| Bio Bio Universitetet | ||
|---|---|---|
|
Universitetets våpenskjold [ 1 ] | ||
| Initialer | UBB | |
| Kallenavn | "La U del Bío", "La Gloriosa", "La UBB" | |
| Motto |
Universitetet i Bío-Bío-regionen [ 2 ] Engasjement , fortreffelighet, mangfold | |
| Fyr | Offentlig ( tradisjonell ) | |
| Fundament | ||
| Grunnlegger | delstaten Chile | |
| plassering | ||
| Adresse |
Collao Avenue 1202 Concepción , Biobío-regionen , Chile | |
| Campus | ||
| koordinater | 36°49′14″S 73°00′54″W / -36.82062 , -73.01492 | |
| Andre steder | Concepcion og Chillán [ 6 ] | |
| Administrasjon (2018) | ||
| Rektor | Mauricio Cataldo Monsalves | |
| Visekansler |
Akademiker: Peter Backhouse Erazo [ 5 ] Economic Affairs Reinier Hollander [ 5 ] Forskning og postgraduate: Gipsy Tabilo Munizaga [ 5 ] | |
| prorektor | Fernando Toledo Montiel [ 5 ] | |
| tilknytninger | CRUCH , CUE , REUNA , [ 7 ] AUR , [ 8 ] OECD [ 9 ] | |
| Budsjett | Delstaten Chile [ 11 ] | |
| Akademiet (2021) | ||
| Lærere | 637 [ 10 ] | |
| Studenter | 12.501 | |
| • Undergraduate | 12.154 | |
| Farger | Blå og grå | |
| Nettsted | ||
| ubb.cl | ||
| Institusjonell akkreditering i 5 år (2014-2019) innen områdene: ledelse, undervisning, forskning og forhold til miljøet. | ||
Universidad del Bío-Bío er en statseid chilensk institusjon for høyere utdanning, lokalisert i Biobío- og Ñuble -regionene , med kontorer i Concepción og Chillán . Det er et av de tjuefem universitetene i Council of Rectors of Chilen Universities , og medlem av Association of Regional Universities of Chile .
Den er for tiden akkreditert av National Accreditation Commission (CNA-Chile) for en periode på 5 år (av maksimalt 7), fra august 2019 til august 2024. [ 12 ] Den vises i posisjon 16 innenfor de chilenske universitetene iht. CSIC webometrisk klassifisering (juli 2020). [ 13 ] Den er også i posisjon 18 i henhold til rangeringen av AméricaEconomía 2016. [ 14 ] Blant chilenske universiteter er den også blant de 25 som vises i rangeringen av Scimago Institution Rankings (SIR) 2020, med posisjonen 23 nasjonalt og 726 globalt. [ 15 ]
Opprinnelsen til UBB går tilbake til 1947 da, som et resultat av universitetsreformen og anvendelsen av teorien om utviklingspoler, skapte tradisjonelle universiteter et system med filialer over hele landet. I Bío-Bío-regionen ble således hovedkvarteret til Statens tekniske universitet , det pavelige katolske universitetet i Chile i Talcahuano og universitetet i Chile i Chillán (Ñuble-hovedkvarteret) født i 1966.
I 1981 endret det chilenske universitetssystemet seg radikalt. Ñuble-hovedkvarteret til University of Chile blir Chillán Professional Institute (IPROCH), [ 16 ] og Concepción-hovedkvarteret til State Technical University (UTE) blir « University of Bío-Bío », [ 17 ] siden arkitekturkurset ble underviste der , en av de tolv som da ble definert som universitet.
Deretter, gjennom lov nr. 18.744, publisert 29. september 1988 i Offisiell Gazette, ble "University of Bío-Bío" opprettet, fra integrasjonen av University of Bío-Bío (tidligere Technical University of State UTE of Concepción) og Professional Institute of Chillán . [ 4 ] På tidspunktet for opprettelsen hadde UBB 4300 studenter. I dag overstiger påmeldingen ti tusen studenter, fordelt på de 39 bachelorkarrierene og 2 Baccalaureate-programmene (fordelt på campusene Concepción og Chillán), som den underviser gjennom seks fakulteter: Arkitektur, konstruksjon og design; Engineering; of Science; Business Sciences; for utdanning og humaniora; og helse- og matfag.
