Begrepene høyere utdanning , [ 1 ] høyere utdanning , høyere utdanning , profesjonsutdanning og høyere utdanning refererer til det siste stadiet av den akademiske læringsprosessen , det vil si alle de post-videregående opplæringsbanene som hvert land vurderer i sitt system. Det undervises ved blant annet universiteter , høyere akademier eller høyere yrkesopplæringsinstitusjoner . [ 2 ]
Det er et trinn etter videregående opplæring , og det er vanlig, men ikke avgjørende, at det er et utvalg av tilgang til høyere utdanningsinstitusjoner basert på skoleprestasjoner på ungdomstrinnet eller på en opptaksprøve til universitetet . Avhengig av landet kan denne eksamenen være statlig, lokal eller spesifikk for hvert universitet.
Forberedelsen som gis av høyere utdanning er faglig eller akademisk. Det skilles mellom lavere (teknisk), grad (licenciatura) og postgraduate ( spesialisering, master eller doktorgrad ) studier, i henhold til systemet med faglige kvalifikasjoner og akademiske grader. Institusjoner for høyere utdanning har tradisjonelt vært universiteter , men andre utdanningssentre er også vurdert, for eksempel institutter , profesjonelle skoler eller tekniske skoler, lærerutdanningssentre , skoler eller polytekniske institutter , blant annet knyttet til et lokalt universitet.
Utenom undervisning er en viktig funksjon som ivaretas i høyere utdanning forskningsaktiviteten på de ulike kunnskapsnivåene. [ 3 ] I denne forstand er forskeropplæring en essensiell faktor i kvaliteten på høyere utdanning, noe som resulterer i essensiell teknologisk formidling for å oppnå studentsentrerte læringsmål i allestedsnærværende og virtuelle miljøer, det vil si i ethvert miljø. tid og sted [ 4 ] En annen viktig funksjon er den som tilsvarer utvidelsesaktiviteter, hvor det søkes om deltakelse av befolkningen
For øyeblikket med globalisering, for eksempel, er en annen av rollene til utdanning, i de fleste land i verden, å se det som begynnelsen på en prosess, hvor mennesket arbeider med å øke sin verdi i feltet som spesialiserer seg, dette er i ferd med å bli en figur av interesse for arbeidslivet. På denne måten vil den akademiske porteføljen, der sertifiseringer finnes, grader oppnådd i studiene deres, være presentasjonen deres og legitimasjonen som vil bestemme verdien deres, dette er kjent som Human Capital. [ 5 ] Under denne rollen adopterer fagpersonen et kompetansespråk, de begynner å bruke et annet ordforråd, på grunn av utvidelsen på områder som ikke var økonomiske, for eksempel utdanning.
I det argentinske utdanningssystemet inkluderer høyere utdanning i henhold til den nasjonale utdanningsloven (LEN) nr. 26 206, [ 6 ] : a) Universiteter og universitetsinstitutter, statlige eller private autoriserte; b) Institutt for høyere utdanning i nasjonal, provinsiell eller autonom by Buenos Aires jurisdiksjon, statlig eller privat ledelse. I begge tilfeller i samsvar med kirkesamfunnet fastsatt i Høyere utdanningslov nr. 24 521 [ 7 ] og lov nr. 26 058 [ 8 ] for profesjonelle tekniske utdanningsinstitutter. Kun institusjoner som ligger i en av disse tre kategoriene er juridisk autorisert av det nasjonale utdanningsdepartementet til å gi offisielle grader.
Forskjellen mellom universiteter og universitetsinstitutter er at sistnevnte tilbyr karrierer innen et enkelt kunnskapsfelt (for eksempel forretningskarrierer), mens universiteter består av forskjellige avdelinger - generelt kalt fakulteter - som dekker forskjellige grener av høyere utdanning. Likeledes gir både lavere grader (bachelorgrader, ingeniører osv.) og høyere grader (spesialiseringer, mastergrader og doktorgrader), og i noen tilfeller også lavere grader, som mellomgrader for de som tar høyere grader, eller direkte som korte grader. karrierer fokusert på arbeidspraksis i noen disipliner (fungerer i dette tilfellet også som en tertiær institusjon). Disse enhetene må sende inn studieplanene sine til CONEAU [ 9 ] (National Commission for University Evaluation and Accreditation) som et krav for at gradene de utsteder skal ha offisiell gyldighet.
