Studentsenter

Et studentsenter, studentsenter , studentsamfunn , studentforening eller studentregjering er en demokratisk organisasjon som består av studentene ved en utdanningsinstitusjon , enten det er offentlig , privat, subsidiert eller blandet. Med en representativ, fagforening, sosial, akademisk, integrerende eller assosiativ karakter: de består av skoler for middels og høyere utdanning (hovedsakelig universiteter ). [ 1 ]

Studentsenter (Latin-Amerika)

Det viktigste "Studentsenteret" i Chile i 2022
Personlig informasjon
Fullt navn Generelt Studentsenter
Andre navnStudentsenteret Studentsenteret
Studentersamfunnet
Studentforeningen
Studentregeringen

utdanning
utdanning grunn-, mellom- og høyere utdanning.
Profesjonell informasjon
år aktiv hver periode varer fra ett til to år med mulighet for gjenvalg.
kjent for representere og være ansiktet til alle studenter i en bedrift.
Pseudonym CC.AA. - EC.AL. (studentsenter)
CC.EE. - CE.ES.(studentsenter)
Kjønn blandet

Komposisjon

Generelt består Studentsenteret av alle studentene ved en bestemt utdanningsinstitusjon, men noen ganger også av de fra en karriere, region eller by. Hver organisasjon etablerer sine egne formål og mål, som ofte varierer ganske ofte, men som generelt er sammenfallende i de viktigste, for eksempel: kjempe for mer og bedre utdanning, forsvare deres rettigheter, representere studenter for myndighetene i utdanningsinstitusjonen eller andre nivåer, fremme studentmedvirkning, gjennomføre faglige, sosiale og kulturelle aktiviteter eller andre som bidrar til integrering av studenter både i studiehuset og med samfunnet og med andre sentre. [ 2 ]​ [ 1 ]

Ved visse anledninger er studentsentrene gruppert i studentforbund, som kan samle studentsentrene til de forskjellige akademiske enhetene ved samme institusjon eller studentsentrene til forskjellige institusjoner i samme by eller region. Studentforbund kan i sin tur grupperes i Studentforbund.

Mål og mål

Hver organisasjon etablerer sine egne mål og mål, som ofte varierer ganske ofte, men som generelt er sammenfallende i de viktigste.

Generelt har Studentsentrene ett eller flere av følgende mål: kjempe for rett til utdanning, bedre utdanningskvalitet og flere ressurser; forsvare studentenes rettigheter; representere studenter for myndighetene ved utdanningsinstitusjonen eller andre organer; oppmuntre studentdeltakelse; organisere akademiske, sosiale og kulturelle aktiviteter eller andre som bidrar til integrering av studenter både i studiehuset og med samfunnet og med andre sentre; og fremme og praktisere menneskerettigheter. [ 1 ]

Mål og mål er skriftlig uttrykt i vedtektene.

Vedtekter

I en sosial statutt , navn, formål, hvem som er medlemmer, plikter og rettigheter til partnerne, administrasjonen, myndighetene (styre, delegatråd, valgstyre osv.) og deres funksjoner, valgene, forsamlinger (typer, organisering, periodisitet, etc.), samt mekanismene for reform og oppløsning. [ 3 ] [ 2 ]​ De er godkjent av studentene for å regulere driften av senteret, så de varierer mellom institusjoner. Ingen utestenging på etniske, partipolitiske, seksuelle, religiøse eller ideologiske grunner er vanligvis tillatt.

Myndigheter

De ledes av en eller flere studenter som har plikt til å lytte til basenes retningslinjer for å betinge deres politiske handlinger. Generalsekretæren eller presidenten er den viktigste lederen og utplasseres vanligvis av visepresidenter eller nestledere og et styre. Den høyeste myndighet utgjøres imidlertid av generalforsamlingen , som alle indre organismer underordner sin handling; siden det er i de ordinære og ekstraordinære forsamlingene hvor alle interesserte partnere møtes og arbeidsdirektiver, handlingsplaner og retningslinjer fastsettes.

Andre myndigheter er Delegatorganet eller Delegatrådet, av informativ-konsultativ karakter og består av valgte representanter i hvert rom, kurs eller klasserom; mottakeren, ansvarlig for å sikre riktig bruk av eiendeler og ressurser; og studentvalgstyret eller valgnemnda, ansvarlig for å organisere valget til de forskjellige myndighetene. [ 1 ]

Mange politikere og samfunnsledere har vært en del av disse organisasjonene i ungdommen.

