Intelligentsia

Intelligentsia [ 1 ]​ eller, i translitterasjon til spansk, inteliguentsia ( fra latin intelligentia ) er en sosial klasse som består av mennesker involvert i komplekse mentale og kreative aktiviteter rettet mot utvikling og formidling av kultur , inkludert intellektuelle og sosiale grupper nære til de. Begrepet er lånt fra det russiske интеллигенция ( translitterert som intelliguéntsiya ), eller fra det polske inteligencja . De to kom på sin side fra det franske ordet intelligens . I begynnelsen ble begrepet brukt i sammenheng med Polen , Russland og senere Sovjetunionen , og hadde en snevrere betydning basert på selvdefinisjonen til en viss kategori intellektuelle.

Historien om konseptet

Forestillingen om en intellektuell elite som et fremtredende sosialt lag har opphav langt tilbake i historien. For eksempel filosofkongene og vokterne av Platons republikk , og munkene i middelalderens Europa, som nå blir sett på som voktere av historie og kultur.

Den første bruken av begrepet intelligentsia ( russisk : интеллигенция ) ser ut til å ha skjedd i det russiske imperiet i første halvdel av 1800  -tallet . For eksempel forekommer ordet tilfeldig i dagbøkene til Vasily Zhukovsky , datert 1836 . I Polen - eller mer presist, Stor-Polen (den gang en del av Preussen ) - ble begrepet popularisert på en måte nærmere nåtiden av den polske filosofen Karol Libelt , og bruken spredte seg i polsk vitenskap etter utgivelsen av hans O miłości ojczyzny ( Om kjærligheten til landet ) i 1844 . I dette arbeidet definerte han intelligens som de utdannede medlemmene av befolkningen som påtar seg en lederrolle som lærde, professorer, geistlige eller ingeniører, og "som blir veiledet av grunnen til deres overlegne opplysning." Begrepet ble også popularisert av en russisk forfatter, Pyotr Boborykin , på 1860-tallet. Boborykin utropte seg selv som "gudfar" til begrepet i 1904.

Herfra spredte begrepet seg til andre språk. På engelsk brukes ordet ofte for å beskrive intelligentsia i sentraleuropeiske og østeuropeiske land på 1800- og 1900 - tallet . Skillet var basert på den kulturelle og økonomiske situasjonen til de intellektuelle i disse landene, forskjellig fra den som eksisterte i Vest-Europa eller Nord-Amerika . Likeledes har fremveksten av sektorer av intellektuelle eliter eller mennesker med god opplæring og kultur blitt observert i andre europeiske land; for eksempel de intellektuelle i Frankrike , eller Gebildete eller Bildungsbürgertum i Tyskland . Men i det russiske imperiet hadde denne prosessen sine egne egenskaper. Disse forskjellene var forårsaket av forskjellige historiske prosesser, hvis innflytelse fortsatt er omstridt av historikere. Tilstedeværelsen av langsiktige autokratiske regimer eller lavt generell utdanningsnivå i disse landene i løpet av det  nittende århundre er blant disse faktorene. Denne situasjonen kan ha motivert lokale intellektuelle til å utvikle et system med felles verdier og en følelse av gjensidig empati.

I tillegg utviklet intelligentsiaen i Sentral- og Øst-Europa, hovedsakelig delt i nasjonale spørsmål, en følelse av ansvar for nasjonen selv, inkludert troen på at dens fremgang var avhengig av det kulturelle nivået til den nasjonale intelligentsiaen . Denne tilliten førte ofte til at den østeuropeiske intelligentsiaen inntok rollen som en ikke-eksisterende politisk opposisjon, og posisjonene som intelligentsiaen tok har hatt betydelige konsekvenser for revolusjoner eller nasjonale frigjøringsbevegelser i Sentral- og Øst-Europa.

Se også

Referanser

  1. ↑ Denne termen må alltid uttales med "g for katt" ( IPA -symbol : g), siden det er lyden som tilsvarer den russiske bokstaven Г ( ge eller, translitterert til spansk, gue ).

Bibliografi

Eksterne lenker