På sin side tilbyr ikke-universitetsinstituttene ( høgskoleuniversitet ) kun korte karrierer kalt tecnicaturas (2 til 4 år), bestående av lavere grader som gir studentene de nødvendige verktøyene for å gå inn i arbeidsstyrken i kvalifiserte jobber. Mange studenter som fullfører sin tekniske grad fortsetter studiene ved universitetet gjennom det som kalles artikulasjon, for å oppnå den universitetsgraden som tilsvarer deres yrke. Gjennom denne ordningen skal fagene som er godkjent i teknisk emne anerkjennes av universitetet for å unngå å måtte gjenta studiet av de samme fagene.
I Argentina kan alle personer som har bestått videregående opplæring gå inn på lavere utdanning på høyere utdanningsnivå, og personer over 25 år som ikke har bestått videregående opplæring kan gå inn hvis de viser at de har forberedelse, arbeidserfaring, ferdigheter og kunnskaper nok til å fullføre studiene de vil inn på. Adgang er gratis og ubegrenset, [ 10 ] det kan være utjevnings- og orienteringsprosesser, men disse prosessene må ikke i noe tilfelle ha en selektiv, ekskluderende eller diskriminerende karakter. [1]
Brasil BoliviaHøyere utdanning i Bolivia utgjøres, ifølge art. 91, avsnitt III i den politiske grunnloven av staten av: "universiteter, høyere skoler for lærerutdanning og tekniske, teknologiske og kunstneriske institutter."
I tillegg til at den flernasjonale staten Bolivia, ifølge art. 92, paragraf I, anerkjenner universitetets autonomi. I avsnitt II i samme artikkel anerkjenner den at de vil utgjøre det bolivianske universitetet, som vil koordinere og programmere dets formål og funksjoner, gjennom et sentralt organ, i samsvar med en universitetsutviklingsplan.
Universitetssystemet i Bolivia
Universitetssystemet i Bolivia består av elleve universiteter, som opererer i de ni hovedstedene i avdelingen, inkludert byen El Alto, samt ett i gruvebyen Siglo XX. De eneste anerkjente private universitetene er det bolivianske katolske universitetet, det bolivianske private universitetet og Military School of Engineering.
Liste over universiteter som utgjør det bolivianske universitetssystemet
1. San Francisco Xavier University Major
2. Major University of San Andres
3. Major University of San Simon
4. Tomas Frias autonome universitet
5. Det tekniske universitetet i Oruro
6. Gabriel Rene Moreno autonome universitet
7. Juan Misael Saracho autonome universitet
8. Tekniske universitetet i Beni
9. Universitetet i Pando
10. Nasjonalt universitet i det 20. århundre
11. Det offentlige universitetet i El Alto
12. Bolivian Catholic University
13. Bolivian Private University
14. Militær ingeniørskole.
I Bolivia, kvalifisert av QS Ratings for universiteter, er Bolivian Private University kåret til det beste private universitetet i landet takket være dets kvalitetsutdanningssystem.
ChileHøyere utdanning i Chile er styrt av utdanningsreformen fra 1981 , som opprettet tre opplæringsenheter for avanserte studier i forskjellige fag innen menneskelig bestrebelse, etter at studenten ble uteksaminert fra Secondary Education (også kalt Middle School i Chile). ):
Høyere utdanning i Peru undervises ved universiteter, institutter og skoler for høyere utdanning som er styrt av deres respektive lover og forskrifter. [ 11 ] Siden 5. januar 2015 ble National Superintendence of Higher University Education (akronym: SUNEDU) ansvarlig for å godkjenne eller avslå lisensieringssøknader fra offentlige og private universiteter, verifisere samsvar med betingelsene kvalitetsstandarder og for å kontrollere om offentlige ressurser, reinvesteringen av overskudd og fordelene gitt av det juridiske rammeverket til universiteter har blitt brukt til universitetsutdanningsformål. [ 12 ]
Uruguay VenezuelaI det spanske utdanningssystemet består høyere utdanning av følgende læresetninger: [ 13 ]
Universitetets undervisningInntil Bologna-prosessen var universitetets lære som følger:
Etter denne reformprosessen er den nåværende universitetsutdanningen i Spania som følger:
De omfatter følgende områder:
Studiets varighet er variabel og når de er ferdige gir de tilgang til gradstittelen i det tilsvarende området.
Profesjonell opplæring (FP) av høyere gradI Spania er høyere studier [ 15 ] også de som er oppnådd på følgende områder: [ 16 ]
Å overvinne siste trinn i språkopplæringen (avansert nivå) regnes også som høyere utdanning.