Southern University of Chile | ||
---|---|---|
Initialer | UACh | |
Motto |
Libertas capitur « Friheten er erobret » | |
Fyr | Privat ( tradisjonell ) | |
Fundament | 7. september 1954 (68 år) [ 1 ] | |
Grunnlegger | Eduardo Morales-Miranda | |
plassering | ||
Adresse |
Independencia 641 Valdivia , Los Ríos-regionen , Chile | |
Campus |
Isla Teja Campus Los Canelos Campus Miraflores Campus Culture and Arts Campus Clinical Campus Pelluco Campus Patagonia Campus | |
koordinater | 39°48′26″S 73°15′04″W / -39.8073 , -73.2511 | |
Andre steder |
Puerto Montt Osorno Coyhaique | |
Ledelse | ||
Rektor | Dr. Hans Richter Becerra | |
tilknytninger | AUR , CRUCH , RUCS , G9 | |
tjenestemenn | 2841 (2014) [ 3 ] | |
Administrativt | 1996 (2020) [ 2 ] | |
Akademi | ||
Lærere | 1737 (2020) [ 2 ] | |
Studenter | 17 411 (2020) | |
• Undergraduate | 16.931 | |
• Postgraduate | 480 | |
Nettsted | ||
uach.cl | ||
Universidad Austral de Chile er et tradisjonelt chilensk privat universitet med base i den sørlige byen Valdivia i Chile . Det ble grunnlagt i 1954 , og oppnådde juridisk person gjennom høyeste dekret nr. 3757, av 7. september samme år, [ 1 ] [ 4 ] "som et svar på det presserende behovet for å ha en universitetsinstitusjon for høyere utdanning sør i land". [ 5 ] Det tilhører Cruz del Sur University Network , [ 6 ] til Association of Regional Universities of Chile , [ 7 ] til Council of Rectors of Chilen Universities , [ 8 ] og til G9 University Network .
Universitetet utvikler mange av sine akademiske aktiviteter på campusene Isla Teja (46,2 ha) og Miraflores (32,1 ha), begge lokalisert i byen Valdivia , på Puerto Montt campus (5,95 ha), i det kliniske feltet Osorno , i Trapananda-senteret i Coyhaique og i forskjellige forskningssentre og eksperimentelle lokaler som tilhører dette studiehuset som ligger fra regionen La Araucanía til regionen Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo , i tillegg til dets 126 laboratorier fordelt over hele campusene og en nettverk av seks biblioteker med 220 234 skrevne bind og 409 151 virtuelle bøker, blant andre ressurser. [ 2 ]
Universitetet tilbyr 72 grunnkurs (7 tekniske universiteter), 46 doktorgrader (diplomer og spesialiteter), 37 masterstudier og 12 doktorgradsprogrammer. Den tildeler også årlig Jorge Millas -prisen , etablert i 1996.
Den er for tiden akkreditert av National Accreditation Commission (CNA-Chile) for en periode på 6 år (av maksimalt 7), fra september 2022 til september 2028. [ 9 ] Den vises i posisjon 6 innenfor de chilenske universitetene iht. CSIC webometrisk klassifisering (juli 2020). [ 10 ] Den er også i posisjon 6 i henhold til AméricaEconomía- rangeringen 2016. [ 11 ] Blant chilenske universiteter er den også blant de 11 som vises i QS 2020 World University Ranking , [ 12 ] blant de 10 som vises i rangeringen av Times Higher Education 2020, [ 13 ] og blant de 25 som vises i rangeringen av Scimago Institution Rankings (SIR) 2020, med plassering 8 nasjonalt og 666 over hele verden. [ 14 ]
De første antecedentene til universitetet oppsto i 1942 , da en gruppe fremtredende personligheter fra Valdivia , ledet av legen Eduardo Morales Miranda , ga liv til det såkalte Friends of Art Society, en enhet som fremmet dyrking, utvikling og formidling av kulturen i den kommunen. Et av hovedmålene var permanent støtte til opprettelsen av et nytt universitet. Denne ideen ble akseptert på 1950-tallet av senatoren fra provinsen Valdivia Carlos Acharán Pérez de Arce (1891-1961), som fra nasjonalkongressens plattformer kunngjorde prosjektet til Valdivianerne og oppnådde dets påfølgende konsolidering. [ 4 ]
Visse litteratur nevner også Medical Society of Valdivia, grunnlagt 17. november 1944 , som en annen av de originale kjernene som tok til orde for ideen om å opprette et lokalt universitetscampus . Blant de 44 grunnleggerne var Eduardo Morales og Víctor Crass, som over tid ville finne seg selv på rivaliserende sider.
