Universitetet i Chile

Universitetet i Chile

Sentralhuset ved universitetet i Chile
Initialer uch
Kallenavn «Bellos hus», «La Chile»
Motto Hvor alle sannheter berører
Fyr Offentlig universitet ( tradisjonell )
Fundament 19. november 1842 (179 år gammel) [ n 1 ]
Grunnlegger Andres Bello
plassering
Adresse Av. Libertador General Bernardo O'Higgins 1058
Santiago , Metropolitan Region , ChileChili 
Campus
Ledelse
Rektor Rosa Deves Alessandri
tilknytninger IFPU , APRU , CRUCH , CUE
tjenestemenn 8970
Studentregjering Studentforbundet ved University of Chile
Studentpresident Ledig
Akademi
Lærere 3675
Studenter 40 494
 •  Undergraduate 31.457
 •  Postgraduate 9.037
 •  Doktorgrad 1.443
Kjæledyr Chuncho
Farger      Blå
Nettsted
uchile.cl

Universitetet i Chile er en institusjon for høyere utdanning i Chile , opprettet ved lov av 19. november 1842 , [ 1 ] og installert 17. september 1843 . [ 2 ] Det er det eldste i landet, og både hovedkvarteret og de fleste av dets avhengigheter ligger i hovedstadsregionen Santiago .

Grunnlagt etter den republikanske reformen til det koloniale kongelige universitetet i San Felipe , [ 3 ] og etablert som dets juridiske etterfølger, har det en rik akademisk, vitenskapelig og utvidet historie, og utfører handlinger som søker å løse nasjonale problemer og i regionen og bidrar avgjørende for utviklingen av Chile fra opprettelsen til i dag. Dette studiehuset har blitt anerkjent som et av de beste universitetene i landet på grunn av sitt lederskap og innovasjon innen vitenskap, teknologi, humaniora og kunst gjennom funksjonene opprettelse, utvidelse og undervisning, med vekt på utvikling av forskning og videregående studier.

Kjent som House of Bello , i hyllest til sin første rektor, den fremragende humanisten Andrés Bello , definerer universitetet seg selv som garantisten for en klassisk, humanistisk og sekulær kultur. University of Chile er et av de 18 universitetene i Consortium of Universities of the State of Chile (CUECH) [5]​ og et av de 27 som utgjør Council of Rectors of Chilen Universities ( CRUCH). [ 6 ]

Et stort antall intellektuelle og fremragende chilenske ledere har uteksaminert eller utført akademisk arbeid fra klasserommene, blant dem skiller 20 presidenter av republikken , 179 nasjonale prisvinnere og 2 nobelprisvinnere seg ut . [ 7 ]

Den har mer enn 4 millioner kvadratmeter overflate mellom sine fem universitetscampuser, forskningsbygninger, helsesentre, museer, teatre, observatorier og sportsinfrastruktur. [ 8 ] Fra og med 2019 har det mer enn 40 000 bachelor- og hovedfagsstudenter med et akademisk tilbud på 71 bachelorprogrammer, 39 doktorgradsprogrammer og 115 masterprogrammer . [ 9 ]

På grunn av sin offentlige natur, utfører University of Chile også et rikt arbeid med kulturell utvidelse gjennom det chilenske nasjonalteateret ; dets stabile kunstneriske organer ( chilensk symfoniorkester , chilensk nasjonalballett , Camerata vokal og symfonisk kor); Museum of Contemporary Art (MAC) og Tomás Lago Museum of American Popular Art , blant andre initiativer. [ 10 ]

Den er for tiden akkreditert av National Accreditation Commission (CNA-Chile) for en periode på 7 år (av maksimalt 7), fra desember 2018 til desember 2025. [ 11 ] Den vises i posisjon 1 innenfor de chilenske universitetene iht. CSIC webometrisk klassifisering (juli 2020). [ 12 ] Det er også i posisjon 1 i henhold til rangeringen av AméricaEconomía 2016. [ 13 ] Det er ett av de fire chilenske universitetene som vises i Academic Ranking of World Universities , og er rangert som 1. [ 14 ] Innen de chilenske universitetene er også blant de 11 som vises i 2020 QS World University Ranking , [ 15 ] blant de 10 som vises i Times Higher Education 2020-rangeringen, [ 16 ] og blant de 25 som vises i rangeringen av Scimago Institution Rankings (SIR) ) 2020, med posisjon 1 nasjonalt og 455 over hele verden. [ 17 ]​ 666ass

Historikk

Se også: Royal University of San Felipe

Prosjektet for å opprette en ny institusjon for høyere utdanning i Chile ble født sammen med landets politiske uavhengighet . For dette formål opprettes National Institute , som søker å utvikle kunnskapsområdene som er neglisjert av den rigide akademiske strukturen til Royal University of San Felipe .

Denne institusjonen mister stadig sine fakulteter til fordel for instituttet, og ender opp med å nå akademisk immobilitet på midten av 1830-tallet . Under president Manuel Bulnes regjering ble beslutningen tatt om å avskaffe den svekkede koloniinstitusjonen og erstatte den med et nytt organ til tjeneste for den nye republikken . Den viktigste pådriveren for dette tiltaket var den fremtredende humanisten Andrés Bello , som ville bli valgt av regjeringen til å være den første rektor ved det nye universitetet i Chile.

Til slutt ville det være president José Joaquín Prieto som ved dekret ville beordre nedleggelsen av universitetet i San Felipe og etableringen av universitetet i Chile. [ 18 ]

Santiago, 17. april 1839.

«92 Jeg har samtykket og vedtatt:
1. Det litterære etablissementet kjent som University of San Felipe er slukket per i dag .
2. I stedet opprettes et hus for generelle studier, som skal hete Universitetet i Chile.
3. Dette etablissementet vil ligge i det nye bygget som er bygget for dette formålet.
4.º Nasjonalbiblioteket og museene, naturhistorisk kabinett, rettsakademiet og de andre litterære etablissementene som finnes i hovedstaden vil også bli overført til dette bygget. [...]

7.º Publiser og kommuniser»
Tett .
Mariano de Egana .
"Bulletin of the laws and decrees of the Government", Bulletin nr. 16, Ministry of Justice, Worship and Public Instruction: University of Chile, Santiago, 17. april 1839.

Installasjon

Denne institusjonen ble opprettet ved lov 19. november 1842 , [ 1 ] under president Manuel Bulnes regjering , og arvet alle eiendelene til det undertrykte universitetet i San Felipe, og ble, for alle formål, dets juridiske etterfølger. Den formelle installasjonen fant sted 17. september 1843 , som et nasjonalt profesjonelt og akademisk universitet, selv om universitetet i løpet av de første tiårene av eksistensen fungerte mer som en overvåking av utdanning, og overvåket opplæringen gitt av landets institusjoner, siden klassene som sådan. ble holdt ved Nasjonalt institutt. De fem opprinnelige fakultetene som ble etablert var de for humaniora og filosofi , fysiske og matematiske vitenskaper , juss og statsvitenskap , medisin og teologi . Av dem alle ble teologien avskaffet i 1927 , med prosessen med separasjon av kirken fra staten og tildeling av statlige etater.

Andrés Bello hadde vært i landet i mer enn 13 år da han holdt den berømte installasjonstalen fra University of Chile [ 19 ] ved seremonien som ble holdt 17. september 1843, deltatt av republikkens president, ministre, lovgivende myndigheter, rettslige og militære, i tillegg til studentene ved Nasjonalinstituttet og professorene i det nye Studiehuset. [ 20 ]

I talen sin refererte han til universitetets oppdrag og betydning, og understreket måten bokstaver og vitenskaper er ansvarlige for å styrke samfunn gjennom historien, og bekreftet at sannheter ikke fungerer på en antagonistisk måte, men artikulerte: "Jeg har sagt at alle sannheter berører, og jeg tror fortsatt ikke jeg har sagt nok. Alle menneskelige evner danner et system, der det ikke kan være regelmessighet og harmoni uten at hver enkelt er enig. En fiber kan ikke lammes ( la meg si det slik ), en eneste fiber i sjelen, uten at alle de andre blir syke" . [ 21 ] Sammen med dette forklarte han formålet med det nye universitetet å fungere som et ekspansivt og utvidelsesorgan for kunnskapen som dyrkes der: «I denne kunnskapsforplantningen danner akademiene, universitetene like mange forekomster, hvor Alle vitenskapelige anskaffelser har en konstant tendens til å akkumuleres, og det er fra disse sentrene de lettest smitter over på de forskjellige samfunnsklassene. Universitetet i Chile er etablert for dette spesielle formålet . [ 21 ]

Andrés Bellos tale ga klare uttalelser om hva som ville være projeksjonen til House of Studies fra det øyeblikket: "Universitetets program er helt chilensk. Hvis det låner fra Europa vitenskapens fradrag, er det å bruke dem til Chile. Alle veiene som den har til hensikt å lede medlemmenes forskning, studiet av studentene, konvergerer til et senter: hjemlandet . " [ 22 ]

Tidlige år

I år 1843 begynte utgivelsen av Annals of University of Chile , det eldste periodiske magasinet i Amerika på det spanske språket , og som samler tilnærminger og refleksjoner om kunst, vitenskap og humaniora. I sin tid var det et av de viktigste vitenskapelige magasinene på kontinentet, så mye at den berømte Alexander von Humboldt , i sitt verk "Cosmos", anbefalte lesningen.

I mellomtiden fikk universitetet gradvis sin undervisningsfunksjon. Et eksempel på dette er opprettelsen i 1848 av Practical School of Architecture, [ 23 ] som ble opprettet som svar på behovet for offentlige arbeider i landet, og i 1849 av Academy of Painting under veiledning av Alejandro Ciccarelli, og ga begynnelsen av studiene for kunst i landet. På denne tiden begynte et intenst vitenskapelig, kulturelt og akademisk arbeid med forskjellige institusjoner. I 1852 ble derfor forskningsavtaler signert med Smithsonian Institute i Washington , og i 1856 validering av grader med Harvard University .

I 1863 begynte byggingen av Alameda av "Palacio de la Universidad", i dag kjent som Casa Central , arbeidet til arkitekten Lucien Ambroise Henault og byggherren Fermín Vivaceta. Rektor Manuel Antonio Tocornal hadde ansvaret for innvielsen i 1872. [ 24 ]

Ignacio Domeyko tiltrådte stillingen som rektor i 1867, [ 25 ] som han hadde i tre perioder frem til 1883. En av de mest huskede milepælene i perioden hans er kunngjøringen, av utdanningsdepartementet, av Amunátegui-dekretet 2. juni av 1877, der kvinner fikk studere ved universitetet på samme vilkår som menn. Ni år senere, i 1886, ble graden "Lisentiat in Medicine and Pharmacy" tildelt Eloísa Díaz Insunza ; [ 26 ] Et år senere fikk hun tittelen sin, og ble dermed den første kvinnen i Chile og Sør-Amerika som gjorde det. Den andre var Ernestina Pérez Barahona .

