Mann

Hannen (fra latin varo , -ōnis 'modig, modig', [ 3 ] sannsynligvis beslektet med vir 'mann, helt', under påvirkning av germansk baro ' fri mann') [ 4 ] [ 5 ] eller mann ( homo , -ĭnis , [ 6 ]​ sannsynligvis relatert til humus 'jord, jord', som humānus 'relatert til menneske, menneske' også ville komme fra) [ 7 ]​ er det mannlige mennesket , uavhengig av om det er en gutt eller voksen . Den mannlige anatomien skilles fra hunnen ved det mannlige reproduksjonssystemet , som inkluderer penis , testikler , sædkanal , prostata og bitestikel , så vel som sekundære seksuelle egenskaper.

Mann eller mann refererer også til forskjeller av kulturell og sosial karakter som tilskrives kjønn .

Som de fleste andre hannpattedyr , arver en hanns genom generelt ett X - kromosom fra moren og ett Y-kromosom fra faren . Det mannlige fosteret produserer høyere mengder androgener og lavere mengder østrogener enn et kvinnelig foster. [ 8 ] Denne forskjellen i de relative mengder av disse kjønnssteroidene er ansvarlig for de fysiologiske egenskapene som skiller menn fra kvinner . Under puberteten resulterer hormoner som stimulerer androgenproduksjonen i utviklingen av sekundære seksuelle egenskaper , og viser dermed større forskjeller mellom kjønnene. Disse inkluderer økt muskelmasse, ansiktshårvekst og lavere kroppsfettsammensetning. [ 9 ]

Den internasjonale mannsdagen feires 19. november .

Biologi

Y-kromosom

Etter befruktning under de første cellulære stadiene, er det definert på et biologisk nivå om det fremtidige vesenet vil være mann eller kvinne, noe som resulterer i dette tilfellet at kromosom 23 er type XY, som bestemmer den fremtidige utviklingen til spedbarn og voksen, genererer penis og ekstern testikler og senere utløser en hormonell prosess som utskiller hovedsakelig testosteron fra ungdomsårene som vil skape som en konsekvens de mannlige sekundære seksuelle egenskapene. [ 10 ]

Hormoner

Testosteron er et mannsspesifikt androgent hormon hos mange arter, som lar mannlige muskler utvikle seg med liten innsats [ 11 ] og er delvis bestemmende for fysisk utvikling og sekundære seksuelle egenskaper. [ 12 ]

Mannskjønn

Det mannlige reproduksjonssystemet garanterer at hannen har evnen til å befrukte det kvinnelige egget og dermed overføring av genetisk informasjon gjennom sædcellen . De primære kjønnsorganene til hannen er eksterne, i motsetning til hunnens , som er indre. [ 13 ] Andrologi er vitenskapen som studerer det mannlige reproduktive systemet.

Sekundære seksuelle karakterer

Blant de vanligste sekundære egenskapene som begynner å utvikle seg etter pubertet og manndom (og som ikke nødvendigvis alltid er tilfelle) uten at deres fravær strider mot maskulin identitet, regnes følgende [ 14 ] ​[ 15 ] ​[ 16 ] ​[ 17 ]​ [ 18 ]​ [ 19 ]​ [ 20 ]​ [ 21 ]​ [ 22 ]

Livssyklus

Et mannlig menneske er mann fra det øyeblikket han blir unnfanget : sædcellen inneholder de differensierte kjønnskromosomene X eller Y , mens hunnen har det homogametiske X - kromosomet . Den kromosomale kombinasjonen mellom sæd og egg bestemmer kjønnet til det unnfangede individet , noe som resulterer i at et foster blir bestemt til å være "kvinnelig" hvis kromosomkombinasjonen er XX og mannlig hvis den er XY. Den genetiske kombinasjonen XY er mer vanlig enn den genetiske kombinasjonen XX , mens spedbarnsdødeligheten er lavere hos nyfødte gutter enn hos jenter.

Det mannlige spedbarnet får navnet "gutt" i det minste til begynnelsen av puberteten . Det er også populært å kalle ham «ung mann», et ord som bestemmer ham frem til hans tidlige ungdom (omtrent opp til 20 år). I løpet av denne tiden begynner hele prosessen med fysisk, psykologisk og sosial utvikling som "mann", noe som vil tillate ham å utvikle en rolle som bestemmes av kulturen i hans maskuline menneskelige tilstand .

