitetet, installering av fakultetene, bygningene og akademiske avhengighetene i og rundt Paseo del Bosque , for å oppnå en enhetlig campus , integrert i det urbane og sosiale miljøet, med episenteret. i denne rekreasjonsparken som ligger ved konvergensen mellom de tre kommunale distriktene i regionen: La Plata , Berisso og Ensenada . Rent praktisk kan det deles inn i to store campus : "Grupo Bosque" og "Grupo Centro"; offisielt er den imidlertid delt inn i seks grupper: [ 51 ]

Offentlig bibliotek

UNLP Central Library ble opprettet som Provincial Library i 1887 , for å samle et dokumentarisk bibliografisk arkiv for fremtidig forskning og produksjon. I 1905 ble det integrert i det nylig nasjonaliserte nasjonale universitetet i La Plata. Det fungerer for tiden på Plaza Rocha , mellom Avenida 7 og Diagonal 78, i en bygning som ble innviet i 1935 slik at den daværende kunstskolen også skulle fungere . [ 53 ]

Plassen har fem offentlige tilgangsrom ("Parlante", "Lectura", "Juvenil", "La Plata" og "Museo") for grunnskole, videregående, universitet, høyere utdanning, nyutdannede og innbyggere generelt, med historisk materiale for lån og henvendelser; likeledes et avisbibliotek som inneholder et historisk arkiv med 3600 periodiske publikasjoner og 1080 avistitler, blant annet de som tilhører verdifulle argentinske og søramerikanske samlinger fra 1800- og 1900-tallet . [ 54 ]

Historisk arkiv

Det historiske arkivet til det nasjonale universitetet i La Plata ble opprettet 13. september 2013 ved resolusjon 808/13. [ 55 ] Det jobber på et kontor i presidentskapsbygningen , avhengig av sekretariatet for akademiske anliggender, og samarbeider med andre lignende byråer som er avhengige av UNLP.

Dokumentarsamlingen som er vernet der er mangfoldig. Inkluderer fotografier i forskjellige medier - glass , fleksibelt negativ, papir , lysbilder- , filer, institusjonelle organisasjonskart, resolusjoner, bestemmelser, referater fra Superior Council, blant andre. [ 55 ]

Siden oppstarten, og med overbevisningen om at formidling er avgjørende for utviklingen, har Historisk arkiv laget ulike publikasjoner og deltatt i andre. Blant publikasjonene som er redigert av Arkivet, skiller følgende seg ut: «Avklassifisering av nåværende spor av en voldelig fortid: dokumentarproduksjonen av UNLP fra organiseringen av terrorstaten (1976-1983) til normaliseringen av universitetet (1986) » [ 56 ] og "Dokumentarisk og bibliografisk veiledning: fra provinsuniversitetet til universitetsreformen i La Plata (1890-1921)".

Undergraduate institusjoner

Det nasjonale universitetet i La Plata har fire institusjoner for videregående utdanning , som er avhengig av den administrative strukturen til dette studiehuset. Tre av dem ligger i byen La Plata og en annen i byen 25 de Mayo , provinsen Buenos Aires .

Astronomisk observatorium

Det astronomiske observatoriet i La Plata begynte å bli bygget i 1883 , et år etter grunnleggelsen av byen, etter at planeten Venus passerte foran solen (astronomisk faktum av umålelig verdi for tiden) skapte interesse hos argentinske astronomer. og French , for å bestemme det beste observasjonsstedet i disse landene. Etter observasjonen av fenomenet, utført i Buenos Aires - byen Bragado , fungerte de astronomiske instrumentene som provinsen hadde bestilt og kjøpt for dette formålet, som første støtte for opprettelsen av den nye vitenskapelige bygningen. [ 62 ]

I 1983 ble observatoriet og den daværende Higher School of Astronomy and Geophysics, opprettet i 1935, slått sammen til den akademiske enheten utpekt med navnet som dette fakultetet har i dag . [ 62 ]

Planetarium

Planetariet i La Plata , innviet i 2013 , er en del av et fellesprosjekt mellom fakultetene for arkitektur og astronomi . Det ligger i lokalene til denne siste akademiske enheten, på Iraola Avenue, mellom 120th Street og Centenario Avenue. Det høyteknologiske komplekset, som kombinerer vitenskap med rekreasjon, er det mest moderne i Latin-Amerika, med et areal på 1200 kvadratmeter og en kuppelformet HD-skjerm på en kuppel på 187 meter . [ 63 ]

Museer

Museumsnettverket ble opprettet med det formål å søke former for samarbeid mellom de forskjellige museene ved National University of La Plata, for å gjennomføre omreisende utstillinger, kollektive utstillinger og andre handlinger som angår museologisk aktivitet, formidling og bevaring av det kulturelle, kunstneriske og dokumentararven til universitetet. Museer er nært knyttet til forskning, undervisning og utvidelse. Og de er voktere av en arv som består av millioner av stykker. [ 64 ]

Et bevis på dette er organiseringen, siden 2013 , av Museer i lyset av månen , en nattlig kulturell begivenhet som tiltrekker seg tusenvis av tilskuere gjennom en natt i november , da mer enn 40 museer og institusjoner, offentlige og private, del Gran La Plata , åpner rommene sine gratis og i fellesskap. [ 65 ]

Museene har vært selvinnkalt i dette forsknings- og bevaringsnettverket siden 1997 , og arbeider ut fra felles mål i forhold til dannelsen av ulike kulturelle og institusjonelle identiteter. Målet er utveksling og dialog for å gjenkjenne mangfoldet av kulturer og minner, innenfor og utenfor universitetsrommet. [ 66 ]

Radio University

UNLP har en egen stasjon ( Radio Universidad , i sin frekvens på 1390 kHz i AM og 107,5 MHz i FM ), innviet i 1924 , noe som gjør den til den første universitetsradioen i verden. Den ble inspirert av skaperne som et element i vitenskapelig formidling og universitetsutvidelse. Historisk sett lå den i andre etasje i bygningen på Plaza Rocha 133 i La Plata , mellom diagonal 78 og avenue 7, siden 2019 begynte den å operere i Multimedia Production Center i den ombygde Sergio Karakachoff-bygningen , på gate 48 mellom 6 og avenue 7.

Three Facultys Building

Bygningen som fungerte som hovedkvarter for fakultetene for økonomiske vitenskaper , juridiske og samfunnsvitenskapelige , og humaniora og utdanningsvitenskaper ved National University of La Plata er populært kjent som Three Facultys Building . Det ligger i byen La Plata , i blokken der presidentskapet ved National University of La Plata for tiden opererer , mellom 47th og 48th streets, 7th avenue og 6th street.