En annen milepæl for Domeykos rektorskap var ledelsen som tilsvarte ham i den første store universitetsreformen: den nye loven om videregående og høyere utdanning, som i 1879 bekreftet universitetet i Chiles undervisningskarakter og også innviet akademisk frihet. [ 27 ] På denne måten ble det lagt vekt på opplæring av fagfolk, uten å neglisjere etterforskningsarbeidet. I 1889 ble Pedagogisk Institutt stiftet, som senere ble avhengig av Det filosofiske og humanistiske fakultet . I denne institusjonen ble lærerne i landet utdannet i et århundre, og ble beryktet og ble et banebrytende treningssenter i Latin-Amerika. I løpet av denne tiden begynte fakultetene ved universitetet også å skille seg ut for sin forskning og fremskritt: akademikerne ved Fakultet for fysiske og matematiske vitenskaper Luis Zegers og Arturo Salazar oppnådde i 1895 det andre røntgenbildet laget på kontinentet og det syvende. i verden anerkjennes arbeidet til Diego Barros Arana og José Toribio Medina i historieskriving, til Luis Risopatrón i geografi for utarbeidelsen av Chiles General Charter, og bidragene fra professorene Miguel Cruchaga Montt og Zorobabel Rodríguez i økonomi. [ 27 ]

I mellomtiden begynte forholdet til San Vicente de Paul Hospital i 1890 , som begynte å bli brukt som et klinisk felt ved Det medisinske fakultet . I 1931 ble dette senteret overført til universitetet og er den direkte antecedenten til det nåværende José Joaquín Aguirre-sykehuset . [ 28 ]

Moderne tider

I 1906, med støtte fra daværende rektor Valentín Letelier , ble Federation of Students of University of Chile (FECh) opprettet for å representere interessene til studentorganet før administrasjonen, som ble en viktig aktør i de sosiale bevegelsene av det tidlige tjuende  århundre . [ 29 ] To år senere sluttet den tyske vitenskapsmannen Max Westenhofer , en disippel av Rudolf Virchow , seg til universitetet for å etablere lederen for patologisk anatomi ved medisinsk skole. Westenhofer publiserte en kritisk rapport som bærer hans navn om dårlige hygiene- og helseforhold i marginale deler av Santiago-befolkningen så vel som i omsorgsboliger. Dette dokumentet skapte kontroverser i visse konservative, nasjonalistiske og religiøse politiske sektorer, som kulminerte med vitenskapsmannens deportasjon i 1911. I august 1911 arrangerte FECh en av de første marsjer i Santiago til støtte for den tyske professoren, som skulle returnere til Chile og bosette seg definitivt i landet.

Mellom 1926 og 1933 ble det gjort store endringer ved universitetet for utelukkende å fokusere på akademisk opplæring, forskning og intellektuell og vitenskapelig utvikling. Under disse parameterne ble pliktene til å føre tilsyn med videregående opplæring overført til det nyopprettede departementet for offentlig utdanning , og nye vedtekter måtte utstedes , som ble etablert 20. mai 1931.

Med stabiliteten gitt av den nye institusjonaliteten begynte to betydelige rektorater: Juvenal Hernández (1933-1953) og Juan Gómez Millas (1953-1963). Under disse akademikerne utvidet studiehuset seg over hele landet og skapte universitetshøyskoler i et program som ble ledet av professor Irma Salas Silva , den første chileneren som oppnådde en doktorgrad i utdanning, ved Columbia University , New York . Slik oppsto hovedkvarteret til Temuco (13.07.1960), La Serena (11.01.1960), Antofagasta, Talca og Osorno (12.13.1962). Senere, under regjeringen til Eduardo Frei Montalva (1964-1970), ble det tillatt å utvide universitetet til ni regioner i landet, med hvilke sentrene Arica, Iquique, Valparaíso og Ñuble ble lagt til de nevnte. [ 30 ] I løpet av denne perioden ble viktige institusjoner grunnlagt, som Symfoniorkesteret , Universitetskoret, Chilens National Ballet , Experimental Theatre og Museene for samtidskunst og amerikansk populærkunst . [ 31 ] Koblingen mellom universitetet og ulike sider ved landets utvikling ble også intensivert: eksempler på dette er universitetets deltakelse i Antarktisekspedisjonen og fremme av praktiske studier innen landbruk og gruvedrift. [ 32 ]

Siden 1950-tallet har universitetet hatt spesiell bekymring for det audiovisuelle feltet: i 1955 ble Cineclub opprettet og to år senere Experimental Film Center, under ledelse av Sergio Bravo . I 1956 ble den første offentlige TV-sendingen laget i Chile, takket være arbeidet til Elektroteknikk- og telekommunikasjonslaboratoriet ved Electrical Testing Institute, [ 33 ] det første trinnet for fødselen til universitets-TV, som begynte sendingene klokken 19.00. 4. november 1960 under navnet Channel 9 (i dag Chilevisión ). [ 34 ] Åpningsordene ble lest av Camilo Fernández, som ble fulgt av en opptreden av universitetskoret, araukansk musikk med Margot Loyola , en dialog mellom forfatterne Manuel Rojas og Jorge Edwards , og et drama med ITUCH-skuespillere. Det tekniske teamet til de første Channel 9-sendingene ble ledet av Bartolomé Dezerega, Carlos Haramoto og Rodolfo Baffico, alle elektroniske sivilingeniørstudenter. Disse tre initiativene, lagt til Cineteca (institusjonalisert i 1961, men grunnlagt tidligere), ble samlet i den audiovisuelle avdelingen i 1961.

Universitetsreform og brå slutt på militærdiktaturet

I 1968 startet prosessen med universitetsreform i et forsøk på å generere en tydelig deltakelse av eiendommene som utgjorde institusjonen, en idé som var i tråd med den sosiale virkeligheten som Chile opplevde på den tiden. [ 31 ] Det var endringer i strukturen til universitetet, som for første gang tillot studentdeltakelse under valget av rektor i 1969, som ble vunnet av Edgardo Boeninger . [ 35 ]

Statskuppet 11. september 1973 innebar et dypt brudd i situasjonen til universitetene i Chile. En av de første tiltakene utført av diktaturet til general Augusto Pinochet besto av å overta alle universitetene ved hjelp av lovdekret nr. 50 av 1973, hvor aktive og pensjonerte militæroffiserer ble utpekt som rektorer for institusjonene (kjent som institusjonene). delegerte rektorer ) og studiehusene mistet sin autonomi. [ 36 ] Dette dekretet, som bare bestod av én artikkel, sa: « Styrelsen vil utnevne rektorer-delegater på vegne av hvert av landets universiteter. Disse rektor-delegatene vil utføre funksjonene og utøve alle de fullmakter som tilsvarer universitetsrektorene i samsvar med gjeldende juridiske normer og andre avtaler eller universitetsvedtak diktert i kraft av disse ". [ 37 ]

Ved universitetet i Chile ble luftvåpengeneral César Ruiz utnevnt, som gjennomførte en grundig og nitid utrenskning av alle motstandere av regimet i alle fakulteter, institutter og avhengige organisasjoner, både i det akademiske etablissementet og blant studentene selv. og universitetet tjenestemenn. I løpet av denne tiden led universitetet store budsjettkutt, og reduserte størrelsen.

For å bryte med sentraliseringen av utdanningen, gjennom DFL nr. 1 av 3. januar 1981, [ 38 ] ble hovedkvarteret gitt uavhengighet, ved å slå dem sammen i noen tilfeller med de ved Technical University of the State (UTE) og skape de såkalte regionale universitetene . Lokalene gjennomgikk følgende transformasjon: [ 39 ]

Med hovedkvarterets autonomi ble Chile tvunget til å påta seg all gjeld generert av disse institusjonene, noe som forårsaket en alvorlig finansieringskrise.

I 1987 utnevnte regjeringen den sivile José Luis Federici til rektor , en nominasjon som provoserte avslag på hele universitetet, fordi det var kjent at nevnte utnevnelse var ment å avvæpne hovedkvarteret til institusjonen, på samme måte som den hadde gjort med Statens jernbaneselskap da han fungerte som samferdselsminister . Formålet med denne betegnelsen var å privatisere eller legge ned underskuddsorganisasjonene ved universitetet. Støttet av lærere og tjenestemenn ble det holdt en lang streik, [ 40 ] som forårsaket en krise som tvang regjeringen til å trekke seg tilbake. [ 41 ]

Gå tilbake til demokratiet

2. juni 1990 tiltrådte den første demokratisk valgte myndigheten etter diktaturet: rektor Jaime Lavados (1990-1998). Demokratiets tilbakekomst fant universitetet i Chile i en dyp finansiell og akademisk krise. President Aylwin fremmet endringer i den rigide statutten fra 1982, men til tross for forsøk på reformer ble krisen ikke overvunnet før langt ut på 1990 -tallet .

I 1998 tiltrådte Luis Riveros (1998-2006), som forble i sin stilling i to perioder frem til 2006. I mellomtiden hadde utkastet til de nye vedtektene en langsom behandling i Chiles nasjonalkongress, for å ha en negativ uttalelse delvis. av republikkens generalkontrollør. Etter en avtale trådte disse i kraft nesten to tiår senere: 10. mars 2006. [ 42 ]

Under disse begynte en unik organisasjonsform i landet som inkluderte opprettelsen av University Senate, et kollegialt organ med ansvar for å utøve den normative funksjonen til universitetet. Med utgivelsen av de nye vedtektene ble det valgt en ny rektor: ingeniøren Víctor Pérez Vera (2006 – 2014), som tiltrådte 14. juni 2006. I 2007 og i anledning 165-årsjubileet for universitetet tiltrådte presidenten. Michelle Bachelet kunngjorde regjeringens støtte til Juan Gómez Millas Campus Revitalization Project [ 43 ] som søker å styrke noen av områdene som er mest berørt av den militære intervensjonen: kunst, humaniora, kommunikasjon og samfunnsvitenskap. Initiativet som blir utført, og som tar for seg en finansiering på mer enn 40 milliarder pesos, innviet allerede en første fase i november 2013: [ 44 ] to klasserom med 28 rom og med kapasitet til å ta imot 2610 elever.

16. juni 2014 overtok kirurg Ennio Vivaldi Véjar prestegården . I løpet av hans mandat ble fakultetene for regjering og kommunikasjon og bilde opprettet, og erstattet to institutter, henholdsvis INAP og ICEI .

Symboler

Hymne

I anledning feiringen av et hundre år ( 1942 ) av universitetet, kalte rektor Juvenal Hernández Jaque ut en offentlig konkurranse for å velge teksten og melodien til en salme for universitetet. Opprettelsen av to tidligere studenter ved House of Bello, Julio Barrenechea ( 1910 - 1979 ) og René Amengual ( 1911 - 1954 ), [ 45 ] forfattere av henholdsvis tekstene og musikken, ble valgt. [ 46 ]

Skjold

Det særegne skjoldet ved universitetet i Chile ble etablert ved universitetsdekret av 13. desember 1991, som fastsetter bruken i alle former, ledsaget av navnet på institusjonen. Hans heraldiske beskrivelse er som følger:

" Øvre venstre kvartal; balansen holdt av et sverd i sølv, sinople bakgrunn (grønn), representerer fakultetet for juss og statsvitenskap, nåværende juridisk fakultet; øvre høyre kvartal: stokken og slangen til Aesculapius av dens farge, gull ( gul) bakgrunn, representerer Det medisinske fakultet, i dag fakultetet med samme navn; nedre venstre kvartal: en halvkule opplyst av en strålende femspiss stjerne i sølv, under kompass i gull og firkant i sølv, bakgrunnsguler (rød), representerer Fakultet for matematiske og fysiske vitenskaper, nåværende fakultet for fysiske og matematiske vitenskaper; nedre høyre kvartal: to bøker som ligger på dem, en åpen og bak flammen til en fakkel, hele dens farge, asurblå bakgrunn (blå) , representerer Fakultet for filosofi og humaniora, i dag fakultetet med samme navn; Sentralskjold: i en sirkel en slange som biter sin egen hale, i feltet Skaperens øye satt inn i en trekant, helt sølv (hvit) , representerer Det teologiske fakultet. Den bærer en strålende femspiss stjernering i sølv ". [ 47 ]

Medaljer og utmerkelser

Som et langvarig offentlig selskap, har universitetet skapt utmerkelser, medaljer og priser gjennom sin historie for fremragende skikkelser av nasjonalt og internasjonalt universitetsarbeid, med stor prestisje og berømmelse. Blant de mest bemerkelsesverdige er følgende:

Merker

Symboler på myndighetenes rangering.

Universitetsutmerkelser

Uttrykk for anerkjennelse for fremragende handlinger overfor universitetet, samfunnet eller menneskeheten.

Utmerkelser fra fakulteter, institutter og klinisk sykehus

Reservert for personligheter som har bidratt på en fremragende måte til ulike organisasjoner.