Helse, forventet levealder og dødelighet

Både menn og kvinner er ofre for samme type sykdommer som påvirker menneskeheten , men hvert kjønn har en større tendens til en bestemt type. Syndromene som manifesterer seg mest hos menn er autisme , fargeblindhet og Alzheimers sykdom , som angriper hovedsakelig i eldre alder, men kan forekomme hos unge menn.

Forventet levealder for menn , i likhet med kvinner, varierer betydelig i henhold til utviklingen i hvert samfunn .

Når det gjelder den globale spedbarnsdødeligheten , anses nyfødte gutter å ha høyere forventet levealder enn jenter. Gapet mellom den mannlige og kvinnelige nyfødte befolkningen utjevnes i løpet av ungdomsårene , en tid der mannlig sykelighet øker over kvinner på alle kontinenter på grunn av større deltakelse av menn i væpnede konfrontasjoner , kriger eller rett og slett på tross av fare . Andre risikoer som forbruk av narkotika , alkohol , seksuelt overførbare sykdommer og vold i byer , som er høyere blant gutter enn jenter, reduserer den unge mannlige befolkningen over hele verden.

Kromosomale syndromer

XXY

I følge data fra Endocrinology and Metabolism Service ved Dr. César Milstein Healthcare Unit i Buenos Aires, Argentina, har Klinefelters syndrom (heretter KS) en prevalens på 0,2 %. [ 23 ] Denne tilstanden blir imidlertid sjelden diagnostisert i barndommen. De første konsultasjonene i forhold til KS dukker vanligvis opp i ungdomsårene, hovedsakelig forårsaket av de første glimt av endringer i kroppen som puberteten medfører. Inntil for ikke lenge siden vokste og utviklet barn med denne spesielle egenskapen uten å være klar over noen anomali og utviklet et felles seksuelt liv. [ 24 ] En annen grunn til å konsultere er bekymringen for problemer knyttet til infertilitet, til tross for at det i noen tilfeller ble observert at hos forsøkspersoner hvor det var nok kjønnsceller som fungerte normalt i testiklene, kunne de befrukte uten problemer. [ 25 ] For tiden har mange helseagenter og vitenskapelige forskere fra beslektede disipliner forlatt begrepet "Klinefelters syndrom", og bruker i stedet beskrivelsen av "XXY menn".

XYY

Generelt påvirker det ikke fenotypen, men noen ganger har du større statur og lemmer, og det er derfor det noen ganger kalles super-macho syndrom. [ 26 ]

Se også: Kjønnsforskjeller og Menneskelig seksuell atferd .

Seksualitet og kjønn

Se også: seksuell legning

Mannlig seksualitet og tiltrekning varierer fra person til person, og en manns seksuelle atferd kan påvirkes av mange faktorer, inkludert utviklede predisposisjoner, personlighet, oppvekst og kultur. [ 27 ]

Mens flertallet av menn er heterofile , er en minoritet homofile eller bifile. [ 28 ]

Se også: Sosial tilpasning , Metrosexual , Technosexual og Retrosexual .

Kultur

Symbologi

Det nåværende vestlige mannlige kjønnssymbolet er en sirkel med en pil og er kjent som " Mars spyd " eller "pil av Ares ". [ 29 ] Det har blitt antydet at våpenet er et fallisk symbol . [ 30 ] Det er symbolet som representerer guden og planeten Mars, begge ansett som symboler på maskulinitet, foran Venus , som symboliserer femininitet. Den mytopoetiske strømmen etablerer fire arketyper som utgjør menneskets psykologi: Kongen , Krigeren , Magikeren og Elskeren .

I noen samfunn anses skjegget eller store kjønnsorganer som maskuline og mannlige symboler, som visuelt kan fremheves eller forsterkes gjennom klær og tilbehør.

Mannlige stereotyper

Se også: Maskulinitet og kjønnsstereotypier .