Med brutalistisk arkitektur og en armert betongfasade startet byggingen på slutten av 1960 -tallet , med en arbeidsplan som opprinnelig dekket hele blokken og rivingen av hovedkvarteret til det som nå er presidentskapet. Arbeidet forble imidlertid uferdig, og Three Facultys Building ble redusert til en "L"-formet bygning, som bare omringet sidene av 6. og 48. gaten, i de gamle hagene til rektoratbygningen. [ 67 ]

Den ni-etasjers bygningen huset mer enn 20 000 mennesker i 2011 , og overskred fullstendig den anslåtte kapasiteten, så UNLP-myndighetene bestemte seg for å overføre de tre fakultetene som jobbet der og startet den planlagte ombyggingsprosessen. Dette inkluderte delvis riving av de tre første etasjene for å bygge en bred og lys fotgjengergang, mellom denne bygningen og rektoratet, kalt "Pasaje del Bicentenario". [ 67 ]​ [ 68 ]

Det nye komplekset huser et hovedkvarter for postgraduate med totalt 60 klasserom tilgjengelig for alle fakulteter; et konferansesenter for 2000 mennesker samtidig; og et kunst- og kultursenter. Radio Universidad Nacional de La Plata , TV Universidad, universitetsforlaget (EDULP), bokhandelen og andre avhengigheter fra presidentskapet vil også flytte dit , og det nye UNLP Multimedia Production Centre vil bli innviet i løpet av 2019 . [ 68 ]​ [ 69 ]

Samay Huasi House

Samay Huasi (i Quechua , hvilehus ) er en eiendom som ligger i Chilecito , La Rioja , kjøpt opp av Joaquín V. González og overført til National University of La Plata i 1941 . For tiden fungerer det som et museum og hvilehus for UNLP-ansatte, selv om det også var tilpasset for å motta turister og ulike grupper av studenter, som besøker det hvert år.

I 2015 , etter en avtale undertegnet mellom akademiske myndigheter og regjeringen i La Rioja , ble eierskapet til UNLP over Samay Huasi ratifisert, men overføringen av et område på 24 hektar, fjernt fra det historiske sentrum, ble avtalt, skal brukes av provinsregjeringen til utnyttelse av turist-, religiøse, kulturelle, vitenskapelige og fritidsaktiviteter. I tillegg ble ekspropriasjonen som var vedtatt på eiendommen ugyldig. [ 70 ]

Universitetets spisesal

University Dining Room begynte å operere på 1930 -tallet med det mål at studentene ved National University of La Plata hadde tilgang til et daglig måltid, og dra fordel av de subsidierte prisene på menyen.

Siden åpningen hadde den forskjellige steder i byområdet La Plata og i Paseo del Bosque . Og det var et uunngåelig symbol på foreningen mellom studentmassen i de forskjellige karrierene til UNLP, inntil det siste militærdiktaturet bestemte sin definitive nedleggelse. Spisestuen skulle først gjenåpnes i 2004 og opererer for tiden fire steder, ved middagstid og med nattservice. [ 71 ]​ [ 72 ]

Universitetsherberge

University Hostel er en bygning som ble innviet i 2011 som har et dekket område på 5 683 kvadratmeter og tre boligmoduler for å huse opptil 200 studenter. I hjørnet av eiendommen og knyttet til boligmodulene er det en annen bygning, med to etasjer, som fungerer som leder for komplekset. På det stedet er det administrative området og spisestuen til vandrerhjemmet.

Bygningen ble kjøpt opp av UNLP i 2008 . Det ligger på Calle 61 og 127, i distriktet Berisso , innenfor campus "Grupo Bosque Este" . [ 73 ]​ [ 74 ]

Transport

Undersøk

National University of La Plata er et av de mest fremragende akademiske sentrene i Argentina og Latin-Amerika når det gjelder produksjon av vitenskapelig kunnskap. Forskning er tenkt som et viktig instrument av dette studiehuset, med en økende investering i teknologi, infrastruktur og opplæring av menneskelige ressurser.

I sine 156 forsknings- og utviklingslaboratorier, sentre og institutter (nitten av dem tilknyttet CONICET , tre av trippel avhengighet UNLP-CONICET-CIC/PBA -Kommisjonen for vitenskapelig forskning i provinsen Buenos Aires-, fire knyttet til CIC-PBA ) jobber rundt 6200 forskere og vitenskapsmenn som bidrar til å fremme kunnskap generelt, både på grunnleggende og anvendte områder. Dette garanterer kontinuerlig oppdatering av innholdet i undervisningen de gir, samt muliggjør opplæring av unge forskere, teknologer og kunstnere på konkurransedyktige nivåer i henhold til internasjonale standarder. For tiden er 45 % av arbeidet utviklet av UNLP-forskere og forskere publisert i de mest innflytelsesrike tidsskriftene i verden. [ 75 ]

Fremskritt innen behandling av bevegelsessystem

Fagpersoner og studenter ved Det ingeniørvitenskapelige fakultet arbeider med diagnostisering og behandling av personer med sykdommer i bevegelsessystemet . Utviklingen av forskningen vil gi hundrevis av pasienter tilgang til svært komplekse studier som er nødvendige for å veilede medisinske terapier og behandlinger. [ 76 ]

Kraftvarmeproduksjon

Fagfolk fra Det ingeniørvitenskapelige fakultet fremmet i 2009 et kraftvarmeprosjekt i forskjellige bransjer i landet, for å la dem generere sin egen elektriske og termiske energi på en integrert måte, ved å bruke avfallet av energi produsert til andre applikasjoner. Utviklingen gjør det mulig å spare opptil 30 % på drivstoff, optimalisere energiressurser og analysere industriprosessen for å oppdage mulige kaloriintegrasjoner som sparer varme og kulde. [ 77 ]

DNA-brikke i storfeproduksjon

Forskere fra Det veterinærvitenskapelige fakultet utviklet sammen med team fra CONICET den første DNA- mikrobrikken i landet, med mål om å optimere genomisk seleksjon, diagnostisere sykdommer av genetisk opprinnelse, utføre farskapstester og studier av avstamninger i storferaser. Applikasjonen tilbyr storfeoppdrettere genomisk informasjon om deres dyrebestand, noe som betyr en kvantitativ og kvalitativ økning i argentinsk produksjon. [ 78 ]

Dévora Kestel, første direktør for mental helse ved WHO

Dévora Kestel , en UNLP-utdannet, vil være den første kvinnen som har den høyeste stillingen i avdelingen for psykisk helse og rusmisbruk i Verdens helseorganisasjon . Psykologen , med en fremragende internasjonal karriere, vil være ansvarlig for å utforme forebyggings- og intervensjonsstrategier innen psykisk helse for de 196 medlemslandene i WHO. [ 79 ]​ [ 80 ]