Under regjeringen til Gabriel González Videla organiserte Valdivia kommune sammen med universitetet i Chile de såkalte sesongskoler. En av de mest entusiastiske promotørene var kirurgen Víctor Crass, som også tok til orde for installasjonen av en regional høyskole for den institusjonen i kommunen, og dannet en forening kalt Society of Friends of University of Chile. Dette var faktorene som satte sørlendingenes ønske i fare.
Det gikk flere år hvor universitetsprosjektet forble i et stadium av "dvale", med påfølgende forslag og forskjellige tilnærminger. Til slutt møttes de som nidkjært voktet hemmeligholdet til disse kabalene 16. februar 1954 , og der utropte de legen og filantropen Eduardo Morales Miranda som president for den nylig opprettede katalogen over medlemmer av Austral University . Finansieringen ble gitt av frivillige bidrag fra noen innbyggere forpliktet til denne saken og fra valdiviske industrimenn.
Det tiltenkte prosjektet møtte imidlertid alvorlige hindringer. En av de viktigste var mangelen på tilstrekkelige fysiske rom for å huse klasserom. Takket være hjelpen gitt av den valdiviske statsborgeren emeritus Inés Bischoff von Stillfried de Haverbeck ( 1886 - 1978 ), hennes datter María Inés Haverbeck de Allende ( 1920 - 1973 ) og Elena Haverbeck Richter de Skalweit, sistnevntes farslige donasjon til høytidelig tante. omfattende land i Miraflores-sektoren, var universitetet i stand til å stole på de første bygningene der fagene for de nye karrierene ville bli undervist.
Innvielseshandlingen ble holdt 12. mars 1955 , med republikkens president Carlos Ibáñez del Campo som ledet seremonien og akkompagnert av Eduardo Morales, ministrene for offentlig utdanning, offentlige arbeider, justis, landbruk og helse, rektor for Universitetet i Chile Juan Gómez Millas ; rektor ved José Miguel Seguel Carrillo State Technical University ; pro-sekretæren ved det pavelige katolske universitetet i Chile og andre universitetsmyndigheter; ambassadørene i Venezuela og Argentina , og noen representanter sendt av regjeringene i Nederland , Tyskland og USA . [ 4 ]
I den anledning uttrykte ordføreren i Valdivia :
Austral University er født og det er født i Valdivia. Denne har den rette rammen for henne. På grunn av forholdene hersker her den rolige konsentrasjonen og respekten for kultur som høyere utdanning og forskningsinstitutter trenger. Valdivia kommune er villig til å støtte ikke bare umiddelbare planer, men også fremtidige planer.Før innvielsen ble fakultetene som skulle organisere studieplanene og programmene som tilbys til samfunnet, konstituert: Fine Arts , Agronomi , Forestry Engineering and Veterinary Medicine . Fakultet for kunst (som ble etablert på stedet der det opererer i dag, Werkmeister-huset) ble tatt opp av 234 studenter, hvorav de fleste kom fra private akademier drevet av fremtredende kvinnelige lærere bosatt i den blomstrende sørlige byen. Resten av søkerne fordelte seg slik: 17 gikk inn i Veterinærmedisin, 9 Agrarteknikk og 5 Skogtekniske ingeniører. Klasser begynte å bli holdt 13. mai 1955 på forskjellige steder.
Den første rektoren for dette studiehuset var den nevnte Dr. Eduardo Morales, som spesielt fremmet de akademiske aktivitetene til den blomstrende enheten. Arven hans fortsetter til i dag, med Universidad Austral som en av de mest prestisjefylte og blomstrende universitetsinstitusjonene i Chile.