Diskusjonen om forskjellene mellom menn og kvinner, spesielt i Vesten , er ikke enstemmig. Psykologisk sett er den tradisjonelle assosiasjonen av evner og holdninger til et kjønn normalt basert på antakelser konsolidert av vanen med direkte observasjon, av aktiviteten og personligheten til mennesker av begge kjønn i den sosiale konteksten. Denne assosiasjonen er hovedsakelig forankret i barndommen. [ 31 ]

Mannlige stereotyper varierer i henhold til det kulturelle nivået i samfunnet, alder og historisk øyeblikk. For eksempel definerer elever og voksne forskjellig hva som anses som maskulint. Elever utvikler klarere definerte kjønnsrollestereotypier enn voksne. Mannlige stereotyper er vanligvis mer definerte enn kvinnelige stereotyper. [ 32 ] Denne tildelingen av egenskaper er imidlertid stadig langt unna virkeligheten, så kjønnsstereotypene i seg selv endrer seg gradvis, i henhold til endringen av oppgaver som tradisjonelt er tillagt ett av de to kjønnene, som for eksempel inkorporering av kvinner i arbeidsverdenen. På samme måte oppmuntrer økningen i kvinners aktivitet på idrettsbaner til en endring i den tradisjonelle maskuline stereotypen. [ 33 ]

Østlige eller mer konservative samfunn og kulturer antar mange av disse stereotypiene som hva en mann er eller burde være, men globaliseringens æra får dem gradvis til å gå inn i debatten. Blant de vanligste "stereotypene" kan nevnes:

Mange av disse paradigmene har et vitenskapelig grunnlag, mens andre ikke har det (selv om samfunnet har gjort mange av disse stereotypiene til virkelighet, for eksempel kan hilsenen til to kvinner være et kyss, mellom menn og kvinner også, men mellom menn er det sjeldent uten grunn osv.) For eksempel er det ikke lett å skille de medfødte elementene i mannlig biologi fra de som har blitt påvirket av kultur. I dette tilfellet kan aggressivitet oppstå hos både menn og kvinner avhengig av miljøet de utvikler seg i. Den større kropps- og muskelmassen til menn og patriarkalske kulturer bidrar til å fremheve stereotypen av maskulin aggressivitet. Feministiske grupper peker i sine studier på at innen vold i hjemmet , barnemishandling , barnemishandling og vold mot kvinner , er hovedbøddelen i de fleste tilfeller mannen fra både industriland og utviklingsland .

Noen av disse stereotypiene er assosiert, noen ganger feil og noen ganger med rette, med nivåer av mannlige kjønnshormoner , som testosteron , eller lavere mengder kvinnelige kjønnshormoner , som østrogen . Når det gjelder aggressivitet, tradisjonelt relatert til nivået av testosteron, indikerer noen studier at dette forholdet ikke samsvarer med resultatene deres. [ 38 ]

Fra fødselen er menn kledd i lyseblått og blir lært opp til å tro at produktivitet, erobring, makt, hyperaktivitet og penetrasjon er synonymt med virilitet. Som barn blir de lært opp til ikke å gråte, ikke å være sårbare, ikke å klage, ikke vise sine svakheter eller følelser og å være selvforsynt og ikke be om hjelp. De blir lært opp til å forveksle handling og aggresjon med maskulinitet, å prestere i idrett selv på bekostning av egen helse, å utsette seg selv for fare og risikosport. Konsekvensene av å tilpasse seg denne markante sosiale stereotypen finner vi i intensivtjenestene til sykehus med mannlig majoritet, i fengselsbefolkningen, der de aller fleste innsatte er menn, i ulykkesstatistikken og i de kriminelle handlingene vi leser. i avisene. [ 39 ]

Mannlig utdanning

Mannlig utdanning avhenger i stor grad av diskusjonen om mannlige stereotypier i hvilken grad de antas av et samfunn. Utdanning, som starter fra hjemmet gitt til barnet, går gjennom det formelle og kommer til uttrykk i sosiale relasjoner og i bildet som presenteres av media , har ulike nyanser som avhenger av kulturen i landet, kontinentet eller regionen. verden..

Den første opplæringen av seksualitet og sosialisering av barnet starter hjemme. Far og mor er ansvarlige for å formidle den første informasjonen om den seksuelle rollen barnet skal ha i samfunnet. Generelt vil faren overføre til det mannlige barnet de psykologiske egenskapene til hans seksualitet . I dette spiller de antatte paradigmene og væremåten til mannen i samfunnet han ble født i. Måten å kle seg, bære håret på, snakke, modulere stemmen, typen spill , lekene , de disiplinære kravene differensiert mellom menn og kvinner, nesten fraværet av kosmetikk og mange andre elementer, bestemmer litt etter litt bevissthet om å være en mann i samfunnet.