Utforskning og bevaring av graven til Amenmose

Forskere fra Det humanistiske fakultet fikk konsesjonen til å utforske graven til Amenmose i Egypt , som er mer enn 3500 år gammel, med sikte på å utvikle tverrfaglige forskningslinjer basert på egyptologi , historie, bevaring og arkeologi . [ 81 ]

Bioøkologisk emballasje med nanokompositter

Spesialister fra UNLP og INTI undersøkte bruken av biologisk nedbrytbare materialer, som avfall fra oljeindustrien og soyaproteiner , for å produsere økologisk emballasje. Basert på bruk av nanokompositter er målet å redusere miljøforurensning til en lav kostnad og satse på utvikling av teknologi med større merverdi for nasjonale agroindustrielle ressurser . [ 82 ]

Medikament mot epilepsi

Spesialister fra Laboratoriet for forskning og utvikling av bioaktive stoffer [ 83 ] ved Det eksakte naturvitenskapelige fakultet utviklet et legemiddel med antikonvulsiv aktivitet, som potensielt kan brukes i behandlinger mot epilepsi . Oppdagelsen ble nylig patentert i Mexico , basert på en allianse med en av de høyeste vitenskapelige og tekniske organisasjonene i landet: den antikonvulsive aktiviteten til propylparaben, en kjemisk forbindelse som tradisjonelt brukes som antimikrobielt konserveringsmiddel i kosmetikk , legemidler og matvarer . [ 84 ]

Hudregenererende metode

Forskere fra Det medisinske fakultet utviklet en ny metode som regenererer skadet vev i hudlesjoner, uten smerte. Verket ble patentert i EU og gjør det mulig å få differensierte celler fra kulturen av mesenkymale stamceller , som er ekstrahert fra menneskelige navlestrenger . Regenerering gir dannelse av nytt vev, i stedet for det skadede vevet, i motsetning til healing, som er erstatning av normalt vev med bindevev, og etterlater arret på huden. [ 85 ]

Nanopartikler mot refraktær epilepsi

Et tverrfaglig team av forskere fra UNLP jobber med å reversere, ved hjelp av nanoteknologi , medikamentresistens hos pasienter med refraktær epilepsi . De søker å tilby et effektivt alternativ for pasienter som ikke reagerer på konvensjonelle antikonvulsive behandlinger. Forskere utvikler lipid-nanopartikler som er i stand til å kapsle inn klassiske antiepileptika og dermed transportere dem gjennom pasientens kropp uten å bli oppdaget og eliminert av forsvarsmekanismer. [ 86 ]

Nanoteknologi for satellitter

Maximiliano Fischer , en luftfartsingeniør fra UNLP, var en del av gruppen av profesjonelle eksperter innen romvirksomhet som utviklet et prosjekt for produksjon av mikromaskiner, som brukes som toppmoderne kommunikasjonsantenner for satellitter. Den såkalte nanoteknologien gjør det mulig å redusere dimensjonene og redusere produksjonskostnadene. [ 87 ]

Noemí Zaritzky, den eneste kvinnen tildelt av TWAS

Noemí Zaritzky , en kjemiingeniør og forsker ved UNLP, var den eneste kvinnen som ble utmerket av World Academy of Sciences (på engelsk: The World Academy of Sciences eller TWAS ), i 2018 , for sine vitenskapelige og teknologiske bidrag innen matteknikk og Miljø . Dr. Zaritzky ble nominert til å konkurrere om utmerkelsen av National Academy of Exact, Physical and Natural Sciences of Argentina , for sin akademiske og vitenskapelige karriere. Årlig deler TWAS ut individuelle internasjonale priser til forskere fra ni vitenskapsfelt: Agricultural Sciences; Biologi ; Kjemi ; Geovitenskap; Astronomi og romvitenskap ; Ingeniørvitenskap; Matematikk ; Medisinske vitenskaper ; Fysikk og samfunnsvitenskap . [ 88 ]

Økologisk buss

UNLP utviklet, mellom 2008 og 2009 , den første økologiske bussprototypen . Hybrid-elbilen reduserer støy og slipper ut 40 % mindre gasser enn vanlige enheter, med drivstoffbesparelser på opptil 25 %. I tillegg fungerer den med et regenerativt system: hver gang føreren trykker på bremsen, produserer og fornyer kjøretøyet sin energi. [ 89 ]

Historiske rekreasjoner i utvidet virkelighet

Forskere fra fakultetet for informatikk designet et interaktivt spill som gjenskaper, med digital teknologi i utvidet virkelighet , reisen til den engelske vitenskapsmannen og naturisten Charles Darwin fra England til Magellanstredet . Applikasjonen ble utviklet for mobile enheter , som smarttelefoner og nettbrett , populære og massive teknologier. [ 90 ]

Fjerning av arsen med metallisk jern

UNLP-forskere jobbet med utviklingen av en metode for å fjerne arsen som finnes i naturlige akviferer og gjøre vannet egnet til konsum. Teknikken er enkel og billig og er basert på bruk av metallisk jern. Bare i provinsen Buenos Aires er 80 % av vannet forurenset med arsen. Langvarig inntak av forurensning kan forårsake fra endemisk generell kronisk hydroarsenisk sykdom , til ulike onkologiske patologier. [ 91 ]

Avfall som dekontamineringsmidler

Forskere fra fakultetet for eksakte vitenskaper utviklet et prosjekt for eliminering av plantevernmidler og legemidler fra overflatevannet til Arroyo del Gato , et sideelvvannløp til Río de La Plata i bassenget til Río Santiago , i Gran La Plata og distriktene Berisso og Ensenada . Den består av bruk av en av sukkerrørrestene ( bagasse , ifølge dets bedre kjente navn) som skal brukes som dekontamineringsmiddel i vassdrag. [ 92 ]

Miljøsatellitter

Fakultet for ingeniørvitenskap ved UNLP deltok i byggingen av den første argentinske satellitten dedikert til miljøstudier, lansert fra USA i mai 2010 . Satellitten integrerte NASAs radar , Aquarius , med sikte på å observere jorden og skaffe ny informasjon om fenomenet klimaendringer, gjennom månedlige målinger av overflatens saltholdighet i havet, en nøkkelinformasjon for å studere koblingene mellom sirkulasjon oseanisk og global vannsyklus. [ 93 ] Forskerne og teknikerne fra La Plata inkorporerte avansert teknologi i satellitten, og utviklet dermed en nøkkelrolle i konstruksjon, drift og vedlikehold av romprosjektet. [ 94 ]