I latinamerikanske land

Argentina

Se også: Vedlegg: Studentsentre i Argentina

I Argentina er det mange studentsentre som er organisert i de tre høyere utdanningsnivåene (videregående, tertiær og universitet). Lovene og forskriftene i dette landet varierer avhengig av institusjon, lovene som regulerer studentsentrene er:

De mest innflytelsesrike og anerkjente er universitetene, hvert fakultet som tilhører et offentlig universitet har generelt et studentsenter som igjen utnevner delegater for en føderasjon (det er forbund av universitetene i Buenos Aires , Católica Argentina , La Plata , Comahue , Patagonia , Santa Fe og Córdoba, blant andre. Det er også en nasjonal føderasjon, som teoretisk sett samler alle føderasjonene til hvert offentlig universitet: FUA . Uansett er sistnevnte ikke tilfelle i praksis, siden det er noen universitetsforbund som ikke er anerkjent av FUA ).

Selv om det er noen private universiteter som har studentsentre (tilfellet Universidad Di Tella , Universidad de San Andrés , ITBA eller UCA ), er disse vanligvis en minoritet blant dem. De fleste private universiteter har en tendens til å " forby " dannelsen av studentsentre, til tross for at dette forbudet ville være i konflikt med rettighetene som er anerkjent av den argentinske nasjonale grunnloven; siden den anerkjenner blant annet retten til å omgås fritt for nyttige formål.

Det skal bemerkes at selv og til tross for det som ble nevnt i forrige avsnitt, er det en sammenslutning av private universitetsstudentsentre kalt ACEUP. [ 5 ]

Vedtakelse av studentsentre

I løpet av 2009 og 2010, i provinsen Chaco , en gruppe elever fra videregående skole fra Handelsskolen, Normalskolen og Industriskolen i byen Resistencia, med full støtte fra provinsstaten, (nærmere bestemt ministeren of Education, María Inés Pilatti Vergara ) organiserte en serie arrangementer for å utdanne alle skolene i provinsen om studentsentrene. De ble undervist i forpliktelsene og rettighetene gitt av Provincial Law 5135 ( brutt lenke tilgjengelig på Internet Archive ; se historikk , første og siste versjon ). og også hvordan de skal dannes. Av de 6 eller 7 arrangementene ble rundt 50 studentsentre dannet, og grunnlaget ble lagt for dannelsen av ytterligere 180 skoler i hele provinsen, alt takket være initiativet fra ungdomselevene ved disse tre grunnskolene, som ikke var over. 18 år gammel.

Nåværende studentbevegelse 2013

Mal:Nåværende studentbevegelse 2013 I august 2010 ble viktigheten av studentsentrene i byen Buenos Aires observert , og utførte forskjellige skudd i forskjellige utdanningsinstitusjoner av studentene for å avvise den pedagogiske ledelsen til Mauricio Macri , Chief Government of the Byen Buenos Aires.

I oktober 2010 overtok forskjellige studentsentre i provinsen Córdoba skolene i avvisning av den provinsielle utdanningsloven som ble godkjent i desember og i krav om tilstanden til de offentlige skolene i den homonyme hovedstaden. I løpet av protestene kalte guvernør Juan Schiaretti studentene for profascister. [ 6 ]

Chile

De av videregående opplæring er regulert av øverste dekret nr. 524 av 19. april 1990, som har blitt reformert ved flere anledninger, hvorav den siste skjedde i 2006, da de gikk fra å bli kalt studentsentre til studentsentre. , noe som delvis oppfyller krav som oppsto fra studentmobiliseringene i 2006 , men som ikke ble bekreftet i avgrensningen av disse enhetene fra skolenes direktiver. Denne lovteksten påfører en sterk kontroll fra skoleledelsen overfor studentsenteret gjennom figuren til rådgiveren, som igjen er medlem av institusjonens fakultet, noe som reduserer deres handlingsautonomi. Sammen med dette kan de etablere selskapets vedtekter.

På universitetene er studentsentrene gitt etter karriere, og disse samles i de såkalte Studentforbundene, som i stort flertall er organisert i CONFECH .

Triestamentalitet

Diskusjonen i universitetskretser skjer i det andre tiåret av det 21. århundre hovedsakelig rundt ideen om en tre-statsregjering ved universitetet, med direkte deltakelse av studenter, akademikere og ikke-akademiske tjenestemenn i beslutningene som tas ved universitetet, med spesiell styrke siden den økonomiske katastrofen som holder universitetene i Valparaíso og Metropolitan Technology, begge i den chilenske staten, i alvorlig fare. Universitetet i Chile oppnådde status som tre stater etter ti års diskusjon siden 1990.