Organisasjonsstrukturen til universitetet vurderer også Generaldirektoratet for forskning, utvikling og innovasjon, rettet mot å koble kunnskapen som dyrkes på campus med den produktive sektoren gjennom handlinger for teknologioverføring, opplæring, teknisk bistand og forskning.
På denne måten, takket være arven fra dets moderinstitusjoner -hvis historiske røtter er industriskolene i Chillán og Agrícola de Concepción- og den konstante veksten som er opplevd siden oppstarten, inntar UBB for tiden en fremtredende plass blant landets høyere utdanningsinstitusjoner. , spesielt i forhold til deres medfødte, de avledede autonome universitetene. Innholdet i historien vises på www.ubiobio.cl og bruken er autorisert av: Víctor A. Ceballos Muñoz (Unit of Institutional Image and Web, Pro-Rectory of the Universidad del Bío-Bío). [ 18 ]
Dens nåværende rektor er fysikeren og matematikeren Dr. Mauricio Cataldo Monsalves. [ 19 ]
Den sentrale ledelsen er organisert av følgende organer.
Det er universitetets høyeste kollegiale organ. Dens hovedoppgaver er blant annet å fastsette selskapets globale utviklingspolitikk og mellom- og langsiktige planer; godkjenne universitetets årlige budsjett og dets modifikasjoner, personalplanene og deres modifikasjoner, og normene som godtgjørelsen vil bli fastsatt i henhold til; godkjenne organisasjonsstrukturen til universitetet og dets modifikasjoner som er kompatible med vedtektene. Det ærede styret består av ni direktører utnevnt i like antall av presidenten for republikken, det akademiske rådet og selve styret blant utmerkede universitetsutdannede eller nyutdannede relatert til aktivitetene i regionen. [ 20 ]
Det er den høyere statlige enheten som har ansvaret for å lede, fremme og koordinere aktiviteten til universitetet. I tillegg er rektor blant annet ansvarlig for å administrere selskapets eiendeler, sikre overholdelse av vedtektene og organiske forskrifter, og representere universitetet juridisk, rettslig og utenomrettslig. [ 21 ] Universitetet har hatt ulike rektorer som har vært preget av hver periodes varighet
| Periode | Rektor |
|---|---|
| 1990-1994 | Roberto Goycoolea [ 22 ] |
| 1994-1998 | |
| 1998-2002 | Hilario Hernandez Gurruchaga [ 23 ] |
| 2002-2006 | |
| 2006-2010 | Hector Gaete Feres [ 24 ] [ 25 ] |
| 2010-2014 | |
| 2014-2018 | |
| 2018-2022 | Mauricio Cataldo Monsalves [ 26 ] |
| 2022-2026 | Benito Umaña Hermosilla [ 27 ] |
Det er den overordnede enheten som etter rektoratet har koordineringsoppgaver i utvikling og forvaltning av universitetets faglige og administrative anliggender, uten forbehold for andre som rektor overlater til den. På samme måte er det ansvarlig for å lede den administrative ledelsen av Chillán -hovedkvarteret .
Utvikler, administrerer og koordinerer universitetets akademiske anliggender. Til dette har den blant annet Undervisningsdirektoratet, Forskerutdanningsdirektoratet, Studentutviklingsdirektoratet, Bibliotekdirektoratet, Direktoratet for opptak og akademisk registrering og fakulteter.
Det utfører den administrative og økonomiske politikken til selskapet, for en effektiv drift av dets akademiske aktiviteter. For å utføre sitt arbeid er kontoret til visepresident for økonomiske saker avhengig av IT-direktoratet, finans- og administrasjonsdirektoratet, personaldirektoratet og administrasjons- og budsjettdirektoratet.