  • Rektor Ruy Barbosa Akademisk fortjenestemedalje (Fakultet for landbruksvitenskap)
  • Medal of Honor Pedro Aguirre Cerda (Fakultet for økonomi og næringsliv)
  • Claude Francois Brunet de Baines arkitektmedalje (arkitekturfakultetet)
  • Universitetsutmerkelse "Dr. José Joaquín Aguirre" (Clinical Hospital University of Chile)
  • Universitetsutmerkelser "Lorenzo Sazié" og "Det medisinske fakultet ved Universitetet i Chile" (medisinsk fakultet)
Akademiske kvaliteter
  • Emeritus professor
  • Æresprofessor ved fakultetet eller tverrfaglig institutt
  • Besøkende professor

Organisasjon

Universitetssamfunnet består av akademikere, studenter og samarbeidende personell, som utfører oppgavene som etablerer dets oppdrag og funksjoner.

Høyere organer

Artikkel 16 i statutten til University of Chile sier at "universitetets overordnede organer utgjør instansene som har ansvaret for å lede og administrere, fremme den institusjonelle og akademiske utviklingen til medlemmene; de ​​vil også ha ansvaret for å regulere og projisere Universitetet, etablerer den generelle politikken, i jakten på oppfyllelsen av sitt oppdrag og dets sammenhengende, tverrgående og utmerkede utvikling. Disse funksjonene ligger i rektor, i universitetsrådet og i universitetets senat. Sammen med dette spesifiseres det at «de utøvende funksjoner skal utøves av rektor og av Universitetsrådet, i samsvar med forskriftene i denne tittel» og at dekanene «er de høyeste myndighetene ved sine respektive fakulteter». [ 48 ]

Universitetet ledes derfor av rektor, i samarbeid med Universitetsrådet og Universitetets senat.

I mellomtiden fastslår artikkel 9 i nevnte statutt at "republikkens president er skytshelgen for universitetet i Chile". [ 49 ]

  • Rektorat : Rektor er universitetets høyeste myndighet og dets juridiske representant , leder universitetsrådet og universitetets senat. Den er også ansvarlig for å utstede forskrifter, dekreter og resolusjoner; gi utmerkelser, æresegenskaper, grader og titler; fastsette honorarer og utpeke blant annet akademisk og administrativt personale. Både prorektoriet og prorektoriet rapporterer til rektor. Ved valget av denne stillingen deltar akademikere som tilhører de høyeste hierarkier og som har minst ett års ansiennitet. Han utnevnes av republikkens president ved hjelp av et øverste dekret utstedt av Kunnskapsdepartementet og hans stilling varer i fire år, og han kan gjenvelges én gang. [ 48 ]
  • Prorektorium : gir råd til rektor i akademiske, økonomiske, administrative, juridiske og studentmessige aspekter. Denne instansen koordinerer aksjonene som utføres av de fem viseprestekontorene. [ 50 ]
  • Universitetsrådet : det er det høyeste organet med ansvar for å godkjenne beslutninger på høyeste nivå og består av rektor, prorektor, dekanene og to representanter for republikkens president. [ 51 ]
  • Universitetets senat : innenfor rammen av de nye vedtektene fra 2006, opprettes Universitetets senat , et kollegialt organ, med ansvar for å utøve den normative funksjonen i universitetet. I likhet med de andre høyere organer ledes det av rektor og har tredelt representasjon. Den har 36 medlemmer, hvorav 27 er akademikere, 7 studenter og 2 samarbeidende ansatterepresentanter. [ 52 ]
  • Evalueringsrådet : dette organet leder og koordinerer evaluerings-, kvalifiserings- og akkrediteringsprosessene på institusjonelt og individuelt nivå, i tillegg til å sette ned generelle og lokale kommisjoner. [ 53 ] Evalueringsfunksjonen brukes både på strukturene og på akademikerne som integrerer dem, gjennom regler, prosesser og behørig regulerte kriterier, og ivaretar aktivitetenes spesifisitet, egenskaper og mangfold. Evalueringsrådet består av fem professorer som er oppnevnt av Senatet og foreslått av rektor. [ 54 ]

Viseprestegårder

Universitetet i Chile er organisert i seks prorektorstillinger: [ 55 ]

  • Akademiske anliggender
  • Økonomi og institusjonell ledelse
  • Utredning og utvikling
  • Utvidelse og kommunikasjon
  • Student- og samfunnssaker
  • Informasjonsteknologi

Fakulteter og institutter

Fakultetene og instituttene ved University of Chile utfører bachelor-, postgraduate-, forskning- og utvidelsesakademisk arbeid. For tiden er det 16 fakulteter: [ 56 ]

For tiden er det også 3 tverrfaglige institutter:

Den har også følgende programmer:

  • Baccalaureate Academic Program, avhengig av kontoret til visepresidenten for akademiske anliggender.

Andre organismer

videregående opplæring Media museer kunstnerisk utvidelse Avhengige organer

Blant organisasjonene som er avhengige av universitetet er følgende:

Åpenhet i ledelsen

Med den konstitusjonelle reformen av 2005 og vedtakelsen av lov nr. 20 285 om tilgang til offentlig informasjon ("gjennomsiktighetsloven"), som fastsetter åpenheten og offentligheten av handlingene til statens organer som et prinsipp for konstitusjonell rangering . University of Chile, som et offentlig universitet i staten, og underlagt pliktene til åpenhet, har opplevd et viktig stadium på veien mot åpenhet i ledelsen.

Although, initially, this House of Higher Studies issued its own regulations limiting access to public information, the Council for Transparency resolved an injunction for denial of access to information presented by a law student from the same university, in which the "Transparency Law" was gjort fullt gjeldende, offentliggjør blant annet lønn, ansettelser, funksjoner, lønn for fast, kontrakts- og ærespersonell.

Gitt denne resolusjonen, inngav rektor ved Víctor Pérez Vera University en ulovlighetsanke til lagmannsretten i Santiago mot avgjørelsen fra Council for Transparency, og mottok sponsing av presidenten for den chilenske advokatforeningen , Enrique Barros Bourie , direktøren. ved Institutt for prosessrett og tidligere visedekan ved Det juridiske fakultet ved Cristián Maturana Míquel- universitetet og administratoren Luis Cordero Vega , som har mottatt utallige kritikk selv før han ble erklært akseptabel av dette jurisdiksjonsorganet. [ referanse nødvendig ]

Undervisning

University of Chile har bachelor- og postgraduate-programmer innen alle kunnskapsområder, hvis kvalitet er anerkjent av National Accreditation Commission, og gir maksimal poengsum på begge områdene (2011 - 2018).

Undergraduate

Per 2016 har den totalt 69 studieprogram, hvorav 55 fører til profesjonsgrader og 14 til terminale grader. [ 58 ] Sammen med dette underviser det Baccalaureate Academic Program, som rapporterer direkte til viserektor for akademiske anliggender.

I 2015 åpnet universitetet tre nye karrierer innen pedagogikk: Early Childhood Education; Grunnutdanning og videregående opplæring i biologi og kjemi. [ 59 ] På denne måten fullføres opplæringen av lærere på alle nivåer i det chilenske utdanningssystemet. I tillegg ble karrieren for sosialt arbeid gjenåpnet, [ 60 ] etter en nedleggelse på mer enn fire tiår vedtatt i 1973. [ 61 ]

Opptak gjøres regelmessig med poengsummen fra University Selection Test , direkte inn i karrieren [ 62 ] eller gjennom Baccalaureate.

Spesielle opptaksveier

Universitetet i Chile har følgende spesielle opptaksveier: [ 63 ]

  • Priority Entry System for Educational Equity (SIPEE): Eksklusivt for studenter uteksaminert fra kommunale virksomheter. [ 64 ]​ Søknad starter i august. [ 65 ]
  • Fremragende idrettsutøvere: For unge mennesker som har en enestående idrettsdeltakelse på regionalt, nasjonalt nivå eller som forhåndsvalgte eller nasjonalt utvalgte idretter anerkjent av den chilenske olympiske komité . [ 66 ]
  • Personer med videregående studier i utlandet: Rettet mot søkere som har fullført videregående studier (videregående, videregående eller tilsvarende) i utlandet. Søknaden starter i juli. [ 67 ]
  • Priority Income for Gender Equity (PEG): For kvinnelige søkere til Fakultet for fysisk og matematisk vitenskap . [ 68 ] Den består av spesielle kvoter i Felles plan for ingeniørvitenskap og vitenskap for de første 40 unge kvinnene som står på ventelisten. [ 69 ]
  • Etniske avtaler : Dette er overtallskvoter i noen av deres karrierer for søkere som tilhører Rapa Nui- og Kawésqar- folket . [ 70 ]
  • Blinde studenter: For blinde studenter som har funksjonshemming. [ 71 ]
  • Vernepliktige soldater: Rettet mot vernepliktige soldater fra den chilenske hæren som tilhører de syv første desilene med lavest inntekt. Den består av 12 overtallige kvoter i Baccalaureate Academic Program for soldater som utfører militærtjeneste. [ 72 ]​ [ 73 ]
  • Program "Skole for talentutvikling": Program ved Fakultet for økonomi og næringsliv med ukentlige undervisning, i to sammenhengende år før universitetsopptak, som inkluderer systematisk opplæring i ulike ferdigheter og evner. [ 74 ]
  • Nyutdannede eller nyutdannede: For de som har en profesjonell grad eller en akademisk grad tildelt eller anerkjent av University of Chile, eller tildelt av en annen nasjonal eller utenlandsk utdanningsenhet. [ 75 ]
  • Interne karriereendringer innen University of Chile [ 76 ]
  • Studenter med studier fullført ved andre universiteter: For studenter fra nasjonale eller utenlandske universiteter som ber om endring til samme eller til en annen karriere eller et annet program ved University of Chile. [ 77 ]

Postgraduate

Universitetet i Chile har det største og mest komplekse postgraduate-systemet i landet som består av 38 doktorgradsprogrammer, 137 masterprogrammer, [ 78 ] 76 postgraduate-programmer og 14 spesialiseringskurs. [ 58 ]

Undersøk

Universitetet i Chile, fremhevet i internasjonale og nasjonale rangeringer for sin vitenskapelige produktivitet og virkningen av publikasjonene, leder også det nasjonale systemet med konkurransedyktige midler. Dette studiehuset er det første i priser fra blant annet Conicyt -forskningssentre for fremragende forskning, FONDEF, FONDECYT, infrastruktur. [ 79 ] Det er en av få chilenske høyere utdanningsinstitusjoner som gjennomfører studier innen alle kunnskapsområder. På samme måte har den 12 037 publikasjoner indeksert i Institute for Scientific Information, Web of Science (ISI-WOS) mellom 2010 og 2016. [ 80 ]

Sentre og programmer

Vitenskapelige og teknologiske senter for fremragende forskning (PIA)

Basal Financing Program for Scientific and Technological Centres of Excellence fremmer grunnleggende og anvendt forskning som er knyttet til landets utfordringer og som også er knyttet til produktiv sektor. [ 81 ] Universitetet i Chile leder 5 av disse sentrene:

  • Center of Excellence in Astrophysics and Related Technologies : Det begynte å operere i 2008 og samler mer enn 70 % av hele den kritiske massen av nasjonale forskere knyttet til området. Universitetet i Chile, det pavelige katolske universitetet i Chile og universitetet i Concepción deltar. [ 82 ]​ [ 83 ]
  • Senter for avansert forskning i utdanning : Det ble innviet 3. desember 2008 og er et felles initiativ mellom universitetet i Chile, universitetet i Concepción og det pavelige katolske universitetet i Valparaíso. Han driver vitenskapelig forskning innen utdanning på blant annet utdanningspolitikk, læreryrket, undervisningskvalitet, nevrovitenskap, kognisjon og informasjonsteknologi og hjernen. [ 84 ]​ [ 85 ]
  • Advanced Technology Center for Mining (AMTC) : Det ble opprettet i 2009 og er det viktigste forskningssenteret om emnet i Chile. I tillegg til å overføre ny teknologi, søker den å danne menneskelig kapital. [ 86 ] Senteret har støtte fra Codelco og BHP Billiton Base Metals. [ 87 ]
  • Center for Biotechnology and Bioengineering : Det ble opprettet i 2014 og dets forskningslinje er infeksjonssykdommer og utvikling av nye antibiotika og kreftmedisiner. I tillegg til U. de Chile, har den deltagelse av forskere fra University of Antofagasta, University of Santiago, University of La Frontera og University of Los Lagos. [ 88 ] Forsker på sentrale emner innen moderne bioteknologi og bioingeniør, inkludert applikasjoner i industrien. [ 89 ]
Fondap forskningssentre

Finansieringsfondet for forskningssentre i prioriterte områder (Fondap), samler virksomheten til forskningsmiljøer innen kunnskapsområder av betydning for landet. Den finansierer sentre for en periode på 5 år, som kan forlenges i ytterligere 5 år. [ 90 ]

  • Senter for genomregulering : Undersøker gennettverkene som er involvert i vekst og utvikling, samt responsen på abiotisk stress i bakterie-, plante- og dyremodellsystemer. Sammen med forskere fra University of Chile deltar fagpersoner fra Pontificia Universidad Católica og Universidad Andrés Bello. [ 91 ]
  • Los Andes Geothermal Center of Excellence (CEGA): Gjennom forskning og studier fremmer det utviklingen av geotermisk energi som en bærekraftig ressurs. Den består av et team av forskere fra dette studiehuset og fra det pavelige katolske universitetet, det nordkatolske universitetet, universitetet i Atacama og universitetet i Concepción. [ 92 ]
  • Center for Climate Science and Resilience (CR)2: Studer klimavitenskap i Chile på en tverrfaglig måte for å forbedre forståelsen av systemet og søket etter måter å tilegne seg motstandskraft på. Fagfolk fra University of Chile deltar i samarbeid med Austral University og University of Concepción. [ 93 ]
  • Senter for avanserte studier av kroniske sykdommer : Forskningen søker å identifisere de vanlige elementene for de viktigste kroniske sykdommene som lar oss tilby forebyggings- eller skadekontrollstrategier. [ 94 ]
  • Senter for studier for konflikt og sosialt samhold : Fokuserer på fire forskningslinjer: Produktiv og rettferdig utvikling; gruppe- og individuelle interaksjoner; territoriell utvikling for sosial samhørighet og sosial og politisk konflikt. [ 94 ]
  • Solar Energy Research Center : Ved å utnytte potensialet i det lille nord, søker forskerne ved dette senteret å gi verktøy og kunnskap for utvikling av teknologiske løsninger som bidrar til å etablere en bærekraftig energimatrise. [ 95 ]
  • Senter for matematisk modellering : Det ble grunnlagt i 2000 og er viet til å skape ny matematikk, dens internasjonale spredning og bruken til å forstå og løse komplekse problemer. [ 96 ]
Millennium Institutes

Millennium-instituttene utfører vitenskapelig forskning på nivåer som ligner de i avanserte land, både innen naturvitenskap og eksakte vitenskaper, samt samfunnsvitenskap. Universitetet i Chile leder fire av disse sentrene.

  • Millennium Institute for Research on Market Imperfections and Public Policy : Arbeidet til dette instituttet er konsentrert om tre store områder: industriell organisasjon, finans og politisk økonomi. [ 97 ]
  • Institutt for biomedisinsk nevrovitenskap : Forskerne som utgjør det, utfører studier for å forstå og lære i dybden om det menneskelige nervesystemet og dets funksjon. Dette forventes å forstå årsakene til nevrologiske og psykiatriske sykdommer. [ 98 ]
  • Complex Engineering Systems Institute : Blant andre linjer utfører det anvendte modeller og optimalisering i driftsledelse. Det har utviklet prosjekter med JUNAEB, noe som betyr besparelser på 20 % av distribusjonskostnadene for halvannen million daglige matrasjoner; i tillegg til arbeid innen bergverk og skogbruk. [ 99 ]
  • Millennium Institute of Ecology and Biodiversity : Forskningsområdene er paleoøkologi, paleoklimatologi, biogeografi, makroøkologi, økosystemdynamikk, skogøkologi, evolusjonær økologi, molekylær fylogenetikk, planters reproduksjonsbiologi, atferdsbiologi, mikroevolusjon, økologisk modellering og miljøkonservering, biologi for miljøetikk . biokulturell bevaring. [ 100 ]
  • Millennium Institute of Astrophysics : Blant dets forskningslinjer er oppdagelsen og karakteriseringen av supernovaer og opprinnelsen, strukturen og utviklingen av Melkeveien og galaksene til den lokale gruppen. [ 101 ]
  • Millennium Institute on Immunology and Immunotherapy: Det studerer immunsystemet på en integrert måte, for å samarbeide i utarbeidelsen av terapier, profylaktiske strategier som vaksiner og diagnostiske metoder. Blant sykdommene som undersøkes av dette senteret er kreft, autoimmunitet, hypertensjon og infeksjoner. [ 102 ]
Millennium Cores

Universitetet i Chile har deltakelse i følgende tusenårskjerner: [ 103 ]

naturvitenskap

  • Millennium Nucleus Protoplanetary Disks in Alma Early Science (MAD)
  • Millennium Nucleus Informasjon og koordinering i nettverk
  • Millennium Nucleus Interdisciplinary Center for Ionic Liquids (CILIS)
  • Millennium Core Paleo-klima på den sørlige halvkule
  • Millennium Nucleus Stokastiske modeller av komplekse og forstyrrede systemer
  • Millennium Nucleus Semantic Web Research Center
  • Millennium Nucleus Psykologisk intervensjon og endring i depresjon
  • Millennium Nucleus Center for the Neuroscience of Memory (CENEM)

Vitenskapelig produksjon og publikasjoner

Mellom 2016 publiserte forskerne i dette studiehuset 2257 vitenskapelige artikler i tidsskrifter indeksert i Institute for Scientific Information, Web of Science (ISI - WOS). [ 104 ]

Academic Repository ved University of Chile

Depotet inkluderer fulltekst av tidsskriftartikler, digitale bøker, dokumenter, essays, artikler, undervisningsmateriell, presentasjoner, klassenotater, tekniske rapporter, kunstverk, bilder, blant annet, som er forfattet av akademikere og forskere fra University of Chile . Dette "digitale minnet" av institusjonens kunnskapsproduktivitet administreres av Directorate of Information Services and Libraries (SISIB) basert på DSpace-programvaren, utviklet av Massachusetts Institute of Technology (MIT) i samarbeid med Hewlett-Packard. [ 105 ]

Den bruker Open Archives Initiative (OAI)-teknologien, en standard interoperabilitetsprotokoll som tillater tilkobling mellom forskjellige servere og universitetsrepositorier rundt om i verden, sammen med standardisering av metadatautveksling. Dette er den samme teknologien som brukes ved University of Cambridge, Oxford , Berkeley, UCLA , MIT og Complutense de Madrid .

Bøker

Den elektroniske bokportalen www.libros.uchile.cl samler bøker utgitt av forskjellige fakulteter, skoler og institutter ved universitetet, samt verk av historisk verdi, som er en del av samlingene til House of Studies Libraries. [ 106 ]

Magasiner

Nettstedet www.revistas.uchile.cl har den elektroniske utgaven av mer enn 100 seriepublikasjoner fra forskjellige disipliner, både trykte og elektroniske, redigert av de forskjellige fakultetene og instituttene i dette studiehuset. [ 107 ]

Noen av magasinene som er tilgjengelige er Anales de la Universidad de Chile, Acta Bioethica, Byzantion Nea Hellas, Philology Bulletin, Chilean Literature Magazine, Philosophy Magazine, Chilean Musical Magazine, INVI Magazine, Advances in Cs. Veterinær, kommunikasjon og media, jus og humaniora, Journal of Urbanism, Chilean Journal of Public Health, Chilean Journal of Occupational Therapy og Chilean Journal of Law History.

I dette depotet, til tross for at de ikke er aktuelle, er to publikasjoner valgt for deres historiske verdi og arveverdi også tilgjengelig: den komplette samlingen av Annals of the Faculty of Legal and Social Sciences (publisert mellom 1935 og 1072) og tidsskriftet Claridad of the FECH (utgitt mellom 1920 og 1932).

Link til samfunnet

Kunst og kultur

Gjennom de stabile organene til Domingo Santa Cruz Artistic and Cultural Extension Center (CEAC), museene, utstillingshallene og teatrene, utfører universitetet formidling og utvidelsesarbeid. Et eksempel på dette er musikk- og danseturene rundt om i landet, deltakelsen i Musical Weeks of Frutillar , Contemporary Music Festival og International Theatre Temporals i Puerto Montt , blant andre initiativer.

Universitetsmuseene, i tillegg til å følge kalenderen for utstillinger og andre arrangementer, gjennomfører utvidelseskurs: Museum of Contemporary Art har programmer rettet mot skolebarn i feriesesongen gjennom EducaMac og Museum of American Popular Art gjennomfører tekstilverksteder.

Stabile kunstneriske organer

Gjennom Center for Artistic and Cultural Extension (CEAC), regissert av Diego Matte, samler University of Chile de eldste kunstneriske ensemblene i landet. [ 108 ] Den årlige konsertsesongen finner sted på Theatre of the University of Chile, som ligger på Plaza Baquedano.

  • National Symphony Orchestra of Chile

Det ble grunnlagt den 7. januar 1941, dagen da dens første konsert ble holdt på det kommunale teateret under ledelse av Armando Carvajal. Det er det eldste symfoniorkesteret i landet og består for tiden av 91 musikere som opptrer i en omfattende sesong med konserter med mer enn 90 forskjellige musikalske programmer. [ 109 ] I 1990 mottok gruppen APES-prisen, delt ut av Association of Culture and Entertainment Journalists og i 2001 ble den anerkjent av Academy of Fine Arts of Chile. I 2009 tildelte Valparaíso Art Critics Circle musikkprisen til Francisco Rettig and the Symphony for deres versjon av Gustav Mahlers femte symfoni. Samme år ble gruppen utmerket med Santiago Art Critics Circle Award. I 2012 mottok han 2011 President of the Republic Award for "National Music" [ 110 ] gitt av National Council for Culture and the Arts. I 2014 ble hun anerkjent av Art Critics Circle for sitt bidrag til repertoaret med inkludering av nye verk. [ 111 ] Siden 2013 er direktøren russeren Leonid Grin. [ 112 ]

  • Chilensk nasjonalballett

Det er det første moderne dansekompaniet i Chile og har gjennom historien presentert mer enn 200 nasjonale og utenlandske koreografier. [ 108 ] Det ble grunnlagt 7. oktober 1945 med den tyske danseren Ernst Uthoff i trippelrollen som regissør, koreograf og lærer. [ 113 ] Noen av de mest suksessrike produksjonene i de første årene var "Coppelia" [ 114 ] og "Carmina Burana". [ 115 ] BANCH var treneren til den første generasjonen av dansere og koreografer født i Chile. [ 116 ] I løpet av de siste tre årene har mer enn 120 tusen mennesker deltatt på BANCH-presentasjoner. Siden 2013 er direktøren franskmannen Mathieu Guilhaumon. [ 117 ]

  • Symfonisk kor

Det ble opprettet i 1945 og dets første direktør var Mario Baeza Gajardo, som i 1957 grunnla Lex Choir of the Law School. I 1949 dukket koret opp for første gang med Symfoniorkesteret for å tolke "El Mesías" av Handel, i en versjon på spansk. [ 118 ] Fra den datoen ble han permanent med i konsertsesongene med denne gruppen og opptrådte også solo i løpet av året. I 2005 mottok han Lifetime Achievement Award fra Circle of Art Critics. Samme år vant han APES-prisen som en anerkjennelse for sin enestående karriere innen musikkformidling i seks tiår. [ 119 ]​ Regissøren er læreren Juan Pablo Villarroel [ 120 ]

  • Vokalkamera

Det ble grunnlagt i 2000 av medlemmer av Symphonic Choir og består av 16 profesjonelle sangere. Cameratas repertoar spenner over 500 år med musikk, alt fra klassisk til moderne komposisjoner. [ 121 ]

Antumapu Folkloric Ballet

Dette kunstneriske universitetsselskapet har sin opprinnelse i det gamle fakultetet for landbruks- og skogbruksvitenskap ved universitetet, i 1971. Det ble født på initiativ fra studentene selv som en måte å formidle nasjonal folklore på. Fire tiår etter stiftelsen [ 122 ] har den skapt mer enn 10 verk, har gjort mer enn 2000 presentasjoner i Chile og mer enn 25 turneer i Amerika og Europa, med et gjennomsnitt på 60 forestillinger per år. [ 123 ]

Det har et barnefolklorensemble kjent som "Antumapitos", et program på Radio Universidad de Chile (102,5 FM) kalt "Chile, dets land og dets folk" og gjennomfører akademiske økter "Folklore og samfunn", kurs og workshops om ulike uttrykk for musikk og dans.

