I dagens verden er Nils Braanaas et mye omtalt tema som har fått aktualitet på ulike samfunnsområder. Fra dens innvirkning på økonomien til dens innflytelse på mellommenneskelige relasjoner, har Nils Braanaas generert endeløse debatter og refleksjoner. Etter hvert som tiden har gått, har meninger og perspektiver på Nils Braanaas utviklet seg, noe som har gitt opphav til et bredt spekter av tilnærminger og analyser om saken. I denne artikkelen vil vi utforske de forskjellige dimensjonene til Nils Braanaas og analysere dens betydning i den nåværende konteksten, med sikte på å gi en omfattende visjon av dette svært relevante emnet.
Nils Braanaas | |||
---|---|---|---|
Født | 1. feb. 1925![]() | ||
Død | 3. jan. 2012![]() Oslo | ||
Beskjeftigelse | Sakprosaforfatter og pedagog | ||
Utdannelse | Lektor | ||
Nasjonalitet | ![]() | ||
Utmerkelser | Kongens fortjenstmedalje |
Nils Braanaas (født 1. februar 1925, død 3. januar 2012) var en norsk pedagog og sakprosaforfatter. Han var utdannet filolog og arbeidet som lærer og universitetslektor.
Braanaas vokste opp på Grefsen i Oslo, men hadde mye tilhørighet til Groruddalen og arbeidet som norsklærer på Linderud på 1960-tallet. Han fikk stor interesse for drama og etablerte Veitvet barne- og ungdomstearter. Han var med å etablere Landslaget Drama i Skolen og var redaktør for tidsskiftet Teater i skolen, som endret navn til Drama i skolen og senere DRAMA - Nordisk dramapedagogisk tidsskrift.
Han var også lærer ved Forsøksgymnaset i Oslo, og tok hovedfag i norsk og ble lektor. I 1975 ble han ansatt som universitetslektor ved NTH i Trondheim. Han utarbeidet fagplaner for drama i lærerutdanningen og ble den første universitetslektor i dramapedagogikk ved NTH. Braanaas utgav flere antologier og fagbøker. Som pensjonist i slutten av 1980-årene flyttet han tilbake til Oslo, nå Furuset. Han var en aktiv pensjonist og fortsatte som redaktør og skribent for Drama i skolen.
For sin innsats for dramafaget i skole og lærerutdanning ble han i 2003 tildelt Kongens fortjenstmedalje i gull.[1]