| Chapingo autonome universitet | ||
|---|---|---|
| Initialer | UACh | |
| Motto | Lær å utnytte landet, ikke menneskets. | |
| Fyr | offentlig | |
| Fundament | 22. februar 1854 | |
| plassering | ||
| Adresse |
km 38,5 bilr. Mexico - Texcoco, CP 56230, Chapingo, delstaten Mexico. Tlf (595)9521500 Texcoco , delstaten Mexico , Mexico | |
| koordinater | 19°29′23″N 98°53′37″W / 19.489644 , -98.893551 | |
| Akademi | ||
| Lærere | 1254 (2017) [ 1 ] | |
| Studenter | 10 550 (2020) [ 2 ] | |
| • Baccalaureate | 3 693 (2017) [ 1 ] | |
| • Postgraduate | 597 [ 1 ] | |
| Kjæledyr | ville okser | |
| akademiske farger | Blå og sølv | |
| sportsfarger | Blå og sølv | |
| Nettsted | ||
| www.chapingo.mx | ||
Autonomous University Chapingo ( UACh) (tidligere National School of Agriculture eller ENA ) er en offentlig institusjon for videregående og høyere utdanning i Mexico , med ansvar for undervisning og forskning innen agronomiske og miljøvitenskapelige vitenskaper, hovedsakelig fokusert på utviklingen av miljø, landlig.
Utdanningstilbudet fra institusjonen er utdanning på videregående, lavere og høyere nivå. Den har et enormt kulturelt mangfold, fordi studentene kommer fra alle kanter av landet. Det er mulig å gå inn på forberedende eller propedeutisk nivå, for elever som kommer fra henholdsvis ungdomstrinnet og videregående. Dette har gjort det mulig å være et av de få universitetene i Mexico som har studenter og nyutdannede fra hver av de 32 statene, inkludert Mexico City . På grunn av tjenestene det gir, regnes det som et velferdsuniversitet, siden det dekker de fleste behovene til studentene, i henhold til den tildelte kategorien:
Tjenestene er atskilt fra utdannings-, idretts- og kulturtjenestene den gir til alle, uavhengig av kategori, selv om medisinske tjenester kun tilbys på virkedager.
Universitetet arrangerer årlig i begynnelsen av oktober National Fair of Rural Culture , der et bredt håndverksmessig, gastronomisk og kulturelt utvalg av de forskjellige landlige regionene i Mexico holdes , med en dedikasjon til en annen kulturell region hvert år. [ referanse nødvendig ]
Inne på universitetet er det noen kulturelle attraksjoner, for eksempel prestegården (inne som er Riveriana-kapellet , et verk av den meksikanske maleren Diego Rivera ). Foran denne fasaden ligger Las Circasianas -fontenen . Du kan også besøke Parthenon og National Museum of Agriculture . Det autonome universitetet i Chapingo har et stort utvalg av kunstneriske verk: skulpturer, veggmalerier, porter, sammen med det største biblioteket spesialisert på agronomi i Latin-Amerika. [ referanse nødvendig ]
| PERIODE | SCENE |
|---|---|
| 1854-1880 | innledende opplæring |
| 1888-1914 | Forskere vs ranchers |
| 1920-1940 | ENA i det revolusjonerende Mexico |
| 1940-1970 | Agronomi i landbruksrevolusjonen |
| 1970-2010 | Grensene for den grønne revolusjonen |
| 2010-2015 | Den nye UACH |
National School of Agriculture (ENA) ble offisielt grunnlagt 22. februar 1854 i San Jacinto-klosteret i San Ángel ( Mexico by ). Senere, i 1923, eksproprierte president Álvaro Obregón , som hadde for vane å rive de rikeste familiene i sin tid fra deres eiendeler, Hacienda de Chapingo, som tilhørte familien til general Manuel González Flores (som var president i Mexico i perioden 1880-1884), med det formål å bygge et agrarisk universitet der.
ENA flyttet til Hacienda de Chapingo, hvor den begynte sin virksomhet 20. november 1923. Skolen vedtok mottoet "Teach the exploitation of the land, not that of man", som gjenspeiles i dens innvielseslov, i Chapingo.
Svært viktige endringer ble gjort i 1941, i forhold til skolens opptakspolitikk, siden det for å gå inn i den kreves fullført studier på ungdomstrinnet som et krav; Slik ble det treårige landbruksgymnaset og den fireårige spesialiteten etablert.
Den 22. februar 1959 ble Postgraduate College ved National School of Agriculture opprettet (senere ble dette opprettet som et uavhengig organ i Montecillo , delstaten Mexico ), som utgjorde en grunnleggende drivkraft for utviklingen av landbruksutdanning i toppen av landet .
I løpet av årene 1962-1963 vedtok det daværende landbruks- og husdyrdepartementet og direktøren for ENA at Landbruksgymnaset skulle forsvinne. Men i 1966 besluttet H.-styret å gjenåpne det, noe som favoriserte innreise av studenter fra landlige områder i landet; Fra da av aksepteres innreise for elever som har fullført videregående eller videregående skole.
I 1969, i et demokratisk miljø, begynte forsvinningen av militær disiplin, og i 1973 ble etableringen av selvdisiplin oppnådd. På den tiden ble det utviklet viktige reformer i skoleregjeringens politikk, og to prosjekter ble presentert for transformasjon av skolen til et universitet; disse var UNRAM og UNACH , og sistnevnte ble sendt til de meksikanske lovkamrene for analyse og godkjenning. Den 30. desember 1974 ble kunngjøringen av loven som opprettet det autonome universitetet i Chapingo publisert i Federasjonens offisielle tidsskrift .
Prosessen med transformasjon fra skole til universitet kulminerte i 1978, med utformingen av statutten for det autonome universitetet i Chapingo ; Fra da av er alle politiske aktiviteter og tilnærminger som er iboende for institusjonen, styrt av nevnte vedtekter. I 2020 begynte den sin virksomhet med følgende avdelinger: Landbruksgymnas, skogbruk, landbruksøkonomi, fytoteknikk, beskyttet hagebruk, landbruksindustri, vanning, landbruksmekanikk, landbruksparasitologi, landlig sosiologi, jordsmonn, tørre soner og zooteknikk.
Siden opprettelsen har universitetet gjennomgått en utvidelsesprosess når det gjelder de forskjellige retningene for agronomi , både på lavere og høyere nivå. Slik er følgende karrierer blitt skapt: Agroøkologi , Landbruksmekanikk , Statistikk , Industriskogbruk , Skogbruk, Skogrestaurering , Administrasjon av landbruksbedrifter , Internasjonal handel med landbruksprodukter , Landbruksøkonomi , Planlegging og forvaltning av fornybare naturressurser , Spesialagronom i Tropiske soner , husdyrsystemer og landbrukssystemer i tørre soner. Innenfor selve universitetet er det opprettet mastergrader i realfag i bygdeutviklingsøkonomi , bygdesosiologi , dyreproduksjon , plantevern, skogbruksvitenskap , regional bygdeutvikling, hagebruk og doktorgrader i realfag i landbruksøkonomi og i agrarvitenskap . [ referanse nødvendig ]
I samsvar med universitetsvedtektene består UAChs styringsstruktur av følgende tilfeller:
Gjennom de regionale sentrene utfyller det autonome universitetet i Chapingo ytelsen til sine vesentlige aktiviteter som opplæring av høynivå tekniske og vitenskapelige menneskelige ressurser, forskning, universitetstjeneste, formidling av kultur og satsing på landbruksproduksjon og skogbruk. [ referanse nødvendig ]
Med implementeringen av disse fem grunnleggende funksjonene ivaretar den behovene til nasjonalt og regionalt landbruk i de økologiske, naturlige, tekniske, økonomiske og sosiale miljøene. [ referanse nødvendig ]
De regionale sentrene den har er følgende:
Etter 160 års eksistens har Chapingo opplevd en bemerkelsesverdig vekst når det gjelder infrastruktur. De gamle konstruksjonene er reddet og det er bygget bygninger for administrasjon, opplæring, språk, forskning og undervisning. Bygningene til de forskjellige akademiske avdelingene består av klasserom, moderne laboratorier i henhold til spesialitetens behov, oppdaterte biblioteker, store studierom, auditorier, hager og parkering. I tillegg har den tilstrekkelig infrastruktur til å tilby assistansetjenester til 8000 studenter fra landlige og urbane områder. Den har et stort idrettsområde med infrastruktur og utstyr for å utøve et bredt spekter av idretter. Den har også tre gårder og forsøksfelt (jordbruk og skogbruk), seks skoleenheter, ni regionale forskningssentre og to regionale enheter, en for studiet av tørre soner og en annen for tropiske soner, etc. [ referanse nødvendig ]
Lynavledere ble også plassert , den ene på hovedinngangsklokken og den andre på de små tårnene i kapellet, samt tre elektriske klokker for å lyse opp en del av hovedinngangen. Fasaden ble malt lysegrønn (maling som ble uttrykkelig beordret hentet fra Europa), og keramikkstein fra Guanajuato ble plassert på gulvet i kapellet, i korridoren og foran huset, hvis interiør ble dekorert av arkitekten Antonio Rivas marked . [ referanse nødvendig ]
Rural Culture Fair arrangeres hvert år , vanligvis i de første tolv dagene av oktober, dedikert til regionene i landet: Nordvestregionen, Nordøstregionen, Vestregionen, Østregionen, Nord-sentralregionen, Sør-Sentralregionen og Sørvestregionen. Studenter og håndverkere fra alle statene i landet deltar, som gjennomfører utstillinger av håndverk, typisk mat og tradisjonelle arrangementer fra hver region i Mexico. Messen rammer inn de 32 enhetene i landet, som en del av styrkingen av meksikansk kultur. [ referanse nødvendig ]
Blant de viktige begivenhetene på åpningsdagen modellerer 32 universitetsstudenter de typiske kostymene for opprinnelsesstedet og nevner også betydningen av hver av disse. [ referanse nødvendig ]
Chapingo International Book Fair er en messe dedikert til formidling og bevaring av litterære verk av ulike sjangre. Deltagelse på denne messen er veldig populær i Mexico City Metropolitan Area . Hvert år dedikerer universitetet messen til forskjellige land, som Cuba, Brasil, Venezuela, Colombia, Frankrike. [ referanse nødvendig ]
Det er en studentfeiring som har blitt en tradisjon innen UACh, navnet «Burning of the Book» refererer til en metafor som oppsto blant praktikantene, som betydde stadiet hvor man sluttet å være student og De ble profesjonelle.
Den første «Bokbrenningen» ble holdt 18. juli 1938, da det første fellesstyret ble dannet da det fortsatt var National School of Agriculture (ENA) og hadde et militærregime. Innenfor UACh er det poster som indikerer at nevnte feiring ble holdt i slutten av november, like etter de årlige eksamenene. Fra disse årene har denne feiringen blitt anerkjent av alle som er knyttet til institusjonen.
Til å begynne med ble denne feiringen gjennomført med bidrag fra "pres" (velferdstjenester, som: såpe, tannkrem, børste, etc.) beholdt av magasinene til administrasjonen av student-kadettene og støtte fra sentraladministrasjonen , som klarte 7. klasseelevene.
«Brenning av boken» hadde mye betydning for 7. klasse-elevene, siden det betyr kulminasjonen av det akademiske programmet og kulminasjonen av deres lavere studier. For 1.klassinger betydde det på den tiden å slutte å være "skallete" (fordi de forble barbert hele året) og frigjøre seg fra ulempene (rede senger, feie rom, være ærendutter, pusse støvler, pusse uniformer osv.) som er forårsaket av student-kadettene av høyere karakterer.
Som en del av aktivitetene til "Burning of the Book" ble mat delt ut i to skift til lunsj eller gjennom billetter til ambregú ("ambregú") i henhold til de elevene som spiste to porsjoner (dobbelthoder), ble det gitt trofeer og anerkjennelser til den sportslige, akademiske og kulturelle fortjenesten, men den kulminerende begivenheten for feiringen var dansen på hedersgården, hvor tidens mest anerkjente orkestre ble innleid.
For tiden er festlighetene i en hel uke i slutten av kursene (begynnelsen av juni), der det er flere arrangementer som starter med omvisning av alle kandidatene med blåsemusikk gjennom periferien av universitetet som går gjennom avdelingene, skuespill , konserter, danser, det berømte ta av generasjonsbildet, de respektive middagsdansene, blant annet.
I begynnelsen av uken av "brenningen" blir det foretatt et siste navneopprop for alle kandidatene fra både Chapingo sentrale campus og enhetene som ligger i Bermejillo, Durango og Puyacatenco, Tabasco.
Etter at generasjonsbildet er tatt, som har Universitetets prestegård som bakgrunn, gjennomføres den symbolske brenningen av årene, der hver kandidat går til terrassen til hovedbygningen for å brenne maisstilker som representerer antall år av varighet i UACh, fem stokker for de som gikk inn i Propedeutic og syv for de ved Agricultural High School; der den symbolske eden til Chapingo også er laget.
Friidrett, Vektløfting, Fotball, Basketball, Tennis, Svømming, Fjellklatring, Kroppsbygging, Amerikansk Fotball, Tocho, Lima Lama , Judo, Olympisk bryting, Hesteridning, Charrería, Racquetball, Hurtigfotball, Aerobic, Spinning, Gymnastikk, Taekwondo.