Ved puberteten får farsrollen en mer aktiv rolle i utdanningen av det mannlige barnet. I mange kulturer feires denne overgangen mellom gutten og mannen. Mellom kulturer av den naturlige orden som stammer og klaner , må gutten møte et visst antall utfordringer som vil tillate ham å bli respektert i sin sosiale gruppe som en voksen mann . I eldgamle kulturer kjent for sin militære trening som grekerne ( for eksempel Sparta ), Kina , Japan ( samuraiene ), aztekerne , quechuaen og chibchaene , var guttens overgang til voksen alder preget av hans evne til å forberede seg som en kriger og hans aksept og sosiale verdsettelse ble født fra hans mot vist i kamper , kampsport og kamper . Men religion har også en rolle av første orden i den maskuline dannelsen av gutten. Puberteten er preget av en innvielsesrite som gir gutten sosial og religiøs status. For eksempel, i jødedommen , er dette representert i bar mitzvah , en feiring som gir den unge mannen rett til å lese de hellige bøkene i forsamlingen. For kristendommen er det øyeblikket preget av konfirmasjon .

Etter puberteten begynner gutten en siste utviklingsvei mot voksenlivet der han konkurrerer om å demonstrere evnen til sin identitet som mann. Idrettskonkurranse og fysisk styrke, for eksempel, får enorm betydning, ønsket om å ha en partner, bli med i en sosial gruppe ungdom ( gjengen ), jakten på et kall og andre er guttens bekymring, situasjoner som ikke alltid er fredelige. Trekker fra faren for narkotikabruk , alkohol , røyking , kriminalitet og andre sosiale onder som den unge personen går inn i, i mange tilfeller drevet av ånden til en søken etter sin egen identitet og uavhengighet.

Ekteskapet

Se også: Ekteskap og likekjønnet ekteskap .

Mannens seksuelle rolle når sitt fulle i ekteskapet som ektemann og far. Mannsrollen har hatt en rekke påvirkninger gjennom historien. Den industrielle revolusjonen , den feminine revolusjonen og andre øyeblikk, har fått sine konsekvenser i faren og ektemannen. Vi tar selvsagt utgangspunkt i en lesning av Vesten , for i andre ikke-vestlige kulturer kan denne rollen være preget av en mer tradisjonalistisk oppfatning som den såkalte patriarkalske familien der farsfiguren er sentrum for all autoritet. I India og andre steder på jorden praktiseres medgift der faren til datteren betaler et visst beløp til faren til sønnen. Den største ulempen med denne praksisen er en viss forakt i oppfatningen av jenter, som blir sett på som en byrde og åpner døren for kvinnelig barnedrap . I motsetning til dette, i andre land, som Kambodsja , er tradisjonen motsatt: det er faren til sønnen som gir medgiften til faren til datteren. Men i begge tilfeller er friheten til begge unge begrenset i valg av ektefelle, som er deres foreldres avgjørelse. Lignende tilfeller forekommer blant muslimske kulturer , hvorav mange fortsatt praktiserer polygami , det vil si at mannen kan gifte seg med flere kvinner som en løsning på mangelen på menn som døde i krig.

Skjønnhetsidealer

Historisk sett, i den vestlige verden, har mannlig skjønnhet i kunst nesten alltid blitt sett fra et mannlig synspunkt, det vil si skjønnheten til menn i henhold til homofile eller heterofile menn. I det 20. og 21. århundre har noen kunstnere og feminister vært interessert i å gi nye modeller for kvinnelig skjønnhet, seksuell eller ikke, og prioritert denne forskningen på arbeidet med mannlig skjønnhet fra kvinners synspunkt.

I antikkens Hellas var skulpturer av mannsfigurer beregnet på pedofile menn fra aristokratiet og representerte unge kropper alltid nakne eller halvnakne, selv når de utførte oppgaver som folk vanligvis bruker klær til, for eksempel å gå til kamp, ​​påvirke maleri og senere skulptur. Allerede i arkaisk tid, for eksempel, var mannlige kropper alltid delvis eller helt nakne mens kvinnelige representasjoner bar xitons eller peplos. Det maskuline idealet var basert på unge idrettsutøvere og gymnaster . Romerriket , et mer krigersk folk, la til rustning til atleten. Klassisk mannlig skjønnhet er altså en veldig ung kropp, ungdom eller nesten det, med en atletisk bygning, uten ansiktshår, og ofte med langt, tykt, bølget hår, selv om hårklippet kan avhenge av lokale moter. [ 40 ]​ [ 41 ]

I middelalderen , i Europa , indikerte langt hår virilitet. Skjønnhetsidealet ble assosiert med en krigeridder, og som sådan skulle han være høy, sterk og med brede skuldre for å støtte rustningen, store hender som symbol på sverdmannskap og lange, rette ben. De smigrende klærne var de som tilsvarte en ridder forberedt på kamp.