Videregående skoler kan oppleve visse rom med felles styre, men ganske små, uttrykt i de såkalte skolerådene, hvis innvirkning har vært minimal siden disse områdene fortrinnsvis er konstituert som rådgivende og ikke-avgjørende organer.

Studentforbund

Studentforbund eksisterer på universitetsnivå og organisasjonen som samler alle landets forbund er CONFECH , som samler mer enn 40 universitetsforbund over hele landet og inkluderer forbund av både tradisjonelle og ikke- tradisjonelle universiteter

Fram til 1973 var ungdomsskolene i Santiago gruppert i FESES , som ble oppløst av militærdiktaturet . På midten av 1980-tallet ble de omorganisert til Pro FESES Commission. I et demokrati opprettholdt studentene FESES til 2004, da den ble oppløst og ga plass til ANES, National Assembly of Secondary Students. Etter studentmobiliseringene i 2006 fragmenterte bevegelsen seg i forskjellige organisasjoner, inkludert ACES (som ble født i 2009) og CONES , som ble født i 2011 og hadde en stor rolle i mobiliseringene det året .

Paraguay

Studentsentrene i Paraguay er autonome og uavhengige organisasjoner (til tross for at de i noen tilfeller består av mindreårige), [ 1 ] som er styrt av interne vedtekter som fastsetter kirkesamfunn, mål, partnere, organisasjon, valg, forsamlinger, og destinasjon av eiendeler i tilfelle oppløsning. [ 3 ]

Vanligvis er hovedmålene: å beskytte rettighetene til studentene, en bedre utdanningskvalitet, å integrere studentene i de forskjellige karrierene eller skiftene, og å fremme forsvaret av menneskerettighetene . Funksjonene som Studentsentrene i landet vanligvis utfører er: laug, sosial, akademisk, idrett, rekreasjon, organisatorisk, integrerende; i tillegg til å oppfylle målet om å representere studenter og forsvare deres rettigheter. [ 1 ]

Det er to typer: skoler eller mellomtrinnet , med grunnskoleelever (7. til 9. klasse) og/eller videregående skole; og de ved tertiære institusjoner (høgskoler og universiteter). Hver av dem har forskjellige måter å handle på, men de er like i struktur og prinsipper. [ 1 ]

Disse organisasjonene er hyppige i offentlige institusjoner og eksisterer også i private og subsidierte (blandete). Noen har en tradisjon på nesten et århundre med eksistens. Under Alfredo Stroessners militaristiske tyranni (1954-1989) led skolene og høyskolene forskjellige former for forfølgelse, undertrykkelse, forfølgelse og innblanding fra regjeringen (for eksempel under generalstreiken i 58, protestene i 1959 og mot Federation of Federation of Revolusjonære demokratiske studenter). [ 7 ] [ 8 ] Imidlertid klarte de ved flere anledninger å holde ut eller komponere seg selv. På 1990-tallet opplevde de en uvanlig boom i ungdomsskolene, mens de fortsatte sin universitetsaktivitet, spesielt ved National University of Asunción og det katolske universitetet. [ 1 ]

Juridisk sett ble de anerkjent i den generelle utdanningsloven (1998), som fastsatte: Art. 127º: Studentorganisasjoner for grunnskole og videregående skole vil bli styrt av vedtekter godkjent av institusjonens myndigheter. Denne artikkelen ble ansett som "konstitusjonell" og ble endret av Chamber of Deputies (29. april 2008) og Senatet (29. november 2007). President Nicanor Duarte Frutos godkjente det i mai 2008. [ 9 ]

Nevnte artikkel 127º vil senere slå fast: "Studentorganisasjonene for grunn- og videregående opplæring vil bli styrt av sine egne vedtekter som ikke vil ha flere begrensninger enn de som er fastsatt i lover om offentlig orden som er gjeldende på nasjonalt nivå, derfor kan ikke være gjenstand for godkjenning fra institusjonens myndigheter for driften. Denne endringen ble oppnådd takket være initiativ fra flere skoler, senator Dr. Carlos Filizzola og National Federation of Secondary Students (FENAES). [ 10 ]