Programvare for å måle høyde

UNLP-forskere laget en datamaskinmodell som er i stand til å etablere nøyaktige ekvivalenser mellom høydemålinger gitt av GPS og det tradisjonelle nasjonale høydemetrisystemet. Ut fra kombinasjonen av begge teknikkene tillater utviklingen en enestående målenøyaktighet, siden GPS-en har en feilmargin på opptil 40 m . I tillegg krever høydemålingssystemet, utviklet for flere tiår siden med manuelle måleinstrumenter, mer utviklingstid. Det er avgjørende i utviklingen av vann- og veiarbeid. [ 95 ]

Ultra lavpris kjøretøy for romutforskning

Studenter fra Det ingeniørvitenskapelige fakultet ble utmerket med andreplass i en internasjonal konkurranse holdt i byen Dubai , i en konkurranse for promotering og teknologisk innovasjon i romindustrien, ved å designe et romutforsknings-transportprosjekt ( Pulqui XXI- oppdrag ) av små dimensjoner som søker å oppnå en lett og økonomisk landing på månen. [ 96 ]

SAOCOM 1B satellitt

UNLP Fakultet for ingeniørvitenskap deltok aktivt i design og konstruksjon av ulike vitale komponenter og instrumenter til den argentinske satellitten SAOCOM 1B som ble satt i bane fra Cape Canaveral i august 2020 . Bidraget fra Applied Mechanical Testing Group (GEMA) , en av UIDET-ene til UNLP, var grunnleggende siden det besto av design, analyse og termisk kontroll av SAR-antennen (Synthetic Aperture Radar), samt bygging av modeller av den. og utføre et stort antall analyser og simuleringer gjennom spesifikk termisk kontrollprogramvare. Det ble arbeidet med design og plassering av radiatorer, termiske tepper og varmeovner i forskjellige områder av antennen og dens utplasseringsmekanismer. [ 97 ]

På grunn av teknologien for terrestrisk observasjon gjennom mikrobølger (syntetisk blenderradar i L-bånd) ble den ansett som en av de mest avanserte satellittene i verden året da den ble lansert. [ 98 ]

Produksjon og tidsskrifter

UNLP har en rekke periodiske publikasjoner som fra og med 2005 gradvis har migrert til universitetets journalportal, blant dem er noen av følgende: [ 99 ]

Redaksjonsfond

Forlaget til National University of La Plata (EDULP) er ansvarlig for å publisere bøker under universitetets segl, etter at de innsendte forslagene har bestått forskjellige utvalgsinstanser. Forlaget har publisert publikasjoner av forskere og akademikere, samt forfattere og forfattere av skjønnlitteratur, historie, kultur, poesi, folklore, teater, musikk, reisedagbøker og illustrasjoner.

EDULP er en del av Editorial Network of National Universities (REUN), hvis hovedmål er å generere et effektivt instrument for å fremme promotering, overføring og sirkulasjon av kunnskap som har dukket opp i publiseringsorganene til nasjonale studiehus. [ 120 ]

Kultur og kunstnerisk arv

Kulturhus

National University of La Plata har det nylig innviede senteret for kunst og kultur, åpnet i fasilitetene til den ombygde Tres Facultys Building , på Calle 48 mellom 6 og 7. Der holdes permanente utstillinger av audiovisuell, naturskjønn og visuell kunst. design , litteratur og musikk . Og kurs om ulike kunstneriske disipliner tilbys; blant dem kino , fotografi og dans . [ 121 ]

Azzarini-museet

Museet for musikkinstrumenter er det eneste i sitt slag i Argentina . Det ble grunnlagt fra en donasjon fra Dr. Emilio Azzarini, som hadde en samling instrumenter, partiturer, dokumenter og gjenstander, representativt for musikalske manifestasjoner fra forskjellige regioner i verden. Museets funksjon er å verdsette sin samling, med tanke på virkemidlene i forhold til mennesket, dets kultur og dets historiske og sosiokulturelle kontekst. [ 122 ]

Universitetsteater

UNLP Theatre Workshop ble grunnlagt i 1986 , på initiativ av den daværende sekretæren for universitetsutvidelse, Marcelo Rastelli, og teatersjefen, Norberto Barruti. [ 123 ]​ Det presenteres som et eksperimentelt teaterverksted knyttet til kunstnerisk skapelse og forskning innen estetikk. [ 124 ]

Blant andre verk er bearbeidelsen av El Proceso , av Franz Kafka , av den uruguayanske forfatteren Alberto Mediza med rundt femti skuespillere på scenen, fem år på rad på regningen og 20 000 tilskuere, blitt presentert der.

For tiden foregår den 5. sesongen av Babylon -en time mellom tjenerne-, av Armando Discépolo , et verk som også presenteres for ungdomsskoler i regionen i Syklusen «Klassikerne på plakaten. Skolene til teater».

Kor

National University of La Plata har tre grupper av kor, preget av et bredt repertoar og en rekke priser oppnådd i presentasjoner laget i Argentina , Sør-Amerika og Europa . De deltok i konserten for 75-årsjubileet for Universitetsreformen i 1993 , som genererte et hyllestalbum produsert av Radio Universidad Nacional de La Plata [ 125 ]

Utseendet og fremgangen til Universitetskoret i La Plata spredte kimen til etterligning over hele landet, slik at på ikke mer enn tjue år hadde alle universitetslokalene på den tiden også fått sin sangstemme hørt. Roberto Ruiz [ 127 ]
Belønning Entitet År [ 126 ]
Saint Francis Solano Den argentinske komponistforeningen 1969
Internasjonal polyfonkonkurranse «Guido D'Arezzo» Italia 1970
Homer Manzi 1992
Saint Clare av Assisi 1998
Beste kor (offentlig avstemning) Villa Carlos Paz internasjonale korfestival 2001
Beste kor (stemme fra kor og direktører) Villa Carlos Paz internasjonale korfestival 2001
Anerkjennelse for livstidsprestasjoner Det argentinske musikkrådet 2002

Andre sentre, skoler og kulturdirektorater

Utvalgte karakterer

Studenter og professorer

Det nasjonale universitetet i La Plata har i sin mer enn hundre år gamle historie sett viktige personligheter bli trent i sine forskjellige akademiske enheter: studenter, professorer, dekaner og rektorer, som har skilt seg ut i den nasjonale, latinamerikanske og verdensomspennende sfæren innen disipliner som f.eks. som vitenskap , medisin , juss , humaniora , kunst og politikk , blant annet, siden begynnelsen av det 20. århundre .

Det har vært tre argentinske presidenter som er uteksaminert fra dette universitetet: José María Guido , [ 131 ] Néstor Kirchner [ 132 ] og Cristina Fernández . [ 133 ]

Martín Guzmán , utdannet ved fakultetet for økonomiske vitenskaper ved UNLP , var økonomiminister i den argentinske nasjonen fra 10. desember 2019 til 2. juli 2022 . I hennes sted overtok Silvina Batakis , også utdannet ved fakultetet for økonomiske vitenskaper i dette studiehuset.