Dessverre krasjet Morales' banebrytende og innovative ideer før den kvelende veiledningen som ble utøvd av University of Chile , som brukte alle slags argumenter for å forhindre at Valdivian-selskapet tok sin egen kurs; Samtidig mente universitetsstyret at rektoren fikk overtoner av administrativ autoritarisme, og motsatte seg også hans holdning mot kuratorpolitikken til House of Bello.
Alle disse grunnene førte til at Morales ga sin oppsigelse i 1961 , og han ble etterfulgt av en av hans viktigste kritikere, viserektor Víctor Kunstmann Hube.
Ufalske pionerer innen administrativt, undervisnings- og forskningsarbeid kan ikke unngå å bli sitert fra den tiden: Janis Grinbergs Mikelsons, Adolfo Hube Werkmeister, Francisco Rudloff Manns, Alfredo Peschke Rohrberg, Maurice van de Maele Olivier , Germán Saelzer Balde, Adolf Meyer-Abich, Emilio Silva Jaque, Harald Butendieck Petersen, Francisco Pizarro Araneda, Eleazar Huerta Valcárcel, Ítalo Caorsi Chouquer, Álvaro Bombal Murúa, Aage Krarup Hjort, Alfredo Schüler von Delitz, Marion Davis Salinas og Inés Gebhard Paulus , blant andre.
Til slutt bør det bemerkes at den mest transcendentale milepælen i livet til dette selskapet var vedtakelsen av lov 16 848 (vedtatt 3. juni 1968 og publisert fire dager senere), som innviet autonomien til Austral University i form av diktatet av sine planer og studieprogram.
Den botaniske hagen ved Austral University of Chile er kjent nasjonalt og over hele verden, og er en av hovedattraksjonene på Isla Teja Campus. Dette naturlige området ble opprettet i 1955 av grunnleggeren Eduardo Morales Miranda, og har mer enn 950 arter og har flere seksjoner: myrtaceae hage, proteaceae, samfunn i Sentral-Chile, Magellansk skog, medisinplanter, chilenske bartrær og Valdivian skog.
Også i Isla Teja er arboretet til Austral University of Chile , med en utvidelse på rundt 60 hektar som er i omgivelsene til campus, på eiendommen til universitetet kalt "Fundo Teja Norte".
Dette er det eneste arboretet i Chile som er inkludert på listen over 270 enklaver av denne typen i verden, av BGCI- organisasjonen .
Arboretet til Institutt for skogbruk ved Det skogvitenskapelige fakultet; ble etablert i 1971 . Den er den største i sitt slag i landet på grunn av det store mangfoldet av plantearter den huser. Den begrenser seg fluvialt med Cruces -elven og Valdivia-elven .
Universidad Austral de Chile har tre høyere kollegiale organer:
På sin side er studentene organisert i Federation of Students of the Universidad de Austral de Chile (FEUACh).
I henhold til selskapets vedtekter er rektor den høyeste enpersonlige myndighet og representerer den juridisk. Blant dets fullmakter er å administrere selskapet og være ansvarlig for dets generelle ledelse, samt å fremme dets fremgang og gjennomføre avtalene til de kollegiale organene. [ 15 ]
Rektor | Periode | Karakterer |
---|---|---|
Eduardo Morales-Miranda | 1954 - 1960 | Første periode |
Eduardo Morales-Miranda | 1960 - 1961 (fratrådt) | Andre periode |
Victor Kunstmann Hube | 1961 - 1962 | Midlertidige |
Felix Juan Eduardo Martinez Bonati | 1962 - 1968 | - |
William Thayer Arteaga | 1968 - 1973 | - |
Gustavo Dupuis Pinillos, oberst i hæren (r) | 1973 - 1976 | Delegert rektor [ 16 ] |
Pedro Palacios Cameron, generalmajor i hæren (r) | 1976 - 1980 | vararektor |
Jaime Ferrer Fouga, oberst (r) i hæren | 1980 - 1986 | vararektor |
Juan Jorge Ebert Kroneberg | 1986 - 1990 | vararektor |
Norman Erwin Haverbeck Ojeda | 1990 - 1994 | - |
Manfred Max Neef | 1994 - 1998 | Første periode |
Manfred Max Neef | 1998–2002 _ _ | Andre periode |
Carlos Alberto Amtmann Moyano | 2002 - 2006 | - |
Victor Luis Cubillos Godoy | 2006 - 2010 | Første periode |
Victor Luis Cubillos Godoy | 2010–2014 _ _ | Andre periode |
Oscar Galindo Villarroel | 2014–2018 _ _ | Første periode |
Oscar Galindo Villarroel | 2018–2021 ( fratrådt ) | Andre periode |