Fungerer som trosminister og offisiell talsperson for universitetet, og er i denne egenskap ansvarlig for pleie, arkivering og oppbevaring av universitetsdokumenter, utstedelse av dokumenter som beviser en tittel eller grad gitt av universitetet, tegning av dokumenter og utførelse av alle andre funksjoner som er iboende til stillingen eller de som er bestemt av forskrifter.
Den utøver kontroll over lovligheten av handlingene til selskapets myndigheter, fører tilsyn med innføring og bruk av midler og undersøker kontoene til personene som har ansvaret for selskapets eiendeler. I tillegg utfører den de andre funksjonene som er angitt i de respektive forordninger og forskrifter, uten at det berører de fullmakter som i henhold til lovene tilsvarer kontoret til republikkens generalkontrollør. [ 28 ]
Ligger vest for byen Concepción , ved 1202 Collao Avenue, er det hovedkvarteret til Universidad del Bío-Bío. Med et areal på 245 639 m² ligger prestegården, sentraladministrasjonen og fakultetene for ingeniørfag, grunnvitenskap, arkitektur, konstruksjon og design, samt flere skoler her.
La Castilla Campus ligger også i byen Chillán , som ligger sørvest for byen, i skjæringspunktet mellom La Castilla-veiene og Avenida Brasil . Her er Fakultet for utdanning og humaniora, anerkjent for sitt arbeid innen forskning og kvalitetsopplæring av lærere. Frem til 2011 var Fakultet for forretningsvitenskap (FACE) lokalisert på Campus, som ble endret til Fernando May Campus i samme by.
Campus Fernando MayOmrådet til dette andre campus som ligger i Chillán var en donasjon fra Fernando May Colvin, som tilsvarte en del av den gamle El Mono - gården som tilhørte hans far, den franske bonden Fernando May (derav det nåværende navnet på campus) . Fernando May Colvin, hans sønn, er i tillegg til den berømte billedhuggeren Marta Colvin Andrade . [ 29 ] Her er Fakultet for helse- og matvitenskap (FACSA) og fra 27. februar 2012 Fakultet for forretningsvitenskap (FACE) i tillegg til skolene for psykologi og grafisk design.
Biblioteksystemet til Universidad del Bío-Bío består av fem informasjonsenheter strukturert på mer enn 5000 m² og distribuert i byene Concepción , Chillán og Los Angeles . Den har bibliografisk materiale i henhold til karriereområdene universitetet underviser, og utgjør en samling, som per 11. juli 2018 består av 119 454 bind med bøker og avhandlinger og 58 540 eksemplarer av trykte magasiner. Den har også teknologisk utstyr som notatbøker, vitenskapelige kalkulatorer, laserpekere, for studentbruk. Den har 2500 m² med komfortable miljøer som utfyller de akademiske aktivitetene og den personlige utviklingen til studentene våre, for eksempel studierom, flerbruksrom, konferanse- og møterom hvis kontinuerlige tidsplaner svarer til behovene til gunstige rom for undervisnings-læringsprosessen. . Den har titlene og tilsvarende kopier av den grunnleggende og utfyllende bibliografien til fagprogrammene for karrierene som universitetet underviser; samt en samling av omfattende opplæringsbøker og bøker av allmenn interesse, hvis kjøp er foreslått av våre studenter, gjennom Preferential Student Service Program. Alle universitetsbibliotekene administrerer prosessene sine gjennom det integrerte bibliotekstyringssystemet (SIBUBB). [ 30 ]
Det bærer hans navn til ære for en av de mest elskede og fremragende rektorer som universitetet har hatt. Denne bygningen ble innviet i 2011, og ligger i sentrum av Concepción Campus ved Universidad del Bío-Bío, som ligger vest for byen Concepción , preget av sin regnfulle og industrielle tilstand, men også med en kulturell og entreprenøriell spire. Verket er installert i en posisjon ved siden av Collao avenue som grenser til campus, og har som mål å ramme en ny hovedadkomst til universitetet . Med en privilegert situasjon med hensyn til institusjonens tidligere sentrale bibliotek, som ligger lenger inne på campus, i en lav bygning som ble oversvømmet i 2006, og mistet en god del av samlingen. Dette tapet motiverte utførelsen av dette nye bygget, som krevde et høyere