Vinneren av Nobels fredspris i 1980 , Adolfo María Pérez Esquivel , en maler , skulptør og menneskerettighetsaktivist , studerte arkitektur og ble uteksaminert fra fakultetet for kunst ved National University of La Plata . Han jobbet som lærer ved Fakultetet for arkitektur og urbanisme .

Andre personligheter som også oppnådde internasjonal anerkjennelse og prestisje er legen og hjertekirurgen René Favaloro , som utviklet og standardiserte koronar bypass - teknikken over hele verden . Han var medlem av World Academy of Sciences siden 1999 , American Medical Association og American Heart Association . [ 134 ]

Romanforfatteren og fysikeren Ernesto Sabato , den andre argentineren som ble tildelt Miguel de Cervantes-prisen , var professor ved dette studiehuset, så vel som ved Massachusetts Institute of Technology (MIT) og University of Buenos Aires .

Carlos Guido Bollini , en argentinsk fysiker som ble uteksaminert som utdannet i fysikk og senere som doktor i fysikalsk-matematiske vitenskaper fra UNLP, jobbet som lærer i fysikkavdelingen i dette studiehuset. Han er anerkjent for å være en av de pådrivere for utviklingen av fysikk i landet hans og for å dedikere seg, sammen med Juan José Giambiagi , til utviklingen av den dimensjonale regulariseringsmetoden som brukes til i dag. Mellom 1958 og 1960 var han stipendiat ved Imperial College London , hvor han tjenestegjorde under tilsyn av nobelprisvinneren Abdús Salam .

Jorge Luis Borges var en fremtredende argentinsk forfatter av noveller , dikt og essays , globalt sett betraktet som en nøkkelfigur for både spanskspråklig litteratur og universell litteratur. Han var den første vinneren av Miguel de Cervantes-prisen og holdt forelesninger ved dette studiehuset.

Mario Bunge var en av de mest siterte spansktalende forskerne i historien, ble uteksaminert fra fakultetet for eksakte vitenskaper og tildelt prisen Princess of Asturias i 1982 . Han jobbet som lærer ved det høyeste studiehuset i La Plata, i teoretisk fysikk og filosofi , mellom 1956 og 1960. [ 135 ]

Mendoza- historikeren Enrique Díaz Araujo var en dommer, etterforskningsdommer og kriminell kammerherre, men hans mest fremragende arbeid har vært som katolsk og nasjonalistisk lærer, historiker og forfatter . [ 136 ]

Florentino Ameghino , verdenskjent som en italiensk antropolog og geolog med eksepsjonell fortjeneste, ble utnevnt til direktør for Naturvitenskapsmuseet i La Plata i 1902 . Han var lærer, i sin spesialitet, i denne institusjonen. [ 137 ]

Jorge Sahade var i mellomtiden en argentinsk astronom som studerte ved Fakultet for astronomiske og geofysiske vitenskaper , hvor han tok doktorgraden. Han var UNLP- stipendiat ved University of Chicagos Yerkes Observatory . Han var direktør for La Plata-observatoriet , og i 1969 ble han den første dekanen ved fakultetet for eksakte vitenskaper . Han var den første latinamerikanske presidenten for International Astronomical Union , medlem av World Academy of Sciences siden 1989 , og av Latin American Academy of Sciences siden 1994 . [ 138 ]​ [ 139 ]

Luis Santaló var en internasjonalt kjent spansk matematiker som gikk i eksil i Argentina i 1939 ved starten av andre verdenskrig . Han publiserte mer enn hundre grunnleggende og populære forskningsartikler; og forskjellige bøker, spesielt om integrert geometri , et emne som han regnes som en av grunnleggerne av. Og han var medlem av Academy of Sciences of Latin America. Mellom 1948 og 1955 jobbet han som innleid professor ved fakultetet for fysisk-matematiske vitenskaper ved National University of La Plata. [ 140 ]​ [ 141 ]

Eduardo H. Rapoport var en argentinsk økolog som var allment anerkjent for sine grunnleggende studier om jordbiologi , biologiske invasjoner , urban økologi , og spesielt for hans bidrag til biogeografi og Rapoports regel . Han ble uteksaminert fra UNLP og tok doktorgraden i 1956. Han mottok prisen fra World Academy of Sciences innen biologi i 1991 , og var også medlem av Academy of Sciences of Latin America. [ 141 ]

Det er også artister, som Carlos López Puccio , som ble uteksaminert med en grad i orkesterdirigering og for tiden er medlem av Les Luthiers , en gruppe som mottok Princess of Asturias Award i 2017 , sammenfallende med 50-årsjubileet. [ 142 ] Og Ricardo Cohen , argentinsk plastisk kunstner, tegner, designer og professor i kunst, bedre kjent som Rocambole .

Æresdoktorer

Doctor honoris causa er den høyeste akademiske utmerkelsen gitt av National University of La Plata. Studiehuset begynte å levere anerkjennelsen i 1914 , etter å ha tildelt den til mer enn 120 personligheter fra Argentina og verden. [ 143 ]

UNLP kan med denne tittelen skille "de eminente personligheter med eksemplarisk handling innen det vitenskapelige, tekniske, kulturelle, humanistiske, kunstneriske, sosiale eller verdenspolitiske feltet som, etter et velbegrunnet forslag fra to tredjedeler av styret, ved direkte forslag fra presidenten eller etter initiativ fra overrådet, godkjennes av to tredjedeler av medlemmene av overrådet». Mottakere av æresdoktorer bærer utmerkelsen for livet. [ 144 ]

Som i mange andre akademiske institusjoner, var ikke National University of La Plata unntatt fra restriksjonene og uforsonligheten til forskjellige regjeringer som illegitimt tok makten fra dette studiehuset, som ved mange anledninger ble tildelt tittelen Doctor honoris causa . ensrettet av daværende president eller kontrollør ved dette universitetet. Likeledes, at kvinner innen 2015 ikke oversteg 10% av de totale æresutmerkelsene "viser også de politiske og sosiokulturelle forholdene som valget går gjennom." [ 144 ]

Følgende liste inkluderer noen av personlighetene som UNLP har tildelt denne utmerkelsen, inkludert fire presidenter i den argentinske republikken :