Oscar Balocchi Leonelli | 2021 | Midlertidige |
Hans Richter Becerra | 2021–2025 | - |
Fakultetene er de overordnede akademiske enhetene som universitetet utfører sin akademiske virksomhet gjennom:
De er organisert rundt samme kunnskapsområde eller relaterte områder. De er ansvarlige for planlegging, undervisning, organisering og evaluering av de generelle retningslinjene utviklet av instituttene og skolene under deres kontroll og som må være i samsvar med universitetets generelle retningslinjer. [ 15 ]
På Isla Teja Campus er det 10 fakulteter og adresser til ; 36 grunnskoler, 46 institutter, 34 masterprogrammer, 12 doktorgradsprogrammer og 13 postdoktorprogrammer
Isla Teja Campus Karrierer
Fakultet | skoler | undergraduate | Postgraduate |
---|---|---|---|
Naturvitenskapelig fakultet | marinbiologi | Br., Lic., Biol. Mar. | Spes., (1) Ms., (2) Dr. (3) PhD. (4) |
Biokjemi | Br., Lic., Bioq. | ||
Bachelor of Science med hovedfag i biologi Bachelor of Science med hovedfag i fysikk Bachelor of Science med hovedfag i kjemi Bachelor of Science med hovedfag i matematikk |
Br., Lic., Biolog, Kjemiker, Professor | ||
Kjemi og farmasi | Br., Lic., Quim. F. | ||
Geografi Territorial planleggingsingeniør |
Br., Lic., Geog., Ing. Ord. terr. | ||
geologi | Br., Lic., Geolog | ||
Det landbruksvitenskapelige fakultet | Agronomi | Agronom | Spec., Ms., Dr., PhD. |
Matteknikk | Lic., Ing. Al. | ||
Det veterinærvitenskapelige fakultet | Dyremedisin | Br., Lic., Med.V. | Spec., Ms., Dr., PhD. |
Fakultet for samfunns- og rettsvitenskap | Lov | Lic. | Spec., Ms., Dr. |
Fakultet for økonomisk og administrasjonsvitenskap |
Reiselivsadministrasjon | Br., Lic., Adm. Emp. | Spesifikasjoner, Ms. |
Revidere | Br., Lic., Revisor | ||
Kommersiell ingeniørfag | Br., Lic., Ing. Com. | ||
Offentlig forvaltning | Br., Lic., Adm. Pub. | ||
School of Medicine | Sykepleie | Lic., Enf. | Spec., Ms., Dr., PhD. |
Kinesiologi | Br., Lic., Kin. | ||
Medisin | Lic., Med. | ||
Obstetrikk og barnevern | Lic., Obst. | ||
odontologi | Lic., Tannlege. | ||
Psykologi | Br., Lic., Psic. | ||
Ergoterapi | Lic., Ter. Okkupere | ||
Medisinsk teknologi med omtale i klinisk laboratorium, hematologi og blodbank medisinsk teknologi med omtale i bildediagnostikk og medisinsk fysikk |
Lic., Tech. Med. | Spec., Ms., Dr., PhD. | |
Fakultet for filosofi og humaniora | Antropologi | Br., Lic., Antr. | ms, dr. |
Pedagogikk i kommunikasjon på engelsk | Br., Lic., Professor | ||
Pedagogikk i kroppsøving, idrett og rekreasjon | Br., Lic., Professor | ||
Språk- og kommunikasjonspedagogikk | Br., Lic., Professor | ||
Pedagogikk i historie og samfunnsvitenskap | Br., Lic., Professor | ||
Journalistikk | Br., Lic., Journalist | ||
Fakultet for skogvitenskap og naturressurser | Skogteknikk | Br., Lic., Ing. F. | Spec., Ms., Dr. |
Natural Resources Conservation Engineering | Br., Lic., Ing. C. Rec. N. | ||
Fakultet for arkitektur og kunst |
Arkitektur | Br., Lic., Arch. | ms, dr. |
Musikk og lydkunst | Br., Lic., Art. Mus. og det er de. | ||
Visuell kunst | Br., Lic. | ||
Audiovisuell skapelse | Br., Lic., Real. aud. | ||
Design | Br., Lic., Dis. | ||
Musikalsk tolkning med omtale i fiolin eller bratsj eller cello eller kontrabass eller piano eller gitar | Lic. |
(1) Eng.= Postgraduate grader (diplomer og spesialiteter). (2) Ms.=Masterprogrammer. (3) Dr.= Doktorgradsprogrammer. (4) PhD.= Postdoktorprogram
En av de historiske kuriositetene er annekteringen av Professional Institute of Valdivia, direkte etterfølger av provinshovedkvarteret til State Technical University , til Austral University, i 1988 . Det særegne ved denne hendelsen var overføringen av eiendeler fra en offentligrettslig enhet til en privatrettslig enhet, en unik sak i Chile . Den løsøre og fast eiendom til Professional Institute fungerte som grunnlag for struktureringen av det nåværende fakultet for ingeniørvitenskap.