Dens kunstneriske leder er Oscar Ramírez Arriagada. [ 124 ]

Kulturnettsteder

Universitetet har utviklet tematiske nettsteder for å formidle chilensk kulturarv på områder som innfødte folk, litteratur, historie, kunst og arkitektur. For øyeblikket kan du konsultere sider dedikert til nobelprisvinnerne Gabriela Mistral og Pablo Neruda, om blant annet virtuelle graveringer, chilensk dramaturgi, Yaganes og Kawéskar. Videobilder, arbeider, intervjuer og presseartikler er inkludert. [ 125 ]

Vitenskap

Universitetet gjennomfører tiltak rettet mot å forebygge og håndtere hendelser som seismiske nødsituasjoner gjennom Nasjonalt seismologisk senter og dets seismiske risikomåleprogram, samt farer knyttet til geologiske risikoer ved Institutt for geologi, som har utført studier av forkastningen. av San Ramón, jordskjelvet i Aysén og Maule.

Det utføres også målinger av ultrafiolett og kosmisk stråling og av ozonlaget; i tillegg til analyse av naturfenomener av klimatologisk og atmosfærisk orden og anvendelse av romteknologi. I National Astronomical Observatory , som ligger på toppen av Calán-bakken i Las Condes, utføres forskningsaktiviteter og også undervisningsaktiviteter for samfunnet.

På den annen side gir Senter for forskning, utvikling og innovasjon av strukturer og materialer (IDIEM) inspeksjon og evaluering av infrastruktur, samt forskning og teknologisk rådgivning til ulike arbeider.

Kunnskapen som genereres ved universitetet bidrar også til funksjonen til statlige etater som National Emergency Office (ONEMI), National Institute of Statistics (INE), National Forestry Corporation (CONAF), Fisheries Development Institute (IFOP), Chilenske luftvåpen (FACH), National Commission for the Environment (CONAMA), Production Development Corporation (CORFO) og Hydrographic and Oceanographic Service of the Navy (SHOA), blant andre.

Juridisk, sosial og offentlig politikkvitenskap

Universitetet i Chile utfører et stort antall rådgivende aktiviteter for samfunnet om emner som jus og samfunnsvitenskap. The School of Law har et program for juridiske klinikker, der fremtidige advokater tilegner seg praktiske ferdigheter gjennom å jobbe med reelle saker og gir gratis omsorg til mennesker med begrensede ressurser. Den samme akademiske enheten var ansvarlig for å skissere grunnlaget for straffeprosessreformen der Justisdepartementet begynte å jobbe i 2004. [ 126 ]

Ved Tverrfaglig senter for kjønnsstudier, ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet , gjennomfører det initiativer rettet mot å formidle og støtte kjønnsspørsmål både ved regionale universiteter, så vel som i frivillige organisasjoner og offentlige organer, og gir opplæring og forbedringskurs der spørsmålet om kjønn problematiseres.

Regjeringsfakultetet gjennomfører kontinuerlig diskusjonsmøter om offentlig politikk, innbyggersikkerhet og opinion. I løpet av 2013 utviklet den en serie seminarer [ 127 ] i samarbeid med National Association of Fiscal Employees som inkluderte akademikere, politikere og sosiale, fagforenings- og fagforeningsaktører. Den utfører også presidentstudier om dannelsen av regjeringsskap, rådgivende organer og sammenlignende analyser av presidentprogrammer og taler.

Kommunikasjon og redaksjoner

Radio Universidad de Chile , [ 128 ] grunnlagt i 1981, arbeider gjennom 102,5-frekvensen i Santiago og gjennom internett for resten av verden. Dets programmatiske rutenett inkluderer programmer fra noen fakulteter eller andre universitetsorganismer som "Til helsen din" fra Det odontologiske fakultet og "Jeg vil være vitenskapsmann" fra Det naturvitenskapelige fakultet. Den sender også "Educación en el aire", et program fra University Senate og "Libre y Gratis", utført av FECh. Disse er lagt til de eldste og mest tradisjonelle rommene på stasjonen: Radioanalysis, Vuelan las Plumas, Semáforo og Radiopolis. Radioen har også en elektronisk avis og en egen redaksjon kalt "Ediciones Radio Universidad de Chile".

Siden 2004 har Fakultet for kommunikasjon og bilde hatt samfunnsradiostasjonen Juan Gómez Millas [ 129 ] som sender via Internett. I tillegg til informasjon av interesse for universitetssamfunnet, sender stasjonen innhold dedikert til innbyggerne på campus som ligger på grensen mellom Ñuñoa og Macul.

Et annet middel til å formidle kunnskap om Studienes Hus er Editorial Universitaria , grunnlagt i 1942 og som gir ut verk fra alle kunnskapsområder, med vekt på utdanning. [ 130 ] The Editorial selger sine publikasjoner online og også i butikken som ligger ved siden av Central House.

Utdanning

Manuel de Salas Experimental Lyceum , grunnlagt i 1932, ble direkte avhengig av University of Chile ti år etter opprettelsen. Det er en førskole-, grunn- og videregående utdanningsinstitusjon, hvis mål er anvendelse og eksperimentering av nye organisasjoner, metoder og programmer for akademisk utdanning.

På utdanningsfeltet har Det kunstfaglige fakultet en avhengig virksomhet som gir opplæring til unge mennesker med fremragende ferdigheter innen kunst, musikk og dans: Institutt for videregående studier (ISUCH). Studentene har en dag fordelt på formelle studier om morgenen og opplæring i kunstneriske spesialiteter om ettermiddagen, ved fakultetets respektive hovedkontor.

Institutt for pedagogisk evaluering, måling og registrering (DEMRE) er et teknisk organ som utvikler og bygger kapasitetsevaluering og måleinstrumenter. Det ble opprettet i 1966 under navnet Office of Selection and Admission of Students (OSAA) og hadde ansvaret for å administrere alt relatert til den nye Academic Aptitude Test som ble gitt i januar 1967. [ 131 ] De andre universitetene ble gradvis innlemmet lite litt til denne inntaksmekanismen. Foreløpig er det Rektorrådet som tar avgjørelsene og leverer retningslinjene for testen, og DEMRE har ansvaret for å gjennomføre dem. Denne organisasjonen forbereder, piloterer og forhåndstester spørsmålene som testene inneholder, setter sammen testene, er ansvarlig for registrerings-, søknads- og utvelgelsesprosessen og koordinerer med skolene informasjon om NEM og rangering av karakterer.

Universitetet tilbyr også verktøy for forbedring og oppdatering av lærere gjennom sitt etterutdanningsprogram for lærere (PEC) som har vært i drift siden 1999. Fra og med 2014 har mer enn 18 000 personer deltatt på kursene. [ 132 ]

På den annen side er det andre satsinger rettet mot elever i videregående skole, som Sommerskolen (EdV) ved Det fysiske og matematiske fakultetet, som ble grunnlagt i 1988. Dette programmet tilbyr kurs i feriene med varierte temaer som f.eks. fysiske vitenskaper, ingeniørfag, matematikk, samfunnsvitenskap, humaniora, visuell kunst, biologi og biomedisinske vitenskaper. [ 133 ] EdV har også en virtuell versjon, som er gratis. [ 134 ]

I tillegg har universitetet Ucampus Technological Center opprettet for å svare på behovene til pedagogisk ledelse ved fakultetet for fysiske og matematiske vitenskaper ved University of Chile , for senere å bli den teknologiske løsningen til universitetet så vel som University of Aysén , Metropolitan University of Educational Sciences , Open University of Recoleta , University of O'Higgins , National Institute of Soccer og School of Gendarmerie of Chile . [ 135 ]

Helse

Gjennom omsorgs- og forskningssentre gir House of Studies bidrag på helseområdet, hovedsakelig gjennom det kliniske sykehuset ved University of Chile, som har kliniske tjenester innen mer enn 20 spesialiteter, inkludert kardiologi, kirurgi, dentomaxillofacial, genetikk, nefrologi, oftalmologi , onkologi, otorhinolaryngologi, pediatri, psykiatri og revmatologi. [ 136 ] Dette er supplert med arbeidet innen de ulike kliniske feltene ved Det medisinske fakultet i regionen og omsorgen som gis ved Senter for reproduktiv medisin og helhetlig utvikling av ungdomsårene, ved Psykologisk omsorgsklinikk - CAPs of the Faculty of Social. Realfag og i Tannklinikken ved Det odontologiske fakultet.

Innenfor reproduktiv medisin tilbyr Maternal and Child Research Institute (IDIMI), [ 137 ] diagnose og behandling av ulike patologier, bestemmelse av hormoner, studie av genetisk materiale, avbildning, studie av gameter og endringer i vekst og utvikling hos barn .

INTA har en rekke laboratorier [ 138 ] som er bestemt til å utvikle anvendt forskning og teknologi i forhold til blant annet genetiske og metabolske sykdommer, ernæringsmessig og genetisk epidemiologi og søvn og funksjonell nevrobiologi. Det er også Diagnostisk senter (CEDINTA), [ 139 ] poliklinisk helsesenter, som gir klinisk behandling til pasienter med sykdommer forbundet med ernæring.

Fakultet for veterinær- og husdyrvitenskap har to omsorgssentre for dyr: [ 140 ] El Roble veterinærklinikk, som ligger i kommunen La Pintana, og veterinærklinikken i Providencia. På Campus Sør gis det også oppmerksomhet gjennom en klinikk for hester, drøvtyggere og smådyr.

Campus og infrastruktur

Totalt har den 3 168 373 m² byområde med 648 502 m² bygget og 103 884 600 m² jordbruksland. [ 141 ]

Hovedkvarter

I 1872 ble denne bygningen med nyklassisistisk fasade innviet, som strekker seg langs Alameda Bernardo O'Higgins mellom Arturo Prat og San Diego gatene. [ 142 ] Designet er laget av Lucien Ambroise Hénault og det var det første av mange verk som den chilenske staten betrodde denne franske arkitekten. [ 143 ] Konstruksjonen var ansvarlig for Fermín Vivaceta, og byggingen av bygningen tok ni år å bygge. [ 144 ]

Aksen til Central House er Hall of Honor, hvor de viktigste universitetsseremoniene holdes. Det er universitetets våpenskjold, verket til billedhuggeren Nicanor Plaza - forfatter i tillegg til skulpturen av Andrés Bello plassert på en av de indre terrassene og den i Alameda - og veggmaleriet av Mario Toral som ble innviet i 2001. Sentralhuset ble erklært et nasjonalt monument 7. januar 1974, med dekret fra Kunnskapsdepartementet nr. 11 samme år. [ 145 ]

Universitetscampus

Universitetet i Chile har 5 studiesteder, alle fordelt innenfor hovedstadsregionen.