Se også

Referanser

  1. ^ "UNLP Yearbook 2011" . Arkivert fra originalen 13. august 2012 . Hentet 11. august 2012 . 
  2. ^ "UNLP Yearbook 2011" . Arkivert fra originalen 21. mai 2013 . Hentet 11. august 2012 . 
  3. ^ "UNLP Yearbook 2011" . Arkivert fra originalen 7. oktober 2012 . Hentet 11. august 2012 . 
  4. ↑ Den maksimale representanten for UNLP, i henhold til vedtektene Arkivert 2016-04-18 på Wayback Machine (se kapittel VII), mottar betegnelsen president og er ledsaget av en institusjonell visepresident og en akademisk visepresident.
  5. ^ "Arkiveret kopi" . Arkivert fra originalen 3. juni 2016 . Hentet 8. mai 2016 . 
  6. ^ "Argentina" . Ankara, Tyrkia: URAP. 2020 . Hentet 23. juli 2020 . 
  7. ↑ "317 rangerte institusjoner" . Scimago. 2020 . Hentet 23. juli 2020 . 
  8. ^ a b "CWTS Leiden Ranking 2020" . Nederland: Universiteit Leiden . Hentet 23. juli 2020 . 
  9. ^ "Webrangeringer av universiteter - Argentina" . CSIC. 2022 . Hentet 7. februar 2022 . 
  10. ↑ a b «Global rangering av universiteter: UNLP, nummer to i Argentina og 11. plass i Latin-Amerika» . La Plata, Argentina: UNLP. 2022 . Hentet 7. februar 2022 . 
  11. ^ "Det nasjonale universitetet i La Plata, det beste fra Argentina i en internasjonal rangering" . Buenos Aires, Argentina: Avisen The Nation. 2020 . Hentet 12. februar 2020 . 
  12. ^ "Det institusjonelle depotet til UNLP opprettholdes først i Argentina og vokser over hele verden" . La Plata, Argentina: UNLP. 2021 . Hentet 16. juni 2020 . 
  13. ^ "Beste globale universiteter i Latin-Amerika" . US News & World Report. 2020 . Hentet 23. juli 2020 . 
  14. ^ "Verdens universitetsrangeringer 2019-20" . CWUR. 2020 . Hentet 23. juli 2020 . 
  15. ^ a b "Webrangeringer av universiteter - Latin-Amerika" . CSIC. 2022 . Hentet 7. februar 2022 . 
  16. ^ "Top universiteter i 2023" . www.adscientificindex.com . Hentet 10. oktober 2022 . 
  17. ^ "UNLP leder en ny rangering av universiteter" . La Plata, Argentina: UNLP. 6. oktober 2022 . Hentet 10. oktober 2022 . 
  18. ^ "Universitetet bestemte seg for å gi "maksimal tittel" til Cristina" . La Plata, Argentina: El Dia-avisen. 2011 . Hentet 6. januar 2019 . 
  19. ↑ a b Gandolfi, Ferdinand. "Preteritt ufullkommen. Dagene til det første universitetet i La Plata (1890/97-1905)» . Buenos Aires, Argentina: Utdanning . Hentet 4. mars 2019 . 
  20. ^ "Historien til det nasjonale universitetet i La Plata" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. januar 2019 . 
  21. ↑ a b "Presidenter for UNLP" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. januar 2019 . 
  22. ↑ a b c de Barba , Fernando. "Provinsuniversitetet i La Plata". I: Dokumentar- og bibliografisk veiledning (2018), s. 20-23.
  23. ↑ a b c d e Panela, Claudio. "Et nytt universitet for en ny hovedstad". I: Dokumentar- og bibliografisk veiledning (2018), s. 30-32.
  24. ↑ a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x Coll Cárdenas, Marcelo. "Det nye universitetet mellom 1897 og 1955". I: University of La Plata på hundreårsdagen for nasjonaliseringen (2005), s. 25-101.
  25. ↑ a b c d Rimoldi, Marcelo. "Identiteten til den reformistiske opplevelsen av La Plata". I: Dokumentar- og bibliografisk veiledning (2018), s. 40-46.
  26. ↑ a b c d e f g Graciano, Osvaldo. Universitetsreformen i sin politiske og kulturelle kontekst. I: Dokumentar- og bibliografisk veiledning (2018), s. 47-53.
  27. ↑ a b c d e f g h i j k l m n ñ Iturmendi, Jorge; Mamblona, ​​Maria del Carmen. "Det nye universitetet mellom 1897 og 1955". I: Det nasjonale universitetet i La Plata mellom 1955 og 1997 (2005), s. 103-197.
  28. ↑ The Architecture of Repression and the University Arkivert 22. mai 2013 på Wayback Machine lapulseada.com.ar, nr. 23- august 2004
  29. ↑ Gustavo Adolfo Azpiazu; Historien om en interaksjon arkivert 2012-05-10 på Wayback Machine . Masterplaner, prosjekter og arbeider 2004-2010, unlp.edu.ar
  30. ^ "William Gallo" . Buenos Aires, Argentina: Disappeared.org . Hentet 22. mai 2019 . 
  31. ^ "Luís Lima - Tidligere president for UNLP (1992-2001)" . La Plata, Argentina: UNLP. 2015 . Hentet 23. mai 2019 . 
  32. ^ "Forgangene i argentinsk utdanning" . Buenos Aires, Argentina: Clarin Newspaper. 2000 . Hentet 23. mai 2019 . 
  33. ^ "23 år etter universitetsforsamlingen som endte med brutal undertrykkelse, minnet" . La Plata, Argentina: 0223.com. 2019 . Hentet 23. mai 2019 . 
  34. ↑ Morosí, Pablo (2001). «Studentene bestemte seg for å fortsette med å ta fakulteter» . Buenos Aires, Argentina: Avisen The Nation . Hentet 29. mai 2019 . 
  35. ↑ González Leegstra, Cintia (2005). "The Jack of the Jockey" . La Plata, Argentina: FaHCE . Hentet 29. mai 2019 . 
  36. ^ "La Plata gjenoppretter universitetets spisestue, et symbol på 70-tallet" . Buenos Aires, Argentina: Clarin Newspaper. 2004 . Hentet 30. mai 2019 . 
  37. ↑ College of Engineering: New Building for Department of Surveying Arkivert 21. mai 2013, på Wayback Machine . UNLP, 28. juli 2011
  38. ^ "Det psykologiske fakultet åpnet en bygning i det tidligere BIM III" . La Plata, Argentina: El Dia-avisen. 2012 . Hentet 30. mai 2019 . 
  39. ↑ UNLP (2007). «Ny informatikkbygning ved UNLP» . La Plata, Argentina: Universia . Hentet 30. mai 2019 . 
  40. ^ "Néstor Carlos Kirchner-bygningen blir innviet i dag" . La Plata, Argentina: FPyCS. 2012 . Hentet 30. mai 2019 . 
  41. ^ "Baccalaureate of Fine Arts innviet bygning" . La Plata, Argentina: El Dia-avisen. 2013 . Hentet 30. mai 2019 . 
  42. ^ "Arbeidet begynte med den nye humaniorabygningen" . La Plata, Argentina: El Dia-avisen. 2011 . Hentet 30. mai 2019 . 
  43. ^ "Innvielsen av Planetarium markerer en betydelig milepæl for byen" . La Plata, Argentina: El Dia-avisen. 2013 . Hentet 30. mai 2019 . 
  44. ^ "Universitetstoget til La Plata begynte sin første tur" . La Plata, Argentina: Télam Agency. 2013 . Hentet 30. mai 2019 . 