På denne måten huser hele Miraflores Campus alle ingeniørskoler og institutter ved Fakultet for fysiske og matematiske vitenskaper.
Også inne på campus er de sentrale studioene til UACh TV og Radio Universidad Austral de Chile .
Miraflores Campus Karrierer
Fakultet | skoler | undergraduate | Postgraduate |
---|---|---|---|
Fakultet for ingeniørvitenskap (Inkluderer ikke arkitektur undervist på Isla Teja campus) |
Sivilingeniør i informatikk | Br., Lic., Ing. CI | Spes., (1) Fru (2) |
Akustisk anleggsteknikk | Br., Lic., Eng. CA | ||
Elektronisk anleggsteknikk | Br., Lic., Ing. CE | ||
Anleggsteknikk i anlegg | Br., Lic., Ing. COC | ||
Industriell anleggsteknikk | Br., Lic., Ing. CI | ||
Mekanisk anleggsteknikk | Br., Lic., Ing. CM | ||
Byggteknikk | Br., Lic., Geog., Eng. i C. | ||
Marineteknikk | Br., Lic., Ing. N. | ||
Bachelor i Cs. Engineering | Br. Merk: Karriere velges når bacheloren er fullført. |
(1) Spes.=utdannede. (2) Ms.=Masterprogrammer.
Det ligger ved siden av Torreón Los Canelos på Calle General Lagos, i det tidligere klosteret til Iglesia San Francisco i hjertet av det historiske nabolaget Valdivia.
Følgende ikke-akademiske enheter opererer i disse avhengighetene:
Det ligger på Isla Teja og konsentrerer School of Arts ved Fakultet for arkitektur, Museum of Contemporary Art of Valdivia , Maurice van de Maele historiske og antropologiske museum , Rudolph Amandus Philippi Exploration Museum og Costanera Cultural.
Det ligger i byen Puerto Montt , hovedstaden i Los Lagos-regionen i Pelluco-sektoren, i et område på 7 hektar foran Seno del Reloncaví hvor fasilitetene for akademiske og forskningsaktiviteter er integrert med den omkringliggende naturen.