Fra september 2015 til 2017 [ 11 ] var mange studenter og deres organisasjoner hovedpersoner i mobiliseringer og fredelige bevegelser til fordel for utdanning og mot korrupsjon, i det som ble kalt Student Spring (av ungdomsskoleelever, som til og med oppnådde avgang av ministeren for utdanning og viktige avtaler til fordel for nasjonal utdanning), [ 12 ]​ og UNA Don't shut up [ 13 ]​ (bevegelse av offentlige universiteter som inkluderte en 3-ukers overtakelse av rektoratet til UNA og av måneder av noen fakulteter og enheter, som produserer ulike endringer mellom myndigheter, vedtekter og organisasjoner). [ 14 ]

Studentforbund

Dette er navnet gitt til nukleasjons- eller andrelagsorganisasjonene, som samler representanter eller medlemmer utnevnt av studentsentrene som utgjør dem. De kan dannes av flere sentre for en bestemt skolesyklus, for eksempel National Federation of Secondary Students (FENAES) og UNEPY (National Union of Students of Paraguay); [ 15 ]​ av de som tilhører samme region, for eksempel Federation of Missionary University Students; eller, for de som er en del av det samme universitetet, for eksempel Federation of Students of the National University of Asunción (FEUNA) eller Federation of Students of the Catholic University . [ 1 ]

Hvert forbund har sin egen vedtekt, organisasjonsform og uavhengige myndigheter. Selv om det er vanlig at presidentene for studentsentre leder dem. [ 1 ]

Se også

Referanser

  1. a b c d e f g h i j Oviedo Sotelo, Daniel (2009, september). «Sammendrag av konferansen «Studentorganisasjoner og demokrati»». Municipal Theatre of Villarrica, Paraguay, tilgjengelig på CD . 
  2. a b Departementet for sosial utvikling i Argentina (2011). «Organiser oss for å transformere. Hefte» (pdf) . Buenos Aires. Arkivert fra originalen 18. april 2013 . Hentet 14. juli 2014 . 
  3. a b Congress_of_Paraguay (1985). «Paraguays sivile lov. Tittel II. Kapittel II» (pdf) . Forutsetning . Hentet 14. juli 2014 . 
  4. Provincial Chamber of Deputies. Missions, Argentina. (1. oktober 2009). "SEKUNDÆR STUDENTFORENINGER" (pdf) . Oppdrag. Arkivert fra originalen 23. september 2015 . Hentet 3. november 2014 . 
  5. ACEUP - Association of Student Centres of Private Universities
  6. Oliva, Andrés (4. oktober 2010). «D-dagen for studentprotesten i Córdoba» . CbaNoticias - Nyheter fra Córdoba Argentina. Arkivert fra originalen 13. februar 2011 . Hentet 6. januar 2011 . 
  7. Oberst Prosnan, Jorge (2014, juli). "1 og 2". I Knight, Herib, red. Arbeiderbevegelsen. 60 år med stronisme, bind 11 . Forutsetning: Leseren / ABC. s. 35 til 43. ISBN  9789995314583 . 
  8. VIRTUELLT MUSEUM FOR MINNE OG SANNHET OM STRONISME (juli 2011). "Stronismo, borgermotstand" (Virtuelt museum) . Forutsetning . Hentet 14. juli 2014 . 
  9. Nasjonalkongressen i Paraguay (29. mai 2008). «Lov 3488, som endrer art.127 i lov 1264/98» (pdf) . Forutsetning . Hentet 13. juli 2014 . 
  10. Nasjonalkongressen i Paraguay (26. mai 1998). «Generell lov om utdanning nr. 1264/1998» . Antagelse. Arkivert fra originalen 14. juli 2014 . Hentet 13. juli 2014 . 
  11. Delvalle Castillo, Antonia (2016). «Student Spring II - Trykt utgave - ABC Color» . Abc FARGE (Asuncion) . Hentet 15. juli 2018 . 
  12. ^ "Ett år etter Lafuentes fratredelse" . ultimahora.com . Hentet 15. juli 2018 . 
  13. Oviedo Sotelo, Daniel (25. september 2015). "Oprørte studenter "peker kursen" i Paraguay" . Latin America on the Move (Quito) . Hentet 15. juli 2018 . 
  14. ^ "Ett år etter den studentvåren" . ultimahora.com . Hentet 15. juli 2018 . 
  15. Farge, ABC. «Unepy og Fenaes, et prisverdig felles mål og en absurd rivalisering - Ung journalistikk - ABC Color» . Hentet 15. juli 2018 .