  • Andrés Bello Campus: Det ligger i sentrum av Santiago og Providencia og huser noen av de eldste og mest anerkjente konstruksjonene ved universitetet: bygningen til Det juridiske fakultet og det til fakultetet for arkitektur og urbanisme, sammen med fakultetet for økonomi og fakultet. Business, Det offentlige fakultet, hovedkvarteret til FECh, hovedkvarteret til Senter for avansert forskning i utdanning og Tower 15 of Central Services. [ 146 ]
  • Beauchef Campus: Fakultetet for fysiske og matematiske vitenskaper har vært i drift i disse fasilitetene som ligger i Club Hípico-sektoren siden 8. april 1922. [ 147 ] Til den allerede eksisterende infrastrukturen av rom, biblioteker og laboratorier, i 2014 Beauchef Poniente-bygningen [ 148 ] som har et bygd areal på 50 000 m², fordelt på syv etasjer over bakken og seks under bakken. Kontorer, auditorier, sports- og rekreasjonssektorer og parkeringsplasser, blant andre plasser, ligger der.
  • Juan Gómez Millas Campus: Det ligger omtrent i skjæringspunktet mellom Avenida Grecia med José Pedro Alessandri, i kommunen Ñuñoa og huser fakultetene for kunst, vitenskap, samfunnsvitenskap, kommunikasjon og bilde og filosofi og humaniora, i tillegg til det akademiske. Program for Baccalaureate. Juan Gómez Millas Bicentennial Initiative er for tiden i gang, en masterplan som infrastrukturen på dette campus vil bli modernisert med. Innenfor denne rammen ble tre klasserom med kapasitet til totalt 2610 elever allerede innviet i oktober 2013 [ 149 ] .
  • Campus Dra. Eloísa Díaz (Ex-Campus Norte): Det ligger i kommunen Independencia og er den viktigste plattformen for vitenskapelig forskning og opplæring av menneskelige ressurser i landet innen fagene helse, biomedisin og folkehelse. fakultetene for kjemiske og farmasøytiske vitenskaper, medisin, odontologi og Clinical Hospital University of Chile (HCUCH). [ 150 ] Den 21. mars 2019 godkjente universitetets senat enstemmig endringen av navn fra "Campus Norte" til "Campus Dra. Eloísa Díaz" til ære for den første kvinnelige lege-kirurgen i landet.
  • Antumapu Campus: Det ble etablert som et campus i 1999 og dekker mer enn 3 millioner kvadratmeter. Det samler fakultetene for veterinær- og husdyrvitenskap, agronomiske vitenskaper og skogvitenskap og naturvern, som ligger i La Pintana i landet kjent som Antumapu. INTA tilhører også dette campus, som ligger i kommunen Macul, et rom der videregående undervisning og forskning utføres. [ 151 ]

Biblioteker

Katalogen til House of Studies har mer enn 3 millioner bøker, magasiner, avhandlinger og andre ressurser tilgjengelig i de 48 bibliotekene til universitetet. Disse utgjør totalt 27.650 kvadratmeter overflate, hvor det er 5.298 leseposter og 1.050 datamaskiner til offentlig bruk. [ 141 ]

Digitalt bibliotek

Nettstedet gir tilgang til alt materiell som er lagret både i bibliotekene, så vel som i arkivenheter og museer ved University of Chile. Den har lagret mer enn 700 tusen dokumenter, inkludert avhandlinger, magasiner, lydfiler, bilder, kart, kunstverk og audiovisuelle filer. [ 152 ]

Gamle og verdifulle samlinger

Patrimoniale samlinger og arkiver av høy historisk verdi er tilgjengelig i digitalt format for konsultasjon gjennom internett [ 153 ], slik som den komplette samlingen av de chilenske avisene Aurora de Chile, Semanario Republicano, El Monitor Republicano og El Hurón. [ 154 ]​ Representative partiturer fra midten av 1800-  tallet og første halvdel av 1900  -tallet av José Zamudio Zamora, Domingo Edwards Matte og Eugenio Pereira Salas og mer enn 5500 partiturer med kammer-, instrumental-, orkester-, stemme- og pianomusikk er digitalisert . , manuskripter, lommenoter. [ 155 ]​ Det er også mulig å gjennomgå avhandlingene [ 156 ]​ til berømte kandidater som Bejamín Vicuña Mackenna, Eloísa Díaz, Volodia Teitelboim, Elena Caffarena og Ricardo Lagos.

Helsenettverk

  • Klinisk sykehus: I 1952 bestemte regjeringen i Chile å rive det gamle San Vicente de Paul-sykehuset og i stedet oppføre et nytt senter drevet av University of Chile, som ble døpt med navnet til en av dets promotører: Dr. José Joaquín Aguirre, tidligere dekan ved Det medisinske fakultet, tidligere rektor ved House of Studies og fremtredende medisinske disippel av Lorenzo Sazié. [ 157 ] Det er det første universitetssykehuset i landet og det kliniske hovedfeltet ved Det medisinske fakultet.
  • Tannklinikk: Avhengig av Det odontologiske fakultet, gir den omsorg for svært komplekse tannproblemer og løser orale patologier. Det ligger i kommunen Independencia.
  • SEMDA: Universitetet gir også helsehjelp til studenter gjennom Medical and Dental Service (SEMDA). Juan Gómez Millas, Beauchef og Sur Campusene har omsorg for noen spesialiteter på campusene sine, men de fleste av tjenestene tilbys på Independencia campus hvor studenter kan konsultere fagfolk innen tannlege, oftalmologi, obstetrikk, psykiatri og ernæring, blant andre. [ 158 ]
  • Psychological Care Clinic - CAPs: Klinikken avhengig av Det samfunnsvitenskapelige fakultet, har mer enn 30 års erfaring og tilbyr polikliniske psykoterapeutiske behandlinger for barn, ungdom, voksne, eldre, par og familier, i tillegg til psykodiagnostiske evalueringer ( personlighet og psykometrisk) og psykolegal. [ 159 ] Det ligger på Juan Gómez Millas Campus, Ñuñoa kommune.

Kulturrom

Museer
  • Museum of Contemporary Art (MAC) : Parque Forestal og Quinta Normal arenaer
  • Museum for amerikansk populærkunst "Tomás Lago" (MAPA)
  • Nasjonalmuseet for medisin Enrique Laval
  • Museum for normal, komparativ og teratologisk anatomi
  • Museum of the History of Pharmacy Professor César Leyton
  • Nasjonalmuseet for odontologi
Arkiv
  • Andres Bello sentralarkiv
  • filmbibliotek
Teater Rom
  • Antonio Varas rom
  • Rom Agustín Siré
  • Sergio Aguirre-rommet
  • Rom Isidora Zegers
  • Juan Egenau rom
  • Rom Gabriela Mistral

Sportssentre

  • Universitetsbasseng
  • Juan Gómez Miles universitetsstadion
  • Quinta Normal Tennis Complex

Historiske bygninger

Frem til begynnelsen av 1900  -tallet huset sentralhuset en stor del av fakultetene og universitetsskolene. [ 160 ] Det var på den tiden da nye bygninger begynte å bli bygget, anerkjent som urbane landemerker for byen og noen erklærte nasjonale monumenter for deres arkitektoniske og historiske verdi.

  • Central House : Arkitekten var Lucien Ambroise Henault, og byggmesteren, Fermín Vivaceta. Det ble innviet i 1872 og fikk kvalifiseringen til nasjonalmonument i 1974.
  • Det juridiske fakultet Bygg: Arbeidet til arkitekten Juan Martínez, det ble innviet i 1938. Det ble erklært et nasjonalt monument i 2014. [ 161 ]
  • Fakultet for medisinsk bygning: Det ble innviet i 1960 og er arbeidet til arkitekten Juan Martínez. [ 162 ]
  • Fakultet for arkitektur og urbanismebygning: Det ble bygget i 1883 og før det fungerte som et universitetshovedkvarter ble det brukt som et kavaleriregiment. FAU flyttet dit i 1976.
  • Fakultet for fysiske og matematiske vitenskaper: Bygningen sto ferdig i 1922 og har kategorien "Eiendom av kunstnerisk historisk interesse". [ 163 ]
  • Skolebasseng : Denne art deco-inspirerte bygningen ble designet av arkitekten Luciano Kulcezwski og innviet i 1929. MINVU klassifiserte den som en bevaringseiendom og i 2016 ble den erklært som et nasjonalmonument. [ 164 ]
  • Claudio Matte Palace : Opprinnelig var det et bolighus og ble kjøpt opp av universitetet i 1957. Det var hovedkvarteret til School of Government and Public Management mellom 1993 og 2010. Det ble erklært et historisk monument i 1995. [ 165 ]
  • Institute of Anatomy: Det ble innviet i 1922 under navnet "Amphitheatre of Anatomy José Joaquín Aguirre ". I 2015 ble "Amphitheatre of the Institute of Anatomy" og "Collections of the Museum of Anatomy" erklært som et nasjonalt monument i kategorien historisk monument. [ 166 ]​ [ 167 ]

Milepæler

  • Det er det eldste huset for høyere studier i Chile, det ble grunnlagt i 1842.
  • Den første kvinnen som tok universitetsstudier i Latin-Amerika gjorde det ved U. de Chile: Eloísa Díaz Insunza , [ 168 ] som ble uteksaminert som lege i 1887.
  • Den første utdannede jurist i landet, Matilde Throup , ble også uteksaminert i 1892, som også er den første autoriserte advokaten i Chile; den første farmasøytiske kjemikeren, Griselda Hinojosa i 1899; den første kvinnelige ingeniøren, Justicia Espada i 1919; den første landbruksingeniøren, Victoria Tagle i 1922; den første arkitekten , Dora Riedel , i 1930, [ 169 ] den første kjemikeren, María Margarita Préndez i 1966. [ 170 ]
  • I 1906 ble den første og eldste studentorganisasjonen i landet grunnlagt: Studentforbundet ved Universitetet i Chile. [ 171 ]
  • Den første universitetsakademikeren underviste ved denne institusjonen: Amanda Labarca [ 172 ], som i 1922 ble utnevnt til ekstraordinær professor ved Fakultet for filosofi og humaniora. Jeg var 36 år gammel.
  • De to nasjonale nobelprisvinnerne er knyttet til dette studiehuset: til tross for at hun ikke har studert formelt ved dette campus, bestemte universitetet seg i 1923 for å gi tittelen professor i spansk til Gabriela Mistral [ 173 ] og i 1954 mottok hun graden av Doktor Honoris Causa. [ 174 ] Etter hans død, i januar 1957, ble levningene hans tilslørt i tre dager i æressalen til Central House; [ 175 ] [ 176 ]​ På sin side gikk Pablo Neruda [ 177 ]​ inn på Pedagogical Institute for å studere i 1921, og i 1962 ga Fakultet for filosofi og utdanning ham status som akademisk medlem "som anerkjennelse for hans enorme poetiske verk av universell kategori. Poeten donerte et bibliotek med nesten 3500 verk og hans samling av skjell, slik at de forblir under beskyttelse av University of Chile. [ 178 ]
  • I 1966 ble den første nyretransplantasjonsoperasjonen utført ved det kliniske sykehuset .
  • Meteorologigruppen ved Fakultet for fysiske og matematiske vitenskaper oppnådde det første meteorologiske satellittbildet av Chile i 1966.
  • Den første e-posten ble sendt fra University of Chile i 1985. Forskere fra Institutt for informatikk sendte teksten «Hvis denne e-posten når deg, la oss åpne en flaske champagne» til sine jevnaldrende fra Institutt for datateknikk ved USACH. [ 179 ]
  • I 1987 registrerte universitetet det første domenet i Chile (.cl). Det var www.uchile.cl.
  • Det er det første universitetet som har et universitetssenat, som har vært i drift siden 2006.
  • I 2007 bygde studenter fra Fakultet for fysiske og matematiske vitenskaper den første chilenske solcellebilen: Eolian. [ 180 ]
  • En studie om supernovaer forfattet av akademikere fra Institutt for astronomi var grunnlaget for forskningen som i 2011 gjorde at Brian Schmidt kunne utmerkes med Nobelprisen i fysikk. [ 181 ]
  • 179 av de 207 nasjonale prisene for vitenskap, litteratur, kunst, historie, humaniora, journalistikk, teater, utdanning og musikk, har vært nyutdannede, lærere eller studenter ved University of Chile.
  • I 2017 satte den i bane den første nano-satellitten bygget i Chile: SUCHAI [ 182 ]

Presidentene i Republikken Chile ble uteksaminert fra universitetet

Noen fremtredende lærere

Æresdoktorer _

Se også

Notater og referanser

Notater

  1. ↑ Selv om datoen som vanligvis brukes for grunnleggelsen av universitetet i Chile, refererer til publiseringen av loven som oppretter nevnte institusjon, [ 1 ] ble universitetet formelt innviet 17. september 1843 (179 år siden). Som en fortsettelse av Royal University of San Felipe kan installasjonen av nevnte koloniinstitusjon 11. mars 1747 (275 år) betraktes som begynnelsen.