Den har ti grunnkurs i tre områder:
Campus Pelluco
skoler | undergraduate | undergraduate | Postgraduate |
---|---|---|---|
Hovedkvarter Puerto Montt | Offentlig forvaltning | Br., Lic., Adm. Pub. | Dep., (1) Fru (3) Dr. (4) |
Lov | Br., Lic. | ||
Sykepleie | Br., Lic., Enf. | ||
Arkeologi | Br., Lic., Arch. | ||
snakketerapi | Br., Lic., Fon. | ||
Miljøteknikk | Br., Lic., Ing. A. | ||
Industriell anleggsteknikk | Br., Lic., Ing. CI | ||
Kommersiell ingeniørfag | Br., Lic., Ing. Com. | ||
Informasjonsteknikk og ledelseskontroll | Br., Lic., Ing. I. og CG | ||
Psykologi | Br., Lic., Psic. | ||
Medisinsk teknologi med hovedfag i oftalmologi og optometri Medisinsk teknologi med hovedfag i Otorhinolaryngologi |
Br., Lic., Tech. Med. | ||
Ergoterapi | Br., Lic. Ter. Okkupere | ||
Pedagogikk i grunnopplæringen med hovedfag i språk og kommunikasjon og engelsk pedagogikk i grunnopplæringen med hovedfag i matematikk og naturvitenskap |
Br., Lic., Professor | Dip., (1) Post., (2) Ms. (3) Dr. (4) | |
Pedagogikk i differensial opplæring med omtale i hørsels- og språkpedagogikk i differensial opplæring med omtale i intellektuell funksjonshemming |
Br., Lic., Professor | ||
Pedagogikk i matematikk | Br., Lic., Professor |
(1) Dip = Nyutdannede. (2) Post.=Innleggstitler. (2) Ms.=Masterprogrammer. (3) Dr.= Doktorgradsprogrammer.
Patagonia Campus ligger i hovedstaden i Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo-regionen , nærmere bestemt i Coyhaique Alto, og ble født under oppdraget til Universidad Austral de Chile for å gi innbyggerne i den sørlige australsonen en universitetsutdanning på Det har en høyt kvalifisert akademisk stab, støtteprofessorer fra fakultetene for naturvitenskap, ingeniørvitenskap, skogvitenskap og naturressurser, og økonomiske og administrative vitenskaper. I tillegg samarbeider fagpersoner fra ulike forskningsorganisasjoner i studentens opplæring: Trapananda Research Center, Patagonian Ecosystem Research Center (CIEP), Chilensk skogbruksinstitutt (INFOR) og Agricultural Research Institute (INIA).
Patagonia Campus Karrierer
skoler | undergraduate | forklarende notater |
---|---|---|
Bachelor i ingeniørvitenskap | br | Leder til karrierer innen datasivilingeniør, sivilingeniør i sivile arbeider, mekanisk sivilingeniør, akustisk sivilingeniør, elektronisk sivilingeniør, konstruksjonsteknikk, marineteknikk, industriell sivilingeniør (Miraflores Campus, Valdivia campus) |
Bachelor i naturvitenskap og naturressurser | br | Fører til karrierene Bachelor of Science nevner biologi, marinbiologi, naturressursbevaringsteknikk, skogbruksteknikk, agronomy og akvakulturteknikk (Teja Campus, Valdivia campus) |
Pedagogikk i grunnopplæringen med omtale i Språk og kommunikasjon og engelsk
Pedagogikk i grunnopplæringen med omtale i matematikk og naturfag |
Br., Lic., Professor | Postgraduate: Dip., (1) Post., (2) Ms., (3) Dr. (4) |
(1) Dip = Nyutdannede. (2) Post.=Innleggstitler. (4) Ms.=Masterprogrammer. (4) Dr.= Doktorgradsprogrammer.
Kontinuitet i studier | Tittel | forklarende notater |
---|---|---|
Ingeniørfag i bedriftsøkonomi | Ing. Adm. Emp. | Ha en høyere teknisk eller universitetsgrad i administrasjon.
Har en profesjonell grad innen områder knyttet til administrasjon. |
Naturturistadministrasjonen | Adm. Tur. Nat. | Ha en høyere eller universitetsteknisk grad i naturturisme
Har en profesjonell grad innen områder relatert til naturturisme. |
Utførelsesteknikk i landbruksproduksjon | Ing. (E) Prod. Agr. | Ha en høyere nivå eller universitetsteknikergrad i landbruksproduksjon
Har en profesjonell grad innen områder knyttet til landbruksproduksjon. |
Tekniske karrierer | Tittel | Kontinuitet |
---|---|---|
Univ. tekniker i lakseoppdrett | Tec. Salm. | |
Univ. tekniker i landbruksproduksjon | Tec. Prod. Agr. | Ing. (E) Prod. Agr. |
Univ. tekniker i industrielt vedlikehold | Vedlikeholdsteknologi. ind. | |
Univ. tekniker i regnskap og økonomiadministrasjon | Teknisk Adm. Forts. Fin. | Ing. Adm. Emp. |
Universitetstekniker Executive and Management Assistant | Teknisk assistanse. Exec. ledelse | |
Universitetstekniker innen bygg og anlegg | Teknisk Konst. OO.CC. | |
Universitetstekniker i naturturisme | Tech Tur. Nat. | Adm. Tur. Nat. |
De er de grunnleggende akademiske enhetene der et fakultet er organisert for å delta på lavere og videregående undervisning, forskning og utvidelsesprogrammer som er typiske for universitetsoppgaven.