  45. ↑ a b "Ordinans nr. 45/60: Offisielt våpenskjold fra National University of La Plata" . Sammendrag av forordninger . UNLP. 10. mai 2012. Arkivert fra originalen 9. mai 2012 . Hentet 4. juli 2012 . 
  46. ↑ Seremoni ved National University of La Plata. UNLP pressekontor (udatert). Hentet 4. juli 2012.
  47. ↑ Panei, Jorge. "Hymne fra National University of La Plata" . La Plata, Argentina: UNLP . Hentet 6. januar 2019 . 
  48. ^ a b "Regjeringen" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  49. ^ "Det høye råd" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  50. ^ "Fakultetenes stiftelse" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 9. januar 2019 . 
  51. ↑ "Tenkende bygninger og rom" . UNLP . La Plata, Argentina. 20. september 2020 . Hentet 8. mars 2022 . 
  52. ^ "Parthenon, arkitektonisk arv fra UNLP" . UNLP . La Plata, Argentina. 3. august 2017 . Hentet 9. mars 2022 . 
  53. ^ "Historie" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 19. juni 2019 . 
  54. ↑ "Biblioteket" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 19. juni 2019 . 
  55. ↑ a b «Resolusjon om opprettelse av den historiske filen» . La Plata, Argentina: UNLP. 2013 . Hentet 25. oktober 2019 . 
  56. ↑ Casareto, Laura (2017). «Avklassifisering av nåværende spor av en voldelig fortid: dokumentarproduksjonen av UNLP fra organisasjonen av terrorstaten 1976-1983 til normaliseringen av universitetet, 1986» . La Plata, Argentina: UNLP . Hentet 26. oktober 2020 . 
  57. ^ "Historie" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  58. ^ "Innvielse av den historiske bygningen til Victor Mercante High School ved UNLP" . Universitetsstiftelsen. 2006 . Hentet 11. januar 2019 . 
  59. ↑ Impulse Baires (2014). "Tørr konstruksjon: UNLP fullførte bygningen til High School of Fine Arts" . La Plata, Argentina: Entreplanos Magazine . Hentet 11. januar 2019 . 
  60. ↑ «En referanseinstitusjon for utdanning» . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  61. ^ "Historie" . La Plata, Argentina: Graduate School. 2019 . Hentet 18. oktober 2019 . 
  62. ^ a b "Historie" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  63. ^ "La Plata har det mest moderne planetariet i regionen" . Buenos Aires, Argentina: Avisen The Nation. 20183 . Hentet 11. januar 2019 . 
  64. ^ "Nettverket av museer til UNLP" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  65. ^ "Museer i månens lys" . La Plata, Argentina: UNLP Museum Network. 2019 . Hentet 22. november 2019 . 
  66. ^ "UNLP-museer" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  67. ^ a b "Landskapet og rytmen til sentrum vil endre seg" . La Plata, Argentina: El Dia-avisen. 2011 . Hentet 3. september 2019 . 
  68. ↑ a b "Den splitter nye Sergio Karakachoff-bygningen til UNLP dukker allerede opp" . La Plata, Argentina: UNLP. 2017 . Hentet 11. januar 2019 . 
  69. ^ "UNLP forbereder seg på å innvie sitt multimediale senter" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 30. januar 2019 . 
  70. ^ "Samay Huasi er fortsatt i hendene på UNLP" . La Plata, Argentina: Info Platense. 2015 . Hentet 11. januar 2019 . 
  71. ^ "La Plata gjenoppretter universitetets spisestue, et symbol på 70-tallet" . Buenos Aires, Argentina: Clarin Newspaper. 2004 . Hentet 11. januar 2019 . 
  72. ↑ "Universitets spisesal" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  73. ^ "University Hostel: din plass på UNLP" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  74. ^ "Universitetsvandrerhjemmet vil nå sin maksimale overnattingskapasitet i 2019" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. januar 2019 . 
  75. ^ "Forskning" . La Plata, Argentina: UNLP. 2017 . Hentet 2. februar 2019 . 
  76. ↑ "Vitenskapelig bidrag fra UNLP for pasienter med gangvansker" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 5. februar 2019 . 
  77. ↑ Spinola, Eduardo (2009). «Energikrisen har en løsning» . Buenos Aires, Argentina: Argentina undersøker . Hentet 2. februar 2019 . 
  78. ^ "DNA-brikke utviklet for å forbedre storfeproduksjonen" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 2. februar 2019 . 
  79. ^ "UNLP-utdannet er den første kvinnen med ansvar for WHOs mentale helse" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 20. februar 2019 . 
  80. ^ "Den første kvinnen med ansvar for mental helse ved WHO ble uteksaminert fra UNLP" . La Plata, Argentina: El Dia-avisen. 2019 . Hentet 20. februar 2019 . 
  81. ^ "UNLP-forskere vil utforske en ukjent egyptisk grav" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019. Arkivert fra originalen 26. september 2019 . Hentet 26. september 2019 . 
  82. ^ Spinola, Eduardo (2011). "Økologisk emballasje laget med soyaproteiner" . Buenos Aires, Argentina: Argentina undersøker . Hentet 2. februar 2019 . 
  83. ↑ «Bioaktivt forsknings- og utviklingslaboratorium» . La Plata, Argentina: UNLP. 2017 . Hentet 4. februar 2019 . 
  84. ^ "UNLP-forskere patenterer et medikament mot epilepsi" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  85. ^ "La Plata-forskere utvikler en metode for å regenerere huden" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  86. ^ "Nanopartikler, UNLP-trojanske hesten for å bekjempe ildfast epilepsi" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 5. februar 2019 . 
  87. ↑ Spinola, Eduardo (2009). «Prosjekt innen satellitt nanoteknologi» . Buenos Aires, Argentina: Argentina undersøker . Hentet 2. februar 2019 . 
  88. ^ "UNLP-forsker, den eneste kvinnen tildelt av World Academy of Sciences" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 11. februar 2019 . 
  89. ↑ Spinola, Eduardo (2008). «En økologisk og økonomisk buss» . Buenos Aires, Argentina: Argentina undersøker . Hentet 2. februar 2019 . 
  90. ^ "Takket være teknologi klarer UNLP-forskere å gjenskape den fascinerende reisen til Charles Darwin" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 26. september 2019 . 
  91. ↑ UNLP (2011). "De klarer å fjerne arsen fra vann fra metallisk jern" . Buenos Aires, Argentina: Argentina undersøker . Hentet 2. februar 2019 . 