Michelangelos David regnes som idealet for maskulin skjønnhet i den italienske renessansen . Idealet for maskulin skjønnhet ifølge renessansemenn var en figur med brede bryster, uten ansiktshår, langt skinnende hår, tykke og markerte øyenbryn og en bred kjeve.

I barokken er skjønnhet forbundet med kunstighet, overdådighet og koketteri. De overdådige flerlagskjolene skiller seg ut, under hvilke kropper som er rundere enn renessansen kan gjettes, og høyhælte sko, juveler, blonder, pompøsitet og parfymer. Når det gjelder hodet, er overflod av hår nå på moten, ofte med parykk, veldig hvit hud og rosenrøde kinn, med mye sminke, fregner og leppestift.

I det 21.  århundre hevder noen eksperimenter innen psykologi basert på score eller kommentarer fra mennesker foran fotografier av menn med forskjellige trekk at det ser ut til at menn verdsetter å være høye, med en V-formet overkropp, med skuldrene brede, og noen kulturer verdsetter høyt utviklede muskler mer enn andre. [ 42 ]

Kriminalitet

I følge en rapport fra 2014 fra FNs kontor for narkotika og kriminalitet (UNODC), av de 437 000 menneskene som ble myrdet over hele verden i 2012, var 95 % av gjerningsmennene menn som også utgjorde 80 % av ofrene. Når drap skjer i sammenheng med vold i hjemmet, er i 15 % av tilfellene 70 % av ofrene kvinner. I motsetning til kvinner, som har høyere risiko for å bli drept av bekjente, blir menn først og fremst drept av fremmede. Ett av sju drap i verden er det på en veldig ung mann. [ 43 ]

I følge en rapport fra 2010 fra FNs kontor for narkotika og kriminalitet og en studie fra Verdens helseorganisasjon fra 2017 , er flertallet av voldtektene begått av menn og flertallet av ofrene er kvinner. Det samme forholdet gjelder for vold i hjemmet og seksuelle overgrep . [ 44 ]​ [ 45 ]