Derfor har hvert institutt ansvaret for å spesifisere undervisnings-, forsknings- og utvidelsespolitikken for å tilfredsstille undervisningskravene som kreves av skoler, forskerutdanninger, og at de sammen med dette må utvikle forsknings- og utvidelsesaktiviteter innen faget deres spesialitet enten individuelt. eller assosiativt med andre akademiske enheter.
Liste over institutter etter fakultet(er), hovedkvarter og campus:
Fakultet for arkitektur og kunst
Naturvitenskapelig fakultet
Det landbruksvitenskapelige fakultet
Fakultet for økonomisk og administrasjonsvitenskap
Fakultet for skogvitenskap og naturressurser
Fakultet for samfunns- og rettsvitenskap
Det veterinærvitenskapelige fakultet
Fakultet for filosofi og humaniora
School of Medicine
Fakultet for ingeniørvitenskap
Universidad Austral de Chile tilbyr programmer på sine forskjellige fakulteter som inkluderer diplom-, master- og doktorgrader på forskjellige områder, som administreres av Academic Vice President, Postgraduate Studies Directorate og Graduate Schools ved de forskjellige fakultetene.
Universidad Austral de Chile har sitt nettverk av studenthjem i Valdivia , som huser 423 studenter fra forskjellige deler av landet, og takket være denne fordelen kan de oppfylle drømmen om å bli profesjonelle. Nettverket av hjem administreres av Víctor Manuel Leiva Mella Charitable Foundation i nært samarbeid med Student Affairs Department, gjennom Home Coordination Office og støtte fra Institutt for Studentvelferd.
Víctor Manuel Leiva Mella Charitable Foundations oppgave er å støtte nettverket av studenthjem ved Universidad Austral de Chile, som for tiden har 7 universitetsboliger i Valdivia:
Studenter med tilfredsstillende akademiske prestasjoner og sosioøkonomisk status som er forenlig med husholdningskrav ( kvintil I eller II) aksepteres. Plassene er begrenset og fylt opp gjennom en søknad og en samfunnsøkonomisk evaluering utført av Sosionomen med ansvar for hjemmet, som også foretar en evaluering av faglige prestasjoner og tilpasningsevne til beboerne, for å opprettholde nytten. [ 17 ]
Denne vokalgruppen ble opprettet i 1955 av direktøren for det nå nedlagte "Valdivia Polyphonic Choir", professor Donald Little González ( 1914 - 1997 ), og ble den første korgruppen født sammen med en høyere utdanningsinstitusjon i Chile.
I tiåret av 60-tallet, og frem til 1973 , ville dirigenten Franklin Thon Núñez ( 1934 - 2002 ) overta stafettpinnen til universitetskoret. Fra 1974 og utover ble professor Víctor Hugo Muñoz Sepúlveda regissør, som har ledet korarbeidet for å utvide sitt virkefelt til utlandet. Innenfor det omfattende aktivitetsprogrammet skiller symfonisk-korsyklusen "Youth with Mozart " seg ut, hvis premiere holdes årlig som en del av markeringen av den store østerrikske komponistens fødselsdag.
Tekstene til hymnen til dette studiehuset ble komponert av den spanske advokaten Eleazar Huerta Valcárcel og musikken av Siegfried Erber Wanzek. Dens kortilpasning for fire stemmer ( sopran , alt , tenor og bass ) var ansvarlig for Ernesto Guarda Carrasco, en normalist og statslærer i musikkundervisning.
Valdivia
Osorno
Frutillat
Montt havn
Coyhaique
De fire siste, [ 18 ] sammen med laboratoriene for konservering, arkeologi og audiovisuell antropologi er en del av den museologiske avdelingen ved Austral University of Chile. [ 19 ]
Merk: (*) Kun for Valdivia.