Referanser

  1. ↑ a b c Juss « Universitetet i Chile. Dens tilblivelse » , 19. november 1842, hentet 31. oktober 2015.
  2. ↑ Dokumentariske og bibliografiske kilder for studiet av Chiles historie. Kapittel III: "Universitetet i Chile 1842 - 1879". 1. Den organiske loven av 1842 www.uchile.cl
  3. ↑ Historisk anmeldelse av University of Chile, "Republican Pilar". www.uchile.cl
  4. ↑ Årbok 2013 Universitetet i Chile. Kapittel I: Generell bakgrunn "Presentasjon", side 4. www.uchile.cl
  5. ↑ Konsortium av universiteter i delstaten Chile (2009). "Hoved" . www.universidadesestatales.cl . Hentet 30. oktober 2011 . 
  6. ↑ Råd for rektorer ved de chilenske universitetene (s/f). "Start" (PHP) . www.consejoderectores.cl. Arkivert fra originalen 1. oktober 2011 . Hentet 30. oktober 2011 . 
  7. ↑ Fakta og tall fra University of Chile: "Store figurer og nyutdannede". www.uchile.cl
  8. ↑ Fakta og tall fra University of Chile: "Infrastruktur og teknologi". www.uchile.cl
  9. ↑ Fakta og tall fra University of Chile: "Undergraduate and postgraduate". www.uchile.cl
  10. ↑ Fakta og tall fra University of Chile: "Kunst og kultur". www.uchile.cl
  11. ↑ Nasjonal akkrediteringskommisjon. "Akkrediteringsresultater" . 
  12. ↑ Webometrics (juli 2020). "Verdensrangering av verdensuniversiteter" (ASP) . Hentet 23. november 2020 . 
  13. ↑ Amerikas økonomi. "Kjenn til resultatene av rangeringen av de beste universitetene i Chile 2019" . Hentet 23. november 2020 . 
  14. ↑ Akademisk rangering av verdensuniversiteter. "Akademisk rangering av verdensuniversiteter 2020" . Hentet 23. november 2020 . 
  15. ↑ Toppuniversiteter. "QS World University Rankings" . Hentet 23. november 2020 . 
  16. ^ "Verdens universitetsrangeringer 2020" . Times Higher Education World University Rankings . Hentet 23. november 2020 . 
  17. ↑ Scimago-institusjonsrangeringer. «Rangering av universiteter 2020» . Hentet 23. november 2020 . 
  18. ↑ Tett, [?]; de Egana, Mariano (1839). «Universitetet i Chile» . Bulletin for lovene og regjeringens ordrer og dekreter (Santiago de Chile: Imprenta de la Independencia). Bok 8(16): 129-130 . Hentet 14. september 2015 . 
  19. ↑ Annals of the University of Chile, No.1. Faksimile av installasjonstalen til University of Chile av Andrés Bello, 1843. www.anales.uchile.cl
  20. ↑ Annals of the University of Chile, No.15. «Vers og omvendt av vår første rektor. Installasjonstale og poesi av Andrés Bello”. Manuel Jofré, 2003. Arkivert 2015-10-7 på Wayback Machine . www.anales.uchile.cl
  21. ↑ a b Andrés Bellos åpningsadresse, 1843. www.uchile.cl
  22. ↑ Andrés Bello, El Araucano , 1843 "Innføringstale Universitetet i Chile"
  23. ↑ Annals of the University of Chile, nr. 4 (2012): bind 2, serie 7. Vedlegg: Milepæler i en historie i 170 år: The University of Chile, a project for a nation, 2012. www.anales.uchile. cl
  24. ↑ Matter and Memory, 2011. Central House of University of Chile, s. 10.
  25. ↑ Ignacio Domeyko Ancuta. Rektorer ved universitetet i Chile. www.uchile.cl
  26. ↑ Historien til University of Chile. Flotte figurer: "Eloísa Díaz Insunza". www.uchile.cl
  27. ↑ a b Historisk gjennomgang av University of Chile. "Vitenskap og undervisning". www.uchile.cl
  28. ↑ Historien om det kliniske sykehuset ved University of Chile. www.redclinica.cl
  29. ↑ Chilensk minne: Universitetet i Chile (1842 – 1990). Presentasjon , Chilensk minneportal
  30. ↑ Francisco Javier Pinedo Castro. «Fødselen til et universitet i den sentrale dalen og amputasjonen av det regionale hovedkvarteret til U. de Chile: The case of the U. de Talca» , magasinet Anales de la Universidad de Chile , syvende serie nr. 4, november 2012 , s. 62-63
  31. ↑ a b Historisk gjennomgang av University of Chile. "Moderne tider" , portalen til University of Chile
  32. ↑ Rektorer ved University of Chile: Juan Gómez Miles. www.uchile.cl
  33. ↑ Tidslinje for University of Chile. Opprettelse av TV-kanal ved University of Chile, år 1960. www.uchile.cl
  34. ↑ Fakultet for fysisk og matematisk vitenskaps historie. www.uchile.cl
  35. ↑ "Universitetsreformen og studentbevegelsen" , Chilensk minneportal
  36. ↑ Jorge Baeza Correa. «Referanser for en analyse av diskursen til den chilenske militære regjeringen om universitetsstudentbevegelsen: 1973-1980» , Scielo , Santiago, 2014
  37. ^ "Dekret lov 50 (utnevner rektorer-delegater ved universiteter i landet)" . 2. oktober 1973. 
  38. ↑ Ministry of Public Education (3. januar 1981), "Dekret med lovkraft 1: Fastsetter regler for universiteter" , Library of the National Congress of Chile , åpnet 30. oktober 2011  .
  39. ↑ Francisco Javier Pinedo Castro. «Fødselen til et universitet i den sentrale dalen og amputasjonen av det regionale hovedkvarteret til U. de Chile: The case of the U. de Talca» , magasinet Anales , syvende serie nr. 4, november 2012, s. 73 og 63
  40. ↑ Teleanalyse. "Federici strike (University of Chile)", oktober 1987. www.youtube.com
  41. ↑ TVN. "Federicis fall", rapport. www.youtube.com
  42. ↑ Vedtekter for universitetet i Chile. www.uchile.cl
  43. ↑ Tale av HE, republikkens president, Michelle Bachelet, på 165-årsjubileet for University of Chile, 2007. www.uchile.cl
  44. ↑ Den tredje. To moderne bygninger renoverte Juan Gómez Millas campus på 47 år, 2013. www.latercera.com
  45. ↑ Chilensk minne. René Amengual (1911-1954) www.memoriachilena.cl
  46. ↑ Baeza Gajardo, Mario; Baeza, Mario (1982). Songs of Chile (tiende utgave). Sikk-sakk . Hentet 7. april 2021 . 
  47. ↑ Presentasjon av University of Chile: Symbols, Distinctive Shield of University of Chile www.uchile.cl
  48. ↑ a b Statutter for University of Chile, 2006. www.uchile.cl
  49. ↑ Statutter for University of Chile, 2006. www.uchile.cl
  50. ↑ Presentasjon av University of Chile, Prorectoría www.uchile.cl
  51. ↑ Presentasjon av University of Chile, University Council, Mission and functions www.uchile.cl
  52. ↑ Presentasjon av universitetets senat, misjon og funksjoner www.uchile.cl/senado
  53. ↑ Presentasjon av University of Chile, Evaluation Council, Mission www.uchile.cl
  54. ^ "Medlemmer - Universitetet i Chile" . uchile.cl . Hentet 16. juni 2016 . 
  55. ↑ Presentasjon av University of Chile, Organic Structure www.uchile.cl
  56. ↑ Presentasjon av University of Chile, fakultetene www.uchile.cl
  57. ↑ "Public Word - Bare nok et WordPress-nettsted" . wordpublica.uchile.cl . Hentet 4. august 2016 . 
  58. ↑ a b «Årbok 2015 - Universitetet i Chile» . Hentet 5. juli 2016 . 
  59. ↑ Universitetets senat godkjente opprettelsen av Pedagogies in Early Childhood and Basic Education. Nyheter University Senate, september 2014 www.uchile.cl/senado
  60. ↑ Video: Gjenåpning av sosialt arbeid ved University of Chile www.vimeo.com
  61. ↑ Opptaksprosess 2015 www.uchile.cl
  62. ↑ Undergraduate. Vanlig inngang. www.uchile.cl
  63. ↑ Undergraduate. Spesiell opptak. www.uchile.cl
  64. ^ "Priority Entry System for Educational Equity (SIPEE) - University of Chile" . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  65. ↑ «SIPEE || Educational Equity Priority Entry System» . www.ingresoequidad.uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  66. ^ "Spesielt inngangssystem for fremragende idrettsutøvere - University of Chile" . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  67. ↑ «Folk med mellomstudier i utlandet - Universitetet i Chile» . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  68. ↑ Mercurio, akademiske alternativer. "Flere kvinner for ingeniørvitenskap og vitenskap". 30. august 2014.
  69. ^ "Priority Entry Program for Gender Equity (PEG) - University of Chile" . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  70. ↑ «Etniske konvensjoner - Universitetet i Chile» . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  71. ^ "Blinde studenter - Universitetet i Chile" . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  72. ↑ Baccalaureate Program vil åpne tolv kvoter for vernepliktige i 2016 www.uchile.cl
  73. ↑ «Vernepliktige soldater - Universitetet i Chile» . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  74. ^ "Talentutviklingsskoleprogram - Universitetet i Chile" . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  75. ↑ «Kandidater eller nyutdannede - Universitetet i Chile» . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  76. ^ "Interne karriereendringer ved U. de Chile - Universidad de Chile" . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  77. ↑ «Studenter med studier fullført ved andre universiteter - Universidad de Chile» . uchile.cl . Hentet 14. mars 2017 . 
  78. ↑ Status for akkreditering av masterprogrammene ved University of Chile, mars 2015. www.uchile.cl
  79. ↑ Rakiduam Thought. Sentre for fremragende forskning. 2014. «Rektors ord», side 5.
  80. ↑ «Forskning - Universitetet i Chile» . www.uchile.cl . Hentet 5. juli 2016 . 
  81. ↑ KONICYT. PIA. Vitenskapelige og teknologiske sentre for fortreffelighet. www.conicyt.cl
  82. ↑ CATA, Om Cataen. www.cata.cl
  83. ^ "Center of Excellence in Astrophysics - University of Chile" . uchile.cl . Hentet 6. april 2017 . 
  84. ↑ CIAE, misjon. www.ciae.uchile.cl
  85. ^ "Senter for avansert forskning i utdanning (CIAE) - Universitetet i Chile" . uchile.cl . Hentet 6. april 2017 . 
  86. ↑ AMTC, historie. www.amtc.cl