Galleri

Se også

Referanser

  1. ^ Schott, G.D. (2005). "Sexsymboler gamle og moderne: deres opprinnelse og ikonografi på stamtavlen" . BMJ 331 ( 7531): 1509-10. ISSN 0959-8138 . PMC 1322246 . PMID 16373733 . doi : 10.1136/bmj.331.7531.1509 .    
  2. ↑ Stearn, William T. (1962). "Opprinnelsen til biologiens mannlige og kvinnelige symboler" . Taxon 11 ( 4): 109-113. ISSN 0040-0262 . JSTOR 1217734 . doi : 10.2307/1217734 . «I sin Systema Naturae (Leyden, 1735) brukte han [Linnaeus] dem med deres tradisjonelle assosiasjoner for metaller. Deres første biologiske bruk er i Linné-avhandlingen Plantae hybridae xxx sistit JJ Haartman (1751) der Linné, når han diskuterte hybridplanter, betegnet den antatte kvinnelige foreldrearten med tegnet ♀, den mannlige forelderen med tegnet ♂, hybriden med ☿: '  matrem tegn ♀, patrem ♂ & plantam hybridam ☿ designavero'. I påfølgende publikasjoner beholdt han tegnene ♀ og ♂ for mannlige og kvinnelige individer, men forkastet ☿ for hybrider; de siste er nå indikert med multiplikasjonstegnet ×. Linnés første generelle bruk av tegnene ♀ og ♂ var i hans Species Plantarum (1753) skrevet mellom 1746 og 1752 og kartla konsist hele planteriket som den gang var kjent. ... For å spare plass brukte Linné de astronomiske symbolene Saturn, Jupiter, Mars og Solen for å betegne henholdsvis treaktige, hebaceous flerårige, toårige og ettårige planter [red.: omløpsperiodene til Saturn, Jupiter, Mars og Jorden ca. solen er 29, 12, 2 og 1 år] ... og Merkur, Mars og Venus for hermafroditten, mannlige og kvinnelige tilstander ... Senere, i sin Mantissa Plantarum (1767) og Mantissa Plantarum alter (1771), Linnaeus regelmessig brukt ♂, ♀ og ☿ for henholdsvis hann-, hunn- og hermafrodittblomster. Deres egnethet gjorde dem lette å huske, og deres bekvemmelighet førte til deres generelle aksept innen zoologi så vel som botanikk. Koelreuter fant dem spesielt praktiske når han registrerte eksperimentene hans i hybridisering; så sent som i 1778 brukte han tegnet ☿ for å betegne en hybridplante. » 
  3. ↑ Royal Spanish Academy og Association of Academies of the Spanish Language. "mann " Dictionary of the Spanish Language (23. utgave) . Hentet 5. mai 2015 . 
  4. ^ Miller, M (2006). Ordbok for bruk av spansk II (2. utgave). Madrid: Gredos. ISBN  84-249-1975-0 . " mannlig (fra "baron" påvirket av lat. vir )". 
  5. ^ Miller, M (2006). Ordbok for bruk av spansk I (2. utgave). Madrid: Gredos. ISBN  84-249-1975-0 . « baron, -esa (fra kimen. «baro» 'fri mann') ». 
  6. ↑ Royal Spanish Academy og Association of Academies of the Spanish Language. «mann» . Dictionary of the Spanish Language (23. utgave) . Hentet 28. mai 2022 . 
  7. ↑ Corominas, J (1987). "menneskelig". Kort etymologisk ordbok for det castilianske språket (tredje utgave). Madrid: Gredos. s. 327. ISBN  8424913329 . OCLC  20321565 . 
  8. ↑ Lærebok på nett: " Utviklingsbiologi " 6. utg. Av Scott F. Gilbert (2000) utgitt av Sinauer Associates, Inc. i Sunderland (MA).
  9. ↑ Aaron Spitz MD. Penisboken: En leges komplette guide til penis - fra størrelse til funksjon og alt i mellom. (2018). 304 s. ISBN 1635650291 ISBN 978-1635650297
  10. ↑ Diego Cortez, Ray Marin, Deborah Toledo-Flores, Laure Froidevaux, Angélica Liechti, Paul D. Waters, Frank Grützner, Henrik Kaessmann. Opprinnelse og funksjonell utvikling av Y-kromosomer på tvers av pattedyr. Nature, 2014; 508 (7497): 488 DOI: 10.1038/nature13151
  11. ↑ Gabriela Gottau (29. oktober 2008). "Forskjeller mellom menn og kvinner som påvirker trening" . Vitónica.com . Hentet 3. august 2012 . «Kvinner har mindre sannsynlighet for å utvikle samme muskelstyrke og størrelse som menn, selv når de trener på samme måte. » 
  12. ↑ Dabbs, M., Dabbs, J.M. (2000). Helter, skurker og elskere: testosteron og oppførsel. New York: McGraw-Hill. ISBN 0-07-135739-4 .
  13. ^ "Seksuell reproduktiv helse" . FNs befolkningsfond. 
  14. ^ "Pubertet hos gutter" . Hentet 24. juni 2021 . 
  15. ^ "Reproduksjonen" . Styret i Andalusia . Hentet 24. juni 2021 . 
