En Colegio Mayor er et boligsenter knyttet til et universitet . Disse sentrene har forskjellige egenskaper avhengig av land [ 1 ] , for eksempel i fravær [ 1 ] eller tilstedeværelse ( Spania ) av religiøse kirkesamfunn. Residensene skiller seg fra universitetsboligerSpanske selskaper hvor de i tillegg til overnatting og måltider tilbyr kulturelle, akademiske, sportslige og - i Spania - religiøse aktiviteter. Disse institusjonene fremmer, gjennom sameksistens, akademisk, vitenskapelig, kulturell, sport, menneskelig og sosial trening av skolejenter og skaper et tilstrekkelig studiemiljø, samtidig som de stimulerer og oppmuntrer til deltakelse og medansvar i driften. [ 2 ]
The Residence Halls er ideelle institusjoner som har til formål å tjene samfunnet. De bidrar til utdanning av de som har et kall til å delta aktivt i den kulturelle, politiske og sosioøkonomiske utviklingen av landet. [ 2 ]
Historisk sett, spesielt ved spanske universiteter fra senmiddelalderen til slutten av 1700 -tallet , var en Colegio Mayor en institusjon som ga universitetsutdanning for høyere grader ( bachelor og doktorgrad ), i tillegg til å tilby overnatting. Noen ganger var de en slags forlengelse av universitetet og andre ganger var de kimen til et universitet. De var ofte stiftelser av beskyttere med et veldig spesifikt formål (f.eks. Colegio Mayor de Santiago el Zebedeo i Salamanca ble opprettet av erkebiskopen av Santiago de Compostela , Alonso de Fonseca , for studenter fra Galicia).
De fungerte med stor autonomi. Professorene skulle holde undervisning, selv om eksamenene senere måtte avlegges ved universitetet . Skoleguttene styrte selv skolen sin i administrative og økonomiske aspekter og utnevnte sin rektor . Studentene ved de mest anerkjente høyskolene skrøt hele livet av å ha tilhørt dem.
I Spania på 1500-tallet var det seks Colegios Mayores:
Royal College of San Bartolomé og Santiago de Granada , grunnlagt i 1649, er den eneste høyskolen som forblir åpen siden den ble grunnlagt. Det er den eldste i Spania (med unntak av Colegio de San Clemente , for spanjoler i Bologna ).
Det var også Colegios Menores (eller ganske enkelt Colegios ), hvor den mindre graden ( bachiller ) ble gitt, som på den tiden var nok til å utøve en handel.
Grunnlagt og utstyrt av høytstående geistlige, var høgskolene opprinnelig ment for studenter med fortjeneste og av beskjeden opprinnelse. I San Ildefonso kunne studenter være stipendmottakere hvis studier ble betalt av en institusjon eller av medlemmer av høyadelen, noen ganger som assistenter for de unge medlemmene av de adelige husene som kom for å studere. Begge måtte møte åtte kurs på ett år hver ( kunststudier , kanonisk rett , teologi ). [ 5 ]
Residenshallene flyttet fra sin opprinnelige skjebne da stedene de tilbød ble monopolisert av sønnene til den spanske politiske eliten (aristokrati, adel og advokater ). Allerede fra midten av 1500 -tallet var det praktisk talt umulig å få skolestipend dersom man ikke tilhørte adelen eller om man var fremmed for kretsene av privilegier og nepotisme kontrollert av de gamle skoleguttene, [ 6 ] et fenomen som nådd total stivhet fra midten av det syttende århundre .
I en kontekst med multiplikasjon av titler og mangel på stillinger å inneha, sikret sistnevnte, ved ko -opsjon , tilgang til de mest prestisjefylte skolene, det beste alternativet som et springbrett for å få tilgang til strålende karrierer i de høyeste funksjonene i media. i råd og publikum . For et blomstrende system av klientelisme og patronage ble høyskolene "en formidabel maskin for reproduksjon av kongelige tjenere blant sønner av advokater ", [ 7 ] som bidro til en omfattende rekruttering av anklager og nedleggelse av tilstandens apparat. På denne måten representerte disse advokatene 57,9 % av medlemmene av Castilla-rådet med Felipe II (1578-1598-1621), 68,5 % med Felipe IV (1605-1621-1665) og 72,5 % med Carlos II (1661-1665 ) -1700). Fra dette faktum ble kallenavnet til Colegio Mayor født, som ironisk nok ble brukt på den institusjonen. [ 8 ]
Universitetet selv ble ikke frigjort fra denne hamstringen av stillinger, og noe slikt skjedde også med stolene, der "colegials" satte en stopper for at det tidligere og sunne "meritokratiet" endret det til en "vugge"-elitisme. Som et eksempel kan du se listen over rektorer i Salamanca gitt av Alejandro Vidal y Díaz [ 9 ] der det fra 1610 er svært få rektorer som ikke er adelsmenn eller sønner av adelsmenn, når det i tidligere datoer skjedde nøyaktig ellers.
Colegios Mayores i Spania ble midlertidig undertrykt som et resultat av de opplyste reformene i 1798 [ sitat nødvendig ] og gjenåpnet etter borgerkrigen og Francos ankomst til makten. Målet var å danne en herskende klasse for regimet hans. Men langt fra å opprettholde regimet, ble mange fokuspunkter som kritisk tanke, dissidens og politisk aktivisme strålte ut fra, og ga rom for protester . [ referanse nødvendig ] Med Franco - regimets fall krystalliserte denne fasetten av University Halls of Residence ved å bli hovedpersonen i Movida Madrileña . [ referanse nødvendig ]
For tiden er Colegios Mayores sentre som tilbyr overnatting og fremmer opplæring av universitetsstudenter. De kan være direkte grunnlagt av et universitet eller privateid, men de må alltid være knyttet til en. Residenshallene er normalt plassert i nærheten av campus og tilbyr vanligvis en rekke tjenester som etterspørres av universitetsstudenter: overnatting, vedlikehold, klesvask, men fremfor alt komplementære aktiviteter.
Det er sistnevnte som i dag skiller universitetshusene fra studentboligen.
I Latin-Amerika har disse institusjonene navnet University Residence , mye mer passende for deres nåværende funksjon, siden klasser ikke undervises i deres lokaler (de er ikke høyskoler). De får også navn på pensionado eller universitetspensjon.
I Spania, i begynnelsen av det akademiske året, er universitets-hazing gjenstand for spesiell oppmerksomhet i media, et tegn på den økende følsomheten i opinionen overfor dem. College-hazing har gitt Senatets uttalelser Arkivert 6. august 2018 på Wayback Machine . etter initiativ fra Universitetsboligene selv, som i årevis har fremmet initiativ for å ta tak i problemet og søke løsninger, både innenfor sine sentra og i samarbeid med myndigheter og forvaltninger. På samme linje utviklet Rikspolitiet i 2015 en plan for å bekjempe dising i samarbeid med høgskolene. [ 11 ]
I 2013 ble en studie om uklarhet publisert i fellesskap av Consejo de Colegios Mayores de España og Universidad Pontificia de Comillas. [ 12 ] Men problemet er fortsatt langt fra en løsning, og hver begynnelse av kurset fortsetter å påvirke tusenvis av studenter som blir med på universitetslivet i boligsammenheng (store høyskoler og universitetsboliger). Det mest komplette og fokuserte arbeidet med den spanske virkeligheten er Las novatadas. Mishandling som moro, regissert av antropologen Ignacio Fernández de Mata, redigert i 2021 av McGraw-Hill. [ 13 ] <