  92. ^ "En ny utvikling av UNLP vil eliminere forurensninger fra Arroyo del Gato" . La Plata, Argentina: UNLP. 2017 . Hentet 3. februar 2019 . 
  93. ↑ SAC-D/Aquarius . INVAP . Åpnet 2. februar 2019.
  94. ↑ Spinola, Eduardo (2009). «Første argentinske satellitt for miljøstudier» . Buenos Aires, Argentina: Argentina undersøker . Hentet 2. februar 2019 . 
  95. ^ Spinola, Eduardo (2011). "Upublisert programvare som måler høyden på land" . Buenos Aires, Argentina: Argentina undersøker . Hentet 2. februar 2019 . 
  96. ^ "UNLP-studenter tildelt i Dubai for prosjektet med et romfartøy for å utforske månen" . La Plata, Argentina: UNLP undersøker. 2021 . Hentet 4. januar 2022 . 
  97. ^ "SAOCOM 1B, den argentinske satellitten med seglet til UNLP, ble lansert med suksess" . undersøke.unlp.edu.ar . Hentet 2022-01-23 . 
  98. ↑ Hvordan utviklet Argentina en av de mest avanserte satellittene i verden? Tre nøkler om SAOCOM , hentet 2022-01-23  .
  99. ↑ «Portal of Magazines» . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 1. februar 2019 . 
  100. ^ "Proceedings of Journalism and Communication" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  101. ↑ "Veterinær analecta" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 26. september 2019 . 
  102. ^ "AUGM DOMUS" . La Plata, Argentina: UNLP. 2017 . Hentet 4. februar 2019 . 
  103. ↑ «Administrative Sciences» . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 4. februar 2019 . 
  104. ↑ "Morphological Sciences Journal" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  105. ^ "Law and Social Sciences Magazine" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  106. ^ "Econus" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 25. februar 2019 . 
  107. ^ "Økonomi" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 1. februar 2019 . 
  108. ^ "Astiers fortelt" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 25. februar 2019 . 
  109. ^ "Strategier (psykoanalyse og mental helse)" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  110. ^ "Habitatstudier" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 1. februar 2019 . 
  111. ↑ "Ungt forskningsmagasin" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  112. ^ "Laboratorium for studier av musikalsk erfaring" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 4. februar 2019 . 
  113. ^ "Vocal Technique Research Journal" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 1. februar 2019 . 
  114. ^ "Brev" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 21. februar 2019 . 
  115. ↑ "Mais Magazine" . La Plata, Argentina: FPyCS. 2018 . Hentet 11. februar 2019 . 
  116. ^ "Plurents" . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  117. ↑ "Journal of Psychology" . La Plata, Argentina: UNLP. 2017 . Hentet 4. februar 2019 . 
  118. ↑ «Internasjonale relasjoner» . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  119. ↑ «Universitetsbaner» . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. februar 2019 . 
  120. ^ "Utgiver av University of La Plata" . La Plata, Argentina: UNLP. 2015 . Hentet 1. februar 2019 . 
  121. ^ "Kunstsenter" . La Plata, Argentina: UNLP. 2019 . Hentet 30. januar 2019 . 
  122. ^ "Azzarini-museet" . La Plata, Argentina: UNLP. 2017 . Hentet 31. januar 2019 . 
  123. ^ "Norberto Barruti" . La Plata, Argentina: Teateralternativ. 2019 . Hentet 31. januar 2019 . 
  124. ↑ "Teaterverksted" . La Plata, Argentina: UNLP. 2017 . Hentet 31. januar 2019 . 
  125. ↑ UNLP (1993). «Korkonsert til hyllest til 75-årsjubileet for Universitetsreformen» . Hentet 15. april 2014 . 
  126. ^ a b College Choir Arkivert 2012-07-27 på Wayback Machine UNLP . Åpnet 30. januar 2019.
  127. ↑ a b Ortale, Marcelo. «De unge som deler den enorme gleden ved å synge» . Spesialtillegg 127-årsjubileum for Diario El Día . Åpnet 31. januar 2019.
  128. ^ Kvintett arkivert 2012-08-24 på Wayback Machine UNLP . Åpnet 27. juli 2012.
  129. ↑ Fem vinder ved University Special Supplement 127th Anniversary of Diario El Día . Åpnet 27. juli 2012.
  130. ↑ «University Extension Community Centers» . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 1. februar 2019 . 
  131. ↑ Cardone, Edgardo Hugo. Dr. José María Guido, ukjent patagonsk leder . Universitetet i Salvador . Hentet 6. april 2020 . 
  132. ↑ «Dr. Néstor Carlos Kirchner (tildelt postmortem)» . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. januar 2022 . 
  133. ↑ "Dr. Cristina Fernandez de Kirchner» . La Plata, Argentina: UNLP. 2018 . Hentet 4. januar 2022 . 
  134. ↑ Favaloro Foundation (2019). "Myokard revaskulariseringskirurgi" . Buenos Aires, Argentina . Hentet 9. januar 2019 . 
  135. ^ "Biografi om Mario Bunge" . www.biografiasyvidas.com . Hentet 28. juni 2021 . 
  136. ^ "Díaz Araujos gode kamp" . www.laprensa.com.ar (på engelsk) . 2021 . Hentet 7. februar 2021 . 
  137. ^ "Florentino Ameghino" . National Academy of Sciences . 6. september 2017 . Hentet 2. januar 2022 . 
  138. ↑ Factory, Troop Software. «Jorge Sahade | Konex Foundation» . www.fundacionkonex.org . Hentet 2. januar 2022 . 
  139. ^ "Jorge Sahade" . National Academy of Sciences . 25. oktober 2018 . Hentet 2. januar 2022 . 
  140. ^ "Luis Santalo" . www.rinconmatematico.com . Hentet 2. januar 2022 . 
  141. ↑ a b «Afdøde medlemmer | ACAL» . www.acal-scientia.org . Hentet 3. januar 2022 . 
  142. ↑ Mantilla, Jesús Ruiz (20. oktober 2017). «Vinnere av Princess of Asturias Awards 2017» . Landet . ISSN  1134-6582 . Hentet 28. juni 2021 . 
  143. ^ "Honoris årsak til UNLP" . La Plata, Argentina: UNLP. 2020 . Hentet 4. januar 2022 . 
  144. ↑ a b Aragón, María Magdalena (2015). "Vestiges: Catalog of Honoris Causa fra UNLP (1914-2015)" . La Plata, Argentina . Hentet 10. januar 2019 . 
  145. ^ "UNLP utmerket Dolores Isabel Rexachs del Rosario med tittelen Doctor Honoris Causa" . La Plata, Argentina: UNLP. 2021 . Hentet 11. november 2021 . 

Bibliografi

Eksterne lenker