  16. ^ "Fysiske endringer i ungdomsårene" . Hentet 24. juni 2021 . 
  17. ↑ "Sexkarakterer" . Hentet 24. juni 2021 . 
  18. ↑ "Primære og sekundære seksuelle egenskaper" . ABC . 21. april 2021 . Hentet 24. juni 2021 . 
  19. ^ "Sekundære seksuelle egenskaper" . 2001 . Hentet 24. juni 2021 . 
  20. ^ "Forholdet mellom sekundære seksuelle egenskaper og indikatorer på modning" . Hentet 24. juni 2021 . 
  21. ^ "Utvikling av sekundære seksuelle egenskaper hos jenter i alderen 11 til 14 år" . Hentet 24. juni 2021 . 
  22. ^ "Mannlige seksuelle egenskaper" . Hentet 24. juni 2021 . 
  23. ^ «Pacenza, N., Pasqualini, T., Gottlieb, S., Knoblovits, P., Costanzo, P., Stewart Usher, J., Rey R., Martínez M. & Aszpis, S. (2010). Klinefelters syndrom i forskjellige aldre: multisentrisk opplevelse. Argentine Journal of Endocrinology and Metabolism, 47(4), 29-39." . 
  24. ↑ «Aszpis, S.; Gottlieb, Silvia; Knoblovits, P.; Pacenza, N.; Pasqualini, T.; King, R. & Stewart Usher, J. (2006). Klinefelters syndrom: Gamle og nye konsepter. Argentine Journal of Endocrinology and Metabolism, 43: 22-39." . 
  25. ^ "Nielsen, J. & Wohlert, M. (1990). Kjønnskromosomavvik funnet blant 34 910 nyfødte barn: resultater fra en 13-årig insidensstudie i Århus, Danmark. Fødselsskader Orig Artic Ser 26: 209-223." . 
  26. ↑ Graham, Gail E.; Allanson, Judith E.; Gerritsen, Jennifer A. (2007). Kjønnskromosomavvik. I Rimoin, David L.; Connor, J. Michael; Pyeritz, Reed E. et al., red. Emery og Rimoins prinsipper og praksis for medisinsk genetikk (5. utgave). Philadelphia: Churchill Livingstone Elsevier. s. 1038-1057. ISBN 0-443-06870-4 .
  27. ^ Williams, romersk homoseksualitet , passim; Elizabeth Manwell, "Gender and Masculinity," i A Companion to Catullus (Blackwell, 2007), s. 118.
  28. ↑ Bailey, J.Michael; Vasey, Paul; Diamond, Lisa; Breedlove, S. Marc ; Vilain, Eric; Epprecht, Marc (2016). "Seksuell orientering, kontrovers og vitenskap" . Psykologisk vitenskap i allmenn interesse 17 (2): 45-101. PMID  27113562 . doi : 10.1177/1529100616637616 . 
  29. ↑ Opprinnelsen til biologiens mannlige og kvinnelige symboler. William T. Stearn. Kilde: Taxon, bind 11, nr. 4
  30. ↑ «Hvilket opphav har symbolene som representerer de to kjønnene?». Naturals OM, 20-02-2008. [Høring: 17. februar 2012].
  31. ↑ Baroja, P. (2005) Ikke egnet for mindreårige
  32. ↑ Carrasco Galán, MJ (1996) Analyse av den kulturelle konstruksjonen av menn og kvinner. Dens implikasjon i depressive lidelser
  33. ↑ Vázquez Gómez, B. (2005) Permanent seminar "Kvinner og sport"
  34. ↑ Munoz Reyes, Jose Antonio. "Agressiv oppførsel for ungdom som en mekanisme for intraseksuell konkurranse i det biologiske markedet for valg av ektefelle" . Autonome universitetet i Madrid . 
  35. ↑ Den større konkurranseevnen til menn El Mundo, Spania. Publisert 2001-03-03
  36. ^ Maffia, Diana (2004) Against Dichotomies: Femininism and Critical Epistemology Arkivert 13. august 2004, på Wayback Machine . Tverrfaglig institutt for kjønnsstudier. Universitetet i Buenos Aires . Argentina. Åpnet 2007-11-14.
  37. ↑ Acevedo Álvarez, María del Pilar et al. (2002) Kjønnsvold. Forslag til intervensjon i videregående skoler National Institute of Psychiatry "Ramón de la Fuente Muñiz". Universitetet i Mexico . Mexico. Åpnet 2007-11-14.
  38. ↑ Myten om testosteron El Mundo, Spania. Publisert 1995-06-22.
  39. ↑ Norbert, India (1992). «Maskulin kjønn, entall, s. 212». Kjønn, psykoanalyse og subjektivitet . Buenos Aires, Paidos. ISBN  950-12-4192-0 . 
  40. ↑ Joana Zaragoza Gras, Gemma Fortea Domènech, Mulieres, utgitt av Rovira i Virgili University, 2012. ISBN 9788484242222
  41. ↑ Xenofont d'Efes, Efesíaques, Fundació Bernat Metge, 1967. ISBN 9788498590739
  42. ↑ David Buss, The Evolution of Desire, New York, Basic Books, s. 38–40. (engelsk)
  43. ↑ Rundt 437 000 mennesker ble drept over hele verden i 2012, ifølge ny UNODC-studie
  44. ↑ Internasjonal statistikk om kriminalitet og rettferdighet UNODC
  45. ↑ Vold mot kvinner Verdens helseorganisasjon

Bibliografi

Eksterne lenker