  87. ^ "Advanced Technology Center for Mining (AMTC) - University of Chile" . uchile.cl . Hentet 6. april 2017 . 
  88. ↑ CEBIB, Om oss. www.cebib.cl
  89. ↑ «Center for Biotechnology and Bioengineering - University of Chile» . uchile.cl . Hentet 6. april 2017 . 
  90. ↑ KONICYT. Hva er FONDAP? www.conicyt.cl
  91. ↑ FONDAP Center for Genome Regulation, CRG. www.genomacrg.cl
  92. ↑ Senter for fortreffelighet i Geothermal of the Andes, mål. www.cega.ing.uchile.cl
  93. ↑ Senter for klimavitenskap og motstandskraft, Om (CR)2. www.cr2.cl
  94. ↑ a b Universidad de Chile skaffer finansiering for 2 nye FONDAP Centers of Excellence, november 2013. www.uchile.cl
  95. ↑ Rakiduam Thought. Sentre for fremragende forskning. 2014. Institutt for komplekse ingeniørsystemer, s 55.
  96. ↑ CMM, Om oss. www.cmm.uchile.cl
  97. ↑ New Millennium Institute, Industrial Engineering U. de Chile.
  98. ↑ BNI, Om BNI. Arkivert 5. desember 2014 på Wayback Machine . www.bni.cl
  99. ↑ Rakiduam Thought. Sentre for fremragende forskning. 2014. Institutt for komplekse ingeniørsystemer, s 31.
  100. ↑ IEB, hvem vi er. Arkivert 19. desember 2014 på Wayback Machine . www.ieb-chile.cl
  101. ↑ Millennium Institute of Astrophysics, Om oss. www.astrofisica.cl
  102. ^ "Millennium Institute in Immunology and Immunotherapy er kåret til det første FOCIS International Center of Excellence ved Southern Cone - University of Chile" . uchile.cl . Hentet 6. april 2017 . 
  103. ↑ "Millennium Nuclei in Natural Sciences" . Millennium | Science of Excellence for Chile . Arkivert fra originalen 12. april 2017 . Hentet 6. april 2017 . 
  104. ↑ Fakta og tall fra University of Chile: "Research" www.uchile.cl
  105. ↑ Academic Repository ved University of Chile, About. www.captura.uchile.cl
  106. ↑ Elektronisk bokportal, Om. www.libros.uchile.cl
  107. ↑ Portal for akademiske tidsskrifter, Om. Arkivert 13. desember 2014 på Wayback Machine . www.revistas.uchile.cl
  108. ↑ a b CEAC, presentasjon. Arkivert 9. mai 2015 på Wayback Machine . www.ceac.uchile.cl
  109. ↑ CEAC, chilensk symfoniorkester. Arkivert 3. juli 2017 på Wayback Machine . www.ceac.uchile.cl
  110. ↑ Universia, "Chilean Symphony Orchestra vinner musikkprisen "President of the Republic", desember 2011. www.universia.cl
  111. ↑ "Art Critics Circle tildelt Chilens Symfoniorkester for sesongen 2014", desember 2014. www.uchile.cl
  112. ↑ La Segunda, "Another Russian in the direction: Leonid Grin will lead the U. de Chile Symphony", oktober 2012. www.lasegunda.com
  113. ↑ Chilensk minne, Den chilenske nasjonalballetten. www.memoriachilena.cl
  114. ↑ Domingo Ulloa "En fotografisk bragd Domingo Ulloa: Bilder av den chilenske nasjonalballetten 1954-1967", 2014 www.libros.uchile.cl
  115. ↑ Domingo Ulloa "En fotografisk bragd Domingo Ulloa: Bilder av den chilenske nasjonalballetten 1954-1967", 2014 www.libros.uchile.cl
  116. ↑ Minne Chile, dansen i Chile. www.memoriachilena.cl
  117. ↑ Women's Magazine, The Third. Profil av Mathieu Guilhaumon, april 2014. www.revistamujer.cl
  118. ↑ Chilean Musical Magazine, v.54​n 194. Guido Minoletti S. "A vision of choral life in Chile", juli 2000. www.scielo.cl
  119. ↑ CEAC, symfonisk kor. Arkivert 13. desember 2014 på Wayback Machine . www.ceac.uchile.cl
  120. ↑ CEAC, symfonisk kor, dirigent. Arkivert 13. desember 2014 på Wayback Machine . www.ceac.uchile.cl
  121. ↑ CEAC, Camerata Vocal. Arkivert 13. desember 2014 på Wayback Machine . www.ceac.uchile.cl
  122. ↑ “Antumapu Folkloric Ballet feirer 40 år med kreativitet og lidenskap”, juli 2011. www.uchile.cl
  123. ↑ Antumapu Folkloric Ballet, Us www.balletantumapu.uchile.cl
  124. ↑ Antumapu Folkloric Ballet, USA, regissør www.balletantumapu.uchile.cl
  125. ↑ Institutt for informasjonstjenester og biblioteker, publisering og digital bevaring www.uchile.cl
  126. ↑ Sivil prosedyrereform går inn i sin siste fase www. Derecho.uchile.cl
  127. ↑ Utvidelse, Seminar INAP - ANEF. www.inap.uchile.cl
  128. ↑ Radio University of Chile www.radio.uchile.cl
  129. ↑ Radio Juan Gómez Miles, oppdrag og mål www.icei.uchile.cl
  130. ↑ Redaksjonell Universitaria, Hvem vi er www.universitaria.cl
  131. ↑ DEMRE, hvem vi er. www.demre.cl
  132. ↑ Program for videreutdanning, hvem vi er www.pecuchile.cl
  133. ↑ Sommerskole, hvem vi er, historie. www.edv.uchile.cl
  134. ↑ La Nación, "Skoleøye: U. de Chile vil undervise i online anatomi- og kalkuluskurs". www.lanacion.cl
  135. ↑ «Senter for informasjonsteknologi U. de Chile støtter ledelsen av høyere utdanning - Universitetet i Chile» . uchile.cl . Hentet 23. juni 2021 . 
  136. ↑ Klinisk sykehus ved University of Chile, spesialiteter www.redclinica.cl
  137. ↑ Maternal and Child Research Institute, program arkivert 9. november 2014, på Wayback Machine www.idimi.cl
  138. ↑ INTA, Academic Laboratories www.inta.cl
  139. ↑ CEDINTA, Hvem vi er arkivert 2015-01-26 på Wayback Machine www.cedinta.cl
  140. ↑ Fakultet for veterinær- og husdyrvitenskap, kliniske tjenester www.veterinaria.uchile.cl
  141. ↑ a b Fakta og tall fra University of Chile: "Infrastructure and technology" www.uchile.cl
  142. ↑ Matter and Memory, 2011. Central House of University of Chile, s. 10. www.libros.uchile.cl
  143. ↑ UChile-stempler. Lucien Ambroise Henault (1823-s/d). www.sellos.uchile.cl
  144. ↑ moguerza.blogspot.cl Utvikling av verkene i sentralhuset til University of Chile, i Santiago.
  145. ↑ Urban plattform. Monumentfil: Central House of University of Chile. www.plataformaurbana.cl
  146. ↑ En titt på våre campuser: Andrés Bello, arv og forskning i sentrum av Santiago. 2012. www.uchile.cl
  147. ↑ Materie og minne. Patrimoniale skatter ved University of Chile. Side 76. 2011. www.libros.uchile.cl
  148. ↑ De siste nyhetene: Luksusen til den nye ingeniørbygningen i Beauchef. 26. november 2014. www.lun.cl
  149. ↑ Arv, integrering og verdighet: U. de Chile innvier nye klasserom for Juan Gómez Millas Campus. 2013. www.uchile.cl
  150. ↑ U. de Chile -170 år: North Campus, der helse står til tjeneste for landet. 2012. www.uchile.cl
  151. ↑ 170 år med U. de Chile: South Campus og dets bidrag til en bærekraftig utvikling av Chile, januar 2012 www.uchile.cl
  152. ↑ Digital Library Arkivert 13. desember 2014 på Wayback Machine www.bibliotecadigital.uchile.cl
  153. ↑ Gamle og verdifulle samlinger. www.uchile.cl
  154. ↑ Gamle og verdifulle samlinger, aviser. www.uchile.cl
  155. ↑ Gamle og verdifulle samlinger, poeng. www.uchile.cl
  156. ↑ Samlingsoppgave, partitur. www.uchile.cl
  157. ↑ Historien om det kliniske sykehuset ved University of Chile www.redclinica.cl
  158. ↑ Studentvelferd, medisinsk og tannlegeprogram. www.uchile.cl
  159. ↑ CAPs, Fakultet for samfunnsvitenskap www.facso.uchile.cl
  160. ↑ Presentasjon av universitetet i Chile, historisk arv og kultur. www.uchile.cl
  161. ↑ Council of National Monuments "Arkitekten Juan Martínez Gutiérrez' arbeid er erklært et nasjonalt monument" september 2014 www.monumentos.cl
  162. ↑ Presentasjon av University of Chile, Historical Heritage. "Verken til Juan Martínez" www.uchile.cl
  163. ↑ Beauchef Campus, Heritage Buildings. www.ingenieria.uchile.cl
  164. ↑ "Skolebasseng ved Universitetet i Chile ble godkjent som nasjonalmonument" juni 2016. Universitetet i Chile
  165. ↑ Materie og minne. Patrimoniale skatter ved University of Chile. Side 181. 2011 www.libros.uchile.cl
  166. ↑ National Monuments Council “Institute of Anatomy Amphitheatre” desember 2015 Arkivert 8. april 2016 på Wayback Machine . www.monumentos.cl
  167. ↑ "Institute of Anatomy of University of Chile er erklært et nasjonalt monument" januar 2016. University of Chile
  168. ↑ Chilensk minne, Eloísa Díaz Insunza. www.memoriachilena.cl
  169. ↑ Arkitektur og dekorativ kunst (september 1931). «Universitetet i Chile: Liste over uteksaminerte arkitekter frem til år 1930» . Arkitektur og dekorativ kunst 2 (2): 88 . Hentet 11. mars 2017 . 
  170. ↑ 170-årsjubileum, første universitetskvinner. www.uchile.cl
  171. ↑ Studentvelferd, DATO. www.uchile.cl
  172. ↑ Educarchile, Amanda Labarca. Arkivert 8. desember 2014 på Wayback Machine . www.eduarchile.cl
  173. ↑ Presentasjon av University of Chile, flotte skikkelser, nasjonale priser "Gabriela Mistral" www.uchile.cl
  174. ↑ Flotte skikkelser, Nobelprisen "Gabriela Mistral og universitetet i Chile" www.uchile.cl
  175. ↑ Camino a Gabriela Mistral, "Life 1945-1957 Arkivert 9. desember 2014, på Wayback Machine . www.caminoagabrielamistral.cl
  176. ↑ "Bønn av rektor ved universitetet i Chile, Don Juan Gómez Millas" 21. januar 1957 www.uchile.cl
  177. ↑ Flotte figurer, Nobelprisen "Pablo Neruda som student" www.uchile.cl
  178. ↑ Donasjon av dikterens bøker og skjell til University of Chile www.neruda.uchile.cl
  179. ↑ Historien til den første chilenske e-posten www.latercera.com
  180. ↑ Eolian: Første chilenske solarbil deltar i World Solar Challenge arkivert 2015-04-2 på Wayback Machine fayerwayer.com
  181. ↑ Vinnere av Nobelprisen i fysikk anerkjenner CATA-forskeres bidrag til astronomi www.cata.cl
  182. ↑ «UNIVERSITY OF CHILE KONSOLIDER SIT ROMPROGRAM - Fakultet for fysiske og matematiske vitenskaper - Universitetet i Chile» . uchile.cl . Hentet 18. juli 2017 . 

Bibliografi

Eksterne lenker