grunnnivå, sammen med plasseringen av samlingen på høyere nivåer. Den forrige bygningen, designet av Roberto Goycoolea Infante , vinner av National Architecture Prize og tidligere rektor ved institusjonen , ble høyt verdsatt for sin vidåpne planløsning, for sin delikate modulære metallkonstruksjon og for de små innvendige terrassene som fulgte med svangerskapet til Universitetet. Den samme arkitekten hadde reist (sammen med Emilio Duhart) sentralbiblioteket ved University of Concepción, av en større dimensjon, også regnet med et stort unntatt volum som inneholder det sentrale rommet til institusjonen, og dermed blitt et symbol på intellektuell ly. Dette nye biblioteket, mindre i størrelse og funksjon, er kalt til å påta seg en mer offentlig og urban rolle, samtidig som det støtter institusjonen i dens akademiske utvikling og i forbindelse med nye kunnskapsmidler, som har generert en transformasjon av disse kulturelle enhetene de siste årene . Slik refererer den formelle handlingen til symbolsk volum også i sin langsgående posisjon til å utvide utsikten fra kanten av byen til det indre av campus, som et tegn på institusjonen, som støtter dens sosiale tilknytning. På nærmeste skala vises den offentlige tilbaketrekningen av den første. [ 31 ]
Ligger på La Castilla Campus, er dette et av de to bibliotekene til University of Chillán .
Dette er det andre biblioteket som ligger i byen Chillán som tilhører universitetet.
Skrivingen av versene sto for Germán Bécker Ureta og musikaliseringen av Vicente Bianchi Alarcón. [ 32 ]
Yo
Kunnskap er en torrent som flyter flyten tar aldri slutt, Det er lyset bak skyggen som flykter Det er solen på universitetet mitt.II
I ditt navn er det nostalgi og fremtid, poesi, historie og sannhet, Bio-Bío trygg vei, Bío-Bío mitt universitet.Kor
Ungdom krysser portene i vakkert og gledelig brorskap, la oss holde våre sjeler åpne Universitetet spør oss.III
Bío-Bío som gjennomborer fjellet med eldgammel og evig meisel Det er ditt vann som metter min munn, ren kilde til all kunnskap.IV
I de grønne sørlige skogene, blomstret i regn og sol, våre bryster holder fenriken din, de er skjold og smeltedigel.Kor
Ungdom krysser portene i vakkert og gledelig brorskap, la oss holde våre sjeler åpne Universitetet spør oss.Universitetet i Bío-Bío har 6 fakulteter som igjen er organisert av ulike avdelinger.
| Fakultet | byer | Avdelinger |
|---|---|---|
| Fakultet for arkitektur, konstruksjon og design (FACD) | Concepcion og Chillan | Institutt for design og arkitekturteori |
| Institutt for planlegging og bydesign | ||
| Institutt for byggvitenskap | ||
| Institutt for visuell kommunikasjon | ||
| Institutt for kunst og designteknologi | ||
| Naturvitenskapelig fakultet | Oppfatning | Matematisk institutt |
| Fysisk avdeling | ||
| Kjemisk avdeling | ||
| Institutt for grunnfag | ||
| Institutt for statistikk | ||
| Fakultet for bedriftsvitenskap (FACE) | Concepcion og Chillan | Administrasjons- og revisjonsavdeling |
| Institutt for informasjonssystemer | ||
| Bedriftsledelse avdeling | ||
| Institutt for økonomi og finans | ||
| Institutt for informatikk og informasjonsteknologi | ||
| Fakultet for helse- og matvitenskap (FACSA) | Chillan | Institutt for næringsmiddelteknikk |
| Institutt for ernæring og folkehelse | ||
| Sykepleieavdelingen | ||
| Institutt for rehabiliteringsvitenskap i helse | ||
| Fakultet for utdanning og humaniora | Chillan | Institutt for kunst og bokstaver |
| Institutt for utdanningsvitenskap | ||
| Institutt for samfunnsvitenskap | ||
| Institutt for generelle studier | ||
| Det ingeniørvitenskapelige fakultet | Oppfatning | Institutt for elektro og elektronikk |
| Institutt for industriteknikk | ||
| Institutt for treteknikk | ||
| Institutt for maskinteknikk | ||
| Institutt for bygg- og miljøteknikk |
Universitetet, i et konstant søk etter sine studenter, professorer og eksterne personer for å forholde seg til kunsten, har fremmet og finansiert ulike grupper, verksteder og infrastruktur for å utvikle aktiviteter av alle slag knyttet til kunst.
For at studentene skal tilegne seg motoriske ferdigheter, mellommenneskelige ferdigheter og følsomhet for kunst, har universitetet inkludert i sine programmer ulike verksteder etter eget valg, som er:
|
|
For utvikling av verkstedene eller ethvert aspekt relatert til kunst, er følgende plasser tilgjengelige.
Space 1202Espacio 1202, er et kulturelt multirom forutbestemt til kreasjonene som ble formidlet av studentene ved University of Bío-Bío .
Kunstneriske aktiviteter som teaterøvelser, musikalsk praksis, dans, utstillinger og installasjoner av billedverk utvikles i den.
Espacio 1202 ligger inne i Universidad del Bío-Bío, mellom DDE-bygningen og UBB Main Classroom og kan brukes av alle vanlige UBB-studenter, forhåndskoordinering og tidsreservasjon ved kunstavdelingens sekretariat. , Kultur og kommunikasjon UBB. [ 33 ]
TeaterromTeatersalen til Universidad del Bío-Bío ligger inne på universitetet, Campus Concepción, hvor det holdes øvelser og gruppemøter rundt aksjoner knyttet til UBB Studentteater. [ 34 ]
Rom for maleri og graveringMaler- og graveringsrommet , er en del av anleggene med den lengste historien til Institutt for kunst, kultur og kommunikasjon, der Oljemaleriverkstedene og Graverings- og trykkeriverkstedet opererer.
Dette rommet kjennetegnes ved å ha to miljøer aktivitetene foregår i og er utstyrt med stativer for malerier, materialer for å utvikle verkstedene og en graveringspresse.
I løpet av workshopen kan elevene sirkulere fritt rundt i rommene, kommentere og observere arbeidet til klassekameratene, noe som oppmuntrer til samarbeid. [ 35 ]
Universitetet Tuna of the UBB ble født 16. juli 2000, med bare fire medlemmer som, med flere drømmer og håp enn selskap, så frøet til denne hundreårsjubileet universitetstradisjonen, som kommer fra Spania fra det femtende århundre . kommer fra 1300-tallet, da fattige studenter sang for å skaffe penger, da ville disse spanske Estudantinas bli grupper av serenademusikere og useriøse Rondallas som sang på balkongene til datidens unge kvinner. De ankom Amerika på 1600 -tallet sammen med kolonisatorene og til nå forblir de i kraft i hele Latin-Amerika , selv om sangene har endret seg, er noen hundreårssanger fra Kanariøyene og fra selve Madrid fortsatt opprettholdt.
la Tuna UBB har 14 medlemmer, 11 Tunos og 3 Pardillos som, med det formål å opprettholde gyldigheten av de grunnleggende verdiene til tunfiskene, som ydmykhet, ridderlighet, innsats og adel til universitetsstudenten, og som bærer kappene deres og kostymer fra middelalderen og renessansen, Tuna UBB , fem århundrer senere, går i gatene i byen Concepción og synger, heier og frier til de unge penquistaene. I løpet av disse 14 årene har de deltatt på lokale, nasjonale og utenlandske møter, Argentina , Uruguay , Peru , Panama , Puerto Rico og Spania , og høstet gode anmeldelser og mye applaus, i tillegg til å samle kunnskap og erfaringer om denne vakre kunsten.
Laurencia Contreras musikkonservatorium ble grunnlagt i Concepción i 1940. Fra januar 1941 til 1985 hadde det gyldige eksamener for de som ønsket å ta profesjonelle musikkstudier.
I 1986 ble den donert av grunnleggeren, Laurencia Contreras Lema , til Universidad del Bío-Bío , som en måte å sikre dens varighet, projeksjon og realisering av et større antall aktiviteter knyttet til musikalsk trening, spredning og avsløring.
Opprinnelig besto aktivitetene av et barnemusikalsk initieringskurs (Kinder Musical), en pioner i Chile , og en annen på pianoinitiering. Kursene i fiolin, fløyte, gitar, lyrisk sang og barnekor ble lagt til i 1974 med noen avbrudd.
Angående de første gruppene av konservatoriet var:
Kinder Musical and Children's Rhythmic Orchestra ble opprinnelig regissert av Ms. Laurencia Contreras selv , over tid endret det seg gjennom sin regi, Mrs. Rossana Osses Marchant, og fra 1993 til i dag 2016, er det regissert av Mrs. Rossana Cid Lizondo.
Barnekoret ble grunnlagt i 1974 sammen med prof. Eduardo Enrique Gajardo og ble raskt anerkjent for sin kvalitet. Noen av milepælene var innspillingen av et album i Alba-studioene i Santiago i 1976 og en serie på 8 konserter, også i Santiago, i 1981. Senere fungerte prosjektet periodevis, og ble regissert av Rossana Osses Marchant og senere av Francisco Venegas San Martin. Siden 2009 har den blitt gjenopptatt på en stabil måte, og regissert frem til 2015 av Igor Concha Maass og for tiden av Marioly Inostroza Morales.
Grunnleggeren publiserte i 1956 "Musical Syllabary", en særegen tekst fra dette konservatoriet som frem til i dag lar gutter og jenter, fra 4-årsalderen, begynne å lese og skrive musikk og initiering i instrumenter.
Musikkonservatoriet ved Universitetet i Bío-Bío , 77 år etter grunnleggelsen, fortsetter å være det viktigste senteret for musikkutdanning før universitetet i Bío-Bío-regionen . [ 36 ]
I september 2011 ble Marta Colvin-museet innviet , bygget noen få skritt fra det som pleide å være hjemmet hennes i Fundo "El Mono", der University of Bío Bío , Campus Fernando May , for tiden ligger . Museet viser storformatverk av kunstneren i hallen og i hovedrommet en viktig samling bestående av skulpturer, malerier og diagrammer, i tillegg til deler av verktøyene som kunstneren bruker sammen med modeller av hennes arbeid. [ 37 ]
Utvidelsessenteret til Universidad del Bío-Bío er en bygning som ligger på Calle Dieciocho de Septiembre i byen Chillán. Bruken er pedagogisk, [ 38 ] selv om den også har vært åsted for kulturelle [ 38 ] og politiske begivenheter. [ 39 ] Innvendig bevarer den Schaeffer og Andrés Bello-rommene. [ 38 ]
Stedet tilhørte tidligere Otto Schaeffer Hoffman, [ 40 ] en lokal musiker som var grunnleggeren av Santa Cecilia Musical Society [ 40 ] og Casa del Arte, [ 40 ] sistnevnte før artistens død i 1958 , [ 41 ] ville forbli forlatt til det ble kjøpt av University of Chile i 1969 , [ 40 ] [ 42 ] når det chilenske militærdiktaturet ankom, ble det overført til Universidad del Bío-Bío. [ 40 ]
Etter mobiliseringene i 2011 ønsket Sosialarbeiderstudentene å etablere et sted hvor de kunne utvikle seg intellektuelt fra folkeopplæringen. Det er grunnen til at plassen som tidligere ble brukt av en kopimaskin ble transformert og kondisjonert for opprettelsen av dette biblioteket.
Hovedforskningsorganet er prorektor for forskning og videregående studier, [ 43 ] som koordinerer forskningsprosessen innad i universitetet. Forskningssentrene til universitetet og som det er tilknyttet er følgende.
Senter for regionale urbane studier (CEUR)
Det er et tverrfaglig studiesenter som er fokusert på utviklingen av Bío-Bío-regionen og landet i territoriale spørsmål, generere og formidle kunnskap fra anvendt forskning. I stiftelsen, i 1996, konvergerte den institusjonelle beslutningen om å skape et rom for universitetsrefleksjon, som ville bidra til regional utvikling, og den akademiske erfaringen til Latin American and Caribbean Institute for Economic and Social Planning, et ECLAC-byrå. samarbeidsavtalen, støttet den opprettelsen.
De grunnleggende aksene i arbeidet er relatert til:
|
Educational Informatics Research Center (CIDCIE)
Den studerer de personlige, sosiale og strukturelle fenomenene som finner sted i klasserommet.
Hovedlinjene for forskning er:
Byggteknologiforskningssenter (CITEC)
Dette senteret er knyttet til forskning, utvikling og teknologioverføring innen konstruksjonsvitenskap og teknologi. Den stammer fra arbeidet som en forskningsgruppe har utført siden 1980-tallet og Innova Chile Project for institusjonell styrking for FoU. Prosjekt som gjorde det mulig for forskergruppen å utvide og berike sitt tjenestespekter og etablere seg i 2010 som en enhet for utvikling og teknologioverføring.
De siste årene har de gjennomført en rekke forsknings- og utviklingsprosjekter som Fondecyt , Fontec, Fondef, Innova Bío-Bío , Innova Chile og andre, noe som har resultert i utvikling av nye produkter og tjenester som er plassert på markedet, patenter og publikasjoner. Fra september 2009 vises CITEC i Registry of Research Centers of CORFO som en "Entitet registrert i Registry of Centers for å utføre forsknings- eller utviklingsaktiviteter i henhold til skatteinsentivloven for private investeringer i forskning eller utvikling.
Arbeidsområder:
Senter for biomaterialer og nanoteknologi (CBN)
Dette senteret er dedikert til avansert studie av biomaterialer.
Forskningsområder:
Senter for forskning og utvikling innen matvitenskap og teknologi (CIDECYTA)
Den ble opprettet i 2010 og dens spesialitet er ingeniørvitenskap, teknologi, matbioprosesser og deres sikkerhet og uskadelighet. Denne enheten er inkludert i registeret til CORFO R&D Research Centers, som lar entreprenørselskaper FoU-aktiviteter få tilgang til skattefordeler. Senteret har erfaring med forsknings- og FoU-prosjekter presentert og tildelt i institusjoner som Fondecyt, Fondef, Innova Bío-Bío, JUNAEB. Denne enheten har produsert mer enn 50 ISI-publikasjoner, bokkapitler og prosedyrer. Den utvikler teknisk bistand til ulike selskaper i området innen mikrobiologiske, vann- og andre analyser, og fungerer også i koordinering med kapasiteten til eksperimenterings-, sertifiserings- og kvalitetskontrolllaboratoriet (LECYCA). [ 48 ]
Treteknisk avdelingssenter
Forskningsområder:
Wageningen Center UR Chile
Universitetet er knyttet til dette senteret med nederlandsk opprinnelse som fokuserer på matinnovasjon. [ 50 ]
Advanced Polymer Research Center (CIPA)
Det er et regionalt forskningssenter opprettet av Universidad del Bío-Bío, Universidad de Concepción , Regional Government of Biobío og CONICYT med det formål å utvikle kunnskap innen utvikling og transformasjon av polymerer, betraktet som et strategisk felt som bidrar på tvers til relevante sektorer for den regionale og nasjonale økonomien.
Forskningsområder: