Videregående opplæring (Mexico)

Høyere videregående utdanning i Mexico (også kjent som baccalaureate eller forberedende ) er studieperioden på mellom to og tre år (fire år på videregående skole med sertifisering som SEP - teknolog ) Du går på videregående skole omtrent mellom 15 og 19 år gammel. Noen modaliteter av dette utdanningsnivået kan legges inn til fylte 22 år, de er delt inn i flere spesialitetsområder, hvor studentene tilegner seg grunnleggende kunnskaper; det er også åpne videregående skoler . Alle må være innlemmet i departementet for offentlig utdanning eller et statlig eller nasjonalt universitet.

Artikkel 3 i den politiske grunnloven til De forente meksikanske stater forklarer:

«Hvert individ har rett til å få utdanning. Staten – forbund, stater, føderalt distrikt og kommuner – vil gi førskole, grunnskole, videregående og videregående opplæring. Førskole, grunnskole og videregående opplæring utgjør grunnopplæringen; dette og det øvre gjennomsnittet vil være obligatorisk..."

Det foregående har ikke bare sosiale implikasjoner, men også økonomiske og arbeidsmessige implikasjoner, siden man for øyeblikket, for å komme inn på arbeidsfeltet, må ha skaffet seg videregående studier, i en av dens mange modaliteter. [ 1 ]

Noen av institusjonene som inkluderer et baccalaureate-nivå blant gradene som tilbys, er følgende:

Omfattende reform av videregående opplæring i 2009

The Comprehensive Reform of Higher Secondary Education ( RIEMS ) var en gjennomgang av den akademiske læreplanen som ble håndtert av de ulike institusjonene som tilbyr videregående skole i Mexico . Det ble kunngjort gjennom avtale 442, publisert i Federation Official Gazette 26. september 2008 , et dokument som etablerer aksene til RIEMS som begynte å bli brukt i skoleåret 2009-2010. RIEMS søker å forene studieplaner for videregående skoler i landet og profesjonalisere de akademiske tjenestene som tilbys på det nivået. [ 2 ]

Det nasjonale autonome universitetet i Mexico ( UNAM ) gikk ikke med på å implementere reformen på sine videregående skoler, med tanke på at det er pedagogiske forskjeller mellom de akademiske modellene vedtatt av det universitetet og de som er vedtatt av RIEMS. Derfor er UNAM ikke en del av National Baccalaureate System og gikk heller ikke med på å bruke Link-testen for evaluering av resultater fra videregående opplæring. [ 3 ] Filosofisk observatorium kom på sin side med en uttalelse som kritiserte beslutningen om å avskaffe filosofi som obligatorisk fag på videregående. [ 4 ] I følge 408-avtalen er filosofi et tverrgående innhold i utdanningen og vil inngå i undervisningen bare dersom det anses nødvendig. Noen aktører har påpekt at RIEMS søker å tilpasse videregående opplæring i Mexico til parameterne som er pålagt av Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling . Siden Mexico ble med i denne organisasjonen, har utdanningsreformer vært konstante. [ 5 ]

Bachelorgrader etter institusjon

Videregående skoler i departementet for offentlig utdanning


Forberedende skoler ved de autonome universitetene

Åpne videregående skoler

Brukes vanligvis av arbeidere og studenter over 18 år eller personer som droppet ut av videregående skole før de fullførte den. Det er et kombinert system av vanlige klasserom og selvstudier, hvor undervisningen i noen tilfeller er om natten eller i helgene. En av kjennetegnene til den åpne videregående skolen er at den ligger innenfor ikke-skole-modaliteten, så det er mulig å studere uten å gå på klasser og uten lærer og gå videre i klasse i henhold til tiden som er dedikert til studiet og i henhold til personlige egenskaper ...

Åpne videregående skole i Mexico

Veksten i etterspørselen har ikke bare vært på grunn av dens ikke-skole-modalitet, men også til dens relativt lave kostnader, siden den er innen rekkevidde for enhver meksikansk innbygger, den har hjulpet veksten i skolepåmelding og den brukes ikke bare av arbeidere , men også av unge studenter i alle aldre.

Bidraget til denne utdanningsmodellen er uvurderlig; det har blitt et alternativt verktøy for de som søker utvikling. Enkelheten de kan skaffe seg studiemateriell med har også utviklet seg. Det er to hovedtyper:

Studiematerialet publisert i bøker offisielt av departementet for offentlig utdanning i Mexico, som lett kan finnes og kjøpes i enhver bokhandel.

Studiematerialet redigert av enkeltpersoner og inkorporerte skoler; med priser og digitale formater.

Tilgjengeligheten til materialene, de lave kostnadene, det faktum at det ikke er noen aldersgrense gjør den åpne videregående skolen til en alternativ og effektiv måte å øke skolegangen i Mexico.

Se også

Notater

  1. ↑ (2012). Forbundets offisielle tidsskrift. BESLUT hvorved første ledd erklæres reformert; underseksjon c) i seksjon II og seksjon V i artikkel 3, og seksjon I i artikkel 31 i De forente meksikanske staters politiske grunnlov. Åpnet 13. desember 2015.
  2. ^ "er det reformasjonen? . Publikasjon av Undersekretariatet for høyere videregående opplæring, 2009. (Tilsøkt 2009-09-26) Arkivert fra originalen 2009-08-23 Hentet 2009-09-06 . 
  3. ↑ Notimex: "UNAM nekter å bli med i National High School System" , i El Economista , 25. mars 2009, åpnet 6. september 2009.
  4. ↑ [ http://odiseo.com.mx/2009/6-12/pdf/macias-riems.pdf Macías Narro, A. (2009). RIEMS, en annonsert fiasko. Odysseus, Electronic Journal of Pedagogy , 6'(12). Hentet 26. september 2009.
  5. ^ "Yepes, H. (2009). SEP eliminerte baccalaureatens filosofi. Milenio Diario , 11. april 2009. Åpnet 6. september 2009.» . Arkivert fra originalen 17. september 2009 . Hentet 6. september 2009 . 
  6. ↑ Nettstedet til Institute of Higher Secondary Education i regjeringen i det føderale distriktet
  7. ↑ Beskrivelse av systemet ifølge Utdanningsdepartementet
  8. ↑ «Baccalaureates | UAdeC» . Hentet 4. september 2020 . 
  9. ↑ "Offisiell side til UAEMex". (Åpnet 21. april 2017
  10. ↑ « " Offisiell side BUAP". (Hentet 13. desember 2015) Arkivert fra originalen 22. desember 2015. Hentet 